Номер 561, страница 63, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 2

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-107484-0

Популярные ГДЗ в 6 классе

Параграф 58. Описание состояния окружающей среды. Местоимение. Часть 2 - номер 561, страница 63.

№561 (с. 63)
Условие 2023. №561 (с. 63)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Условие 2023

561 1. Познакомьтесь с отрывками из рассказов Константина Георгиевича Паустовского «Подарок» и Юрия Яковлевича Яковлева «Мальчик с коньками». Выделите в предлагаемых отрывках описания состояния среды. Покажите, какими словами текста оправдано появление этих описаний. Как они построены? Найдите в текстах повторяющиеся слова. Уместно ли они использованы?

1) В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука. В темноте пел пастуший рожок. За окнами едва заметно голубела заря.

Я оделся и вышел в сад. Резкий* воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Разгорался рассвет. Синева на востоке сменилась багровой мглой. Она была похожа на дым пожара. Мгла светлела, делалась всё прозрачнее. Сквозь неё* уже были видны далёкие золотые и розовые облака. Ветра не было, но в саду всё* падали и падали листья. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек. Листья осыпались с них частым и печальным дождём*.

2) Он медленно поворачивается* и возвращается* в комнату. Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве. Спят* двери, спят лампочки, спят половицы. Уснули* вместе с хозяином.

2. Выпишите предложения, в которых встречаются метафоры, олицетворение, сравнительные обороты.

Решение 2 (2023). №561 (с. 63)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 2 (2023) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 2 (2023) (продолжение 2)
Решение 3 (2023). №561 (с. 63)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 3 (2023) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 3 (2023) (продолжение 2) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 3 (2023) (продолжение 3)
Решение 4 (2023). №561 (с. 63)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 4 (2023)
Решение 5 (2023). №561 (с. 63)

1.

В представленных отрывках описания состояния среды играют ключевую роль в создании атмосферы и передаче настроения.

В первом отрывке (К. Паустовский, «Подарок») описанием является вся картина раннего осеннего утра, которую наблюдает рассказчик: от первых звуков пастушьего рожка и голубеющей зари до падающих с пожелтевших берёз листьев. Появление этого пейзажа оправдано действиями героя, который, проснувшись, выходит из дома: «Я оделся и вышел в сад». Это действие и является поводом для подробного, развёрнутого описания природы. Описание построено на смене сенсорных восприятий: сначала слуховое («протяжного и приятного звука»), затем зрительное («голубела заря», «багровой мглой») и осязательное («Резкий воздух обмыл лицо»). Автор показывает природу в динамике, в процессе пробуждения: «Разгорался рассвет», «Мгла светлела, делалась всё прозрачнее».

Во втором отрывке (Ю. Яковлев, «Мальчик с коньками») описанием состояния среды является картина полной тишины и неподвижности в комнате, куда возвращается герой. Появление этого описания оправдано его возвращением: «Он медленно поворачивается и возвращается в комнату». Состояние комнаты отражает состояние её хозяина. Это описание построено на основе одного центрального приёма — олицетворения. Автор использует сравнение («как в сонном царстве») и затем развивает его через перечисление с помощью однородных сказуемых: «Спят двери, спят лампочки, спят половицы». Это создаёт статичный, почти сказочный образ абсолютного покоя.

В обоих текстах встречаются повторяющиеся слова, и их использование стилистически оправдано и уместно.

  • В первом тексте это повтор «падали и падали». Он подчёркивает непрерывность, монотонность и длительность процесса листопада, создавая меланхоличное, задумчивое настроение.
  • Во втором тексте трижды повторяется слово «спят». Этот приём (лексический повтор, анафора) усиливает основной образ «сонного царства», делая его ярким и убедительным. Повторение акцентирует внимание на всеобъемлющей тишине и неподвижности.

2.

Предложения, в которых встречаются метафоры, олицетворения и сравнительные обороты:

Метафоры:

  • Резкий воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. (Воздух обмыл — действие воздуха уподобляется действию воды).
  • Разгорался рассвет. (Рассвет уподобляется огню, который разгорается).
  • Листья осыпались с них частым и печальным дождём. (Листопад сравнивается с дождём).

Олицетворения:

  • В темноте пел пастуший рожок. (Неодушевлённому предмету приписывается действие живого существа — пение).
  • Спят двери, спят лампочки, спят половицы. (Неодушевлённым предметам приписывается состояние живых существ — сон).
  • Уснули вместе с хозяином. (Продолжение предыдущего олицетворения).

Сравнительные обороты:

  • Она была похожа на дым пожара. (Прямое сравнение мглы с дымом с помощью слова «похожа на»).
  • Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве. (Сравнение состояния комнаты с сонным царством с помощью союза «как»).
Условие (2022). №561 (с. 63)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Условие (2022)

561 1. К какому типу речи вы отнесёте этот отрывок? В чём своеобразие его строения?

Я стал одеваться в полной темноте. Рубашка, носок, второй носок, штаны, свитер, шарф, варежки, валенок, шуба, ещё валенок, шапка... Всё! (По Ю. Коринцу)

2. Проведите эксперимент: восстановите в тексте возможные глаголы и слова, указывающие на последовательность действий. Что изменится в тексте?

Возьмите на заметку! Иногда в повествовании сообщается об одном и том же действии одного и того же лица. В этом случае название и действующего лица, и самого действия может опускаться.

Решение 1 (2022). №561 (с. 63)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 1 (2022)
Решение 2 (2022). №561 (с. 63)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 2 (2022)
Решение 3 (2022). №561 (с. 63)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 561, Решение 3 (2022)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 561 расположенного на странице 63 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №561 (с. 63), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.