Номер 85, страница 53, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 15. Признаки текста. Глава 1. Наш родной язык. Часть 1 - номер 85, страница 53.

Условие.

85. 1) Прочитайте четыре примера. Есть ли среди них тексты? Какие примеры текстами не являются? Почему?

I. Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно — это надо, надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды.

II. Самое крупное из сумчатых животных — кенгуру. Австралийские дети любят играть со зверьком, который называется бесхвостый коала. На деревьях живёт также кускус. Некоторые из сумчатых умеют летать, например белка-летяга. Только в Австралии можно встретить необычных животных, которых называют сумчатыми. Кенгуру плохо видят, но у них отличный слух.

III. Аксютка — так звали девочку — всегда летала, как пуля, и при этом руки её не сгибались, а качались, как маятники, по мере быстроты её движения, не вдоль боков, а перед корпусом; щёки её всегда были краснее её розового платья; язык её шевелился всегда так же быстро, как ноги.

IV. Поспешишь — людей насмешишь. Делу время — потехе час.

2) Один из примеров представляет собой отрывок из письма известного филолога Д. С. Лихачёва, ещё один принадлежит перу Л. Н. Толстого. Определите, какой именно текст кому принадлежит. Объясните свой выбор.

3) Прочитайте внимательно первый пример. О чём этот текст? Что автор думает о значении речи?

4) Как вы понимаете выражение интеллигентная речь? Какие синонимы к этому слову употребляются в первом предложении?

5) Согласны ли вы с мыслью автора, что хорошей речи нужно учиться долго? В каких предложениях текста об этом говорится?

6) Согласны ли вы с мыслью автора, что хорошая речь важна для человека? В каких предложениях текста об этом говорится?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Текстами являются примеры I, II и III. Текст — это несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически и объединённых общей темой и основной мыслью. Каждый из этих трёх примеров имеет свою тему (важность речи, сумчатые животные, девочка Аксютка), и предложения в них последовательно её раскрывают.

Пример IV текстом не является. Это две отдельные пословицы, не связанные между собой в единое смысловое целое. Они представляют собой самостоятельные, законченные высказывания.

2)

Первый текст (I) принадлежит перу известного филолога и культуролога Д. С. Лихачёва. Этот отрывок написан в публицистическом стиле, он носит поучительный, назидательный характер, что свойственно его знаменитой книге «Письма о добром и прекрасном», откуда и взят этот фрагмент. Автор размышляет о важности речи как части личности и культуры человека.

Третий текст (III) принадлежит перу Л. Н. Толстого. Это художественное описание, яркий и детальный портрет героини по имени Аксютка. Такой стиль с подробным описанием внешности и движений персонажа, создающий живой образ, характерен для творчества великого писателя-реалиста.

3)

Этот текст о том, насколько важна для человека хорошая, интеллигентная речь и о том, что овладение ею — это большой труд. Автор считает, что речь — это не просто способ общения, а важнейшее проявление личности человека, его души, ума и культуры. По мнению автора, хорошая речь является показателем развитой личности и помогает человеку сохранять свою индивидуальность, не поддаваясь негативным влияниям окружающего мира.

4)

Выражение «интеллигентная речь» означает речь культурного, образованного, мыслящего человека. Такая речь отличается грамотностью, богатством словарного запаса, логичностью, осмысленностью и отсутствием грубых, просторечных или жаргонных слов. Это речь, которая выражает уважение к собеседнику.

В первом предложении употребляются синонимичные определения, описывающие качества такой речи: «хорошая» и «спокойная».

5)

Да, я согласен(-на) с мыслью автора. Овладение хорошей речью — это действительно длительный и сложный процесс, который требует постоянных усилий: нужно много читать, внимательно слушать грамотных людей, следить за собственными словами и постоянно пополнять свой словарный запас. Об этом говорится в первом предложении текста: «Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая». Мысль о трудности, но и необходимости этого процесса подчёркивается во втором предложении: «Но хоть и трудно — это надо, надо».

6)

Да, я полностью согласен(-на) с автором в том, что хорошая речь важна для человека. Она помогает не только ясно и точно выражать свои мысли и чувства, но и формирует самого человека, его мышление. Речь — это «визитная карточка» личности, отражающая уровень её развития и внутренний мир. Об этом говорится в последнем предложении текста: «Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды».