Номер 568, страница 65, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Глагол. Параграф 59. Морфологические признаки глагола - номер 568, страница 65.

Условие 2023.

568 1. Образуйте формы прошедшего времени мужского и женского рода от следующих глаголов. Обозначьте корни, суффиксы и окончания.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Ползти — полз □, ползл а.

1) Н..сти, в..сти, в..зти, тр..сти, гр..сти, скр..сти.

2) Ум..реть, ум..рать, зап..реть, зап..рать.

2. Что помогло вам правильно написать букву безударного гласного в корнях глаголов первой группы? Почему этот способ не подходит для слов второй группы?

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

1) Нести → нёс (корень нёс, нулевое окончание), несла (корень нес, суффикс л, окончание а).
Вести → вёл (корень вё, суффикс л, нулевое окончание), вела (корень ве, суффикс л, окончание а).
Везти → вёз (корень вёз, нулевое окончание), везла (корень вез, суффикс л, окончание а).
Трясти → тряс (корень тряс, нулевое окончание), трясла (корень тряс, суффикс л, окончание а).
Грести → грёб (корень грёб, нулевое окончание), гребла (корень греб, суффикс л, окончание а).
Скрести → скрёб (корень скрёб, нулевое окончание), скребла (корень скреб, суффикс л, окончание а).

2) Умереть → умер (приставка у, корень мер, нулевое окончание), умерла (приставка у, корень мер, суффикс л, окончание а).
Умирать → умирал (приставка у, корень мир, суффикс а, суффикс л, нулевое окончание), умирала (приставка у, корень мир, суффикс а, суффикс л, окончание а).
Запереть → запер (приставка за, корень пер, нулевое окончание), заперла (приставка за, корень пер, суффикс л, окончание а).
Запирать → запирал (приставка за, корень пир, суффикс а, суффикс л, нулевое окончание), запирала (приставка за, корень пир, суффикс а, суффикс л, окончание а).

2.

Правильно написать букву безударного гласного в корнях глаголов первой группы помогло правило проверки безударной гласной в корне. Для этого нужно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы проверяемый гласный оказался под ударением. Например: нести́ – нёс; трясти́ – тря́ска.

Этот способ не подходит для слов второй группы, так как они содержат корни с чередующимися гласными Е//И (-мер-//-мир-, -пер-//-пир-). Написание гласной в таких корнях подчиняется особому правилу и зависит от наличия суффикса -а- после корня. Если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется буква И (например, умирать, запирать). Если суффикса -а- нет, то пишется буква Е (например, умереть, запереть). Проверить такое написание ударением невозможно.

Условие (2022).

568 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

1. Прочитайте текст.

Рассказ — это один из жанров литературных произве- дений. В центре рассказа всегда лежит какой-то случай, событие.

Обычно в рассказе есть вступление, которое помогает читателю понять, о ком пойдёт речь, с чем будет связано событие и т. п.

В основной части рассказа выделяют завязку, то есть начало действия, его развитие, кульминацию — момент особого напряже- ния — и развязку, говорящую о завершённости действия. Может быть в рассказе и заключение — его обобщающая, итоговая часть.

2. Ответьте на вопросы: 1) Что такое рассказ? 2) Почему ос- нову рассказа обычно составляет повествование? 3) В каких частях рассказа прежде всего используется повествование?

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).