Номер 668, страница 104, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Глагол. Параграф 67. Повествование официально-делового и научного стилей - номер 668, страница 104.

Условие 2023.

668 Вернитесь к текстам предыдущих упражнений. Проанализируйте, во всех ли случаях авторы используют специальные слова (сначала, потом, затем, после этого и др.) для подчёркивания последовательности действий. При каком способе связи предложений эти слова обычно употребляются, а при каком — нет? Почему?

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

Нет, авторы далеко не всегда используют специальные слова, указывающие на последовательность (сначала, потом, затем, после этого и др.). Часто очерёдность событий ясна из самого контекста, логики повествования и порядка предложений. Использование глаголов совершенного вида также помогает понять, что одно действие завершилось до начала другого. В художественных текстах авторы могут избегать этих слов, чтобы речь не звучала монотонно или излишне формально, как в инструкции.

При каком способе связи предложений эти слова обычно употребляются

Слова, указывающие на последовательность, чаще всего употребляются при цепной (последовательной) связи предложений. Это происходит потому, что сама суть цепной связи заключается в последовательном изложении событий, где каждое следующее предложение логически вытекает из предыдущего. В таких текстах слова сначала, потом, затем служат маркерами, которые делают временную последовательность явной, чёткой и помогают читателю легко следить за развитием сюжета или ходом рассуждений.

При каком способе связи предложений эти слова обычно не употребляются

Данные слова, как правило, не используются при параллельной связи предложений. Причина в том, что при параллельной связи несколько предложений чаще всего описывают события, происходящие одновременно, или перечисляют различные детали одной общей картины. Предложения в таком тексте синтаксически однотипны и равноправны, они не выстраиваются в строгую временную цепочку. Использование слов потом или затем разрушило бы эффект одновременности или простого перечисления, создав ложное впечатление последовательности там, где её нет.

Условие (2022).

668 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Напишите сочинение-рассказ о том, как однажды вы увидели что-то необычное, интересное. Но сначала обдумайте тему и основную мысль; отбор сведений и последовательность их ввода; решите, какие типы речи вам нужно будет построить.

Помните о требованиях стиля, о способах предупреждения недочётов, о средствах усиления выразительности речи.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).