Номер 86, страница 54, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 15. Признаки текста. Глава 1. Наш родной язык. Часть 1 - номер 86, страница 54.

Условие.

86. Вспомните высказывание К. Г. Паустовского о русском языке (упражнение 2). Восстановите последовательность предложений, связав их между собой по смыслу.

1) Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком.

2) С русским языком можно творить чудеса.

3) Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

4) Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Для того чтобы восстановить высказывание К. Г. Паустовского, необходимо расположить предложения в логической последовательности, которая отражает движение мысли автора от общего тезиса к его раскрытию через конкретные примеры и обобщающий вывод. Правильный порядок предложений следующий: 2, 1, 4, 3.

Восстановленный текст:

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком. Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

Логика построения высказывания:

• Текст начинается с яркого и эмоционального тезиса, который задает тему всего отрывка — предложение 2: «С русским языком можно творить чудеса».
• Далее следует развитие основной мысли, объяснение, почему язык способен «творить чудеса» — из-за его безграничных выразительных возможностей. Это раскрывается в предложении 1: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком».
• Предложение 4 служит поэтической иллюстрацией к предыдущему утверждению. Автор перечисляет конкретные, сложные для описания явления, чтобы показать, что даже их можно выразить русским языком: «Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия».
• Завершает отрывок предложение 3, которое служит обобщающим выводом. Оно подводит итог, еще раз подчеркивая полноту и точность языка в передаче любых звуков, образов и мыслей, как сложных, так и простых.