Номер 92, страница 58, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 16. Культура речи. Глава 1. Наш родной язык. Часть 1 - номер 92, страница 58.

Условие.

92. 1) Уточните значение слов из рубрики «Пишите правильно» по учебному толковому словарю. Составьте с этими словами предложения, запишите их.

2) Работа в паре. Проверьте работы друг друга. Правильно ли вы написали слова? Правильно ли употребили их в предложениях?

Говорите правильно

академик	сформировать
досуг	библиотека
инструмент	диалог
алфавит	каталог

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Акаде́мик — учёный, имеющий высшее научное звание, член академии наук.

Пример предложения: Известный академик выступил с лекцией перед студентами университета.

Досу́г — время, свободное от работы и других дел, которое можно использовать для отдыха и увлечений.

Пример предложения: Организация культурного досуга очень важна для полноценного отдыха.

Инструме́нт — орудие труда или приспособление, используемое для выполнения какой-либо работы.

Пример предложения: Музыкант бережно достал из футляра свой инструмент.

Алфави́т — совокупность букв или других знаков письменной системы, расположенных в установленном порядке.

Пример предложения: Чтобы найти слово в словаре, нужно хорошо знать алфавит.

Сформирова́ть — придать чему-либо определённую форму, структуру; создать или организовать.

Пример предложения: Капитану поручили сформировать новую спортивную команду.

Библиоте́ка — учреждение, где собирают, хранят и выдают читателям книги для чтения.

Пример предложения: Я записался в школьную библиотеку, чтобы брать книги на дом.

Диало́г — разговор между двумя или несколькими людьми.

Пример предложения: Между героями рассказа завязался интересный диалог о будущем.

Катало́г — систематический перечень каких-либо предметов (книг, экспонатов, товаров), составленный в определённом порядке для облегчения их поиска.

Пример предложения: В мебельном магазине мы долго листали каталог, выбирая новый диван.

2)

Это задание предполагает совместную работу с одноклассником. Необходимо обменяться тетрадями и проверить работу друг друга. Во-первых, убедитесь, что все слова из списка написаны без орфографических ошибок. Во-вторых, прочитайте предложения и проверьте, правильно ли в них употреблены слова, то есть соответствует ли их использование в предложении их значению.