Дополнительный опыт № 2, страница 67 - гдз по химии 7 класс тетрадь для лабораторных и практических работ Габриелян, Аксенова

Авторы: Габриелян О. С., Аксенова И. В., Остроумов И. Г.
Тип: Тетрадь для лабораторных и практических работ
Издательство: Просвещение
Год издания: 2018 - 2025
Цвет обложки: белый, синий
ISBN: 978-5-09-098296-2
Популярные ГДЗ в 7 классе
Измерение массы тела и веществ с помощью весов и разновесов. Дополнительные опыты - страница 67.
Дополнительный опыт № 2 (с. 67)
Условие. Дополнительный опыт № 2 (с. 67)
скриншот условия


Дополнительный опыт № 2
Измерение массы тела и веществ с помощью весов и разновесов
Цель: изучение устройства рычажных весов и приёмов обращения с ними, взвешивание веществ и тел разной массы.
Оборудование и реактивы: технохимические весы, разновесы, сахар, поваренная соль, скрепка, ластик.
Задание. Провести взвешивание различных веществ (сахар, поваренная соль) и тел (скрепка, ластик и т. п.).
Инструкция
Правила работы с технохимическими весами
• Перед взвешиванием удостоверьтесь в правильности установки весов, в их равновесии, комплектности разновесов, наличии необходимой тары и приспособлений для взвешивания.
• На чаши весов нельзя ставить мокрые и грязные предметы, а также помещать вещество без тары.
• Вещества, разновесы, тару кладут на весы осторожно при закрытом арретире, после чего осторожно открывают его, не допуская резких колебаний коромысла весов.
• Разновесы берут специальными щипчиками или пинцетом.
• Значение массы тела записывают сразу после достижения равновесия весов, последовательно снимая разновесы с чаши весов.
• После окончания взвешивания разновесы убирают в коробочку, весы закрывают, при необходимости вытирают детали и убирают рабочее место.
1. Подготовьте весы к работе. Приведите их в равновесие. Соблюдайте правила работы с весами.
2. Проведите взвешивание предложенных вам различных предметов (например, скрепки, ластика, чашки для выпаривания). На левую чашку весов поместите тело, массу которого нужно определить, а на правую — гири, массы которых известны. Гири, массы которых меньше 1 г, делают в виде пластинок из алюминия массами 500, 200, 100, 50, 20 и 10 мг.
3. Проведите взвешивание различных веществ. На левую чашку весов (в нерабочем состоянии) поместите лист бумаги или тару (фарфоровая чашка для выпаривания), в которой будете взвешивать вещество. Уравновесьте весы. Поместите в чашку некоторое количество вещества, массу которого необходимо определить. На правую ставьте гири.
4. Подсчитайте общую массу гирь, уравновешивающих тело (вещество). Масса тела (вещества) равна массе этих гирь.
5. Запишите полученную вами массу предмета (вещества) и укажите размерность (кг, г, мг).
Например, масса вещества:
$m(\text{сахара}) = 1 \text{ г } 500 \text{ мг, или } 1,5 \text{ г.}$
Масса тела: $m(\text{скрепки}) = 950 \text{ мг, или } 0,95 \text{ г.}$
Решение. Дополнительный опыт № 2 (с. 67)

Решение 2. Дополнительный опыт № 2 (с. 67)
В рамках данного опыта выполняется задание по измерению массы различных тел и веществ с помощью технохимических весов и набора разновесов. Отчет о выполнении представлен ниже.
1. Измерение массы скрепки
Дано:
Для уравновешивания скрепки использованы разновесы: 500 мг, 200 мг, 200 мг, 50 мг, 20 мг, 10 мг.
Перевод в СИ (килограммы):
$m_1 = 500 \text{ мг} = 500 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,0005 \text{ кг}$
$m_2 = 200 \text{ мг} = 200 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,0002 \text{ кг}$
$m_3 = 200 \text{ мг} = 200 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,0002 \text{ кг}$
$m_4 = 50 \text{ мг} = 50 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,00005 \text{ кг}$
$m_5 = 20 \text{ мг} = 20 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,00002 \text{ кг}$
$m_6 = 10 \text{ мг} = 10 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,00001 \text{ кг}$
Найти:
Массу скрепки $m(\text{скрепки})$.
Решение:
Согласно инструкции, для измерения массы тела необходимо поместить его на левую чашку весов, а на правую чашку помещать разновесы до достижения равновесия. Масса тела равна суммарной массе разновесов, уравновесивших его.
Суммируем массы использованных разновесов:
$m(\text{скрепки}) = 500 \text{ мг} + 200 \text{ мг} + 200 \text{ мг} + 50 \text{ мг} + 20 \text{ мг} + 10 \text{ мг} = 980 \text{ мг}$.
Переведем результат в граммы и килограммы (СИ):
$980 \text{ мг} = 980 / 1000 \text{ г} = 0,98 \text{ г}$.
$0,98 \text{ г} = 0,98 / 1000 \text{ кг} = 0,00098 \text{ кг}$.
Ответ:
масса скрепки равна $980 \text{ мг}$ (что составляет $0,98 \text{ г}$ или $0,00098 \text{ кг}$).
2. Измерение массы ластика
Дано:
Для уравновешивания ластика использованы разновесы: 1 г, 200 мг.
Перевод в СИ (килограммы):
$m_1 = 1 \text{ г} = 1 \cdot 10^{-3} \text{ кг} = 0,001 \text{ кг}$
$m_2 = 200 \text{ мг} = 200 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,0002 \text{ кг}$
Найти:
Массу ластика $m(\text{ластика})$.
Решение:
Процедура взвешивания аналогична взвешиванию скрепки. Помещаем ластик на левую чашку весов и уравновешиваем его разновесами на правой чашке.
Суммируем массы использованных разновесов:
$m(\text{ластика}) = 1 \text{ г} + 200 \text{ мг} = 1 \text{ г} + 0,2 \text{ г} = 1,2 \text{ г}$.
Переведем результат в килограммы (СИ):
$1,2 \text{ г} = 1,2 / 1000 \text{ кг} = 0,0012 \text{ кг}$.
Ответ:
масса ластика равна $1,2 \text{ г}$ (что составляет $1200 \text{ мг}$ или $0,0012 \text{ кг}$).
3. Измерение массы порции сахара
Дано:
Для уравновешивания порции сахара использованы разновесы: 2 г, 1 г, 500 мг, 100 мг, 50 мг.
Перевод в СИ (килограммы):
$m_1 = 2 \text{ г} = 2 \cdot 10^{-3} \text{ кг} = 0,002 \text{ кг}$
$m_2 = 1 \text{ г} = 1 \cdot 10^{-3} \text{ кг} = 0,001 \text{ кг}$
$m_3 = 500 \text{ мг} = 500 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,0005 \text{ кг}$
$m_4 = 100 \text{ мг} = 100 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,0001 \text{ кг}$
$m_5 = 50 \text{ мг} = 50 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,00005 \text{ кг}$
Найти:
Массу порции сахара $m(\text{сахара})$.
Решение:
Для взвешивания сыпучего вещества, такого как сахар, используется тара (например, лист бумаги). Сначала на левую чашку весов помещаем пустую тару и уравновешиваем ее. Затем в тару на левой чашке насыпаем сахар и снова уравновешиваем весы с помощью разновесов на правой чашке.
Суммируем массы разновесов, которые уравновесили сахар:
$m(\text{сахара}) = 2 \text{ г} + 1 \text{ г} + 500 \text{ мг} + 100 \text{ мг} + 50 \text{ мг} = 3 \text{ г} + 650 \text{ мг} = 3,65 \text{ г}$.
Переведем результат в килограммы (СИ):
$3,65 \text{ г} = 3,65 / 1000 \text{ кг} = 0,00365 \text{ кг}$.
Ответ:
масса порции сахара равна $3,65 \text{ г}$ (что составляет $3650 \text{ мг}$ или $0,00365 \text{ кг}$).
4. Измерение массы порции поваренной соли
Дано:
Для уравновешивания порции соли использованы разновесы: 5 г, 20 мг.
Перевод в СИ (килограммы):
$m_1 = 5 \text{ г} = 5 \cdot 10^{-3} \text{ кг} = 0,005 \text{ кг}$
$m_2 = 20 \text{ мг} = 20 \cdot 10^{-6} \text{ кг} = 0,00002 \text{ кг}$
Найти:
Массу порции поваренной соли $m(\text{соли})$.
Решение:
Взвешивание соли проводится аналогично взвешиванию сахара с предварительным тарированием (учетом массы тары).
Суммируем массы разновесов, которые уравновесили соль:
$m(\text{соли}) = 5 \text{ г} + 20 \text{ мг} = 5,02 \text{ г}$.
Переведем результат в килограммы (СИ):
$5,02 \text{ г} = 5,02 / 1000 \text{ кг} = 0,00502 \text{ кг}$.
Ответ:
масса порции поваренной соли равна $5,02 \text{ г}$ (что составляет $5020 \text{ мг}$ или $0,00502 \text{ кг}$).
Вывод
В ходе выполнения опыта было изучено устройство рычажных весов и освоены приемы взвешивания твердых тел и сыпучих веществ. Были определены массы следующих объектов: скрепки ($0,98 \text{ г}$), ластика ($1,2 \text{ г}$), порции сахара ($3,65 \text{ г}$) и порции поваренной соли ($5,02 \text{ г}$). Работа подтвердила, что для точного измерения массы необходимо строго следовать правилам работы с весами: использовать пинцет для разновесов, применять тару для сыпучих веществ и плавно обращаться с арретиром весов.
Другие задания:
Домашний опыт № 10
стр. 56Домашний опыт № 11
стр. 57Домашний опыт № 12
стр. 59Домашний опыт № 13
стр. 61Домашний опыт № 14
стр. 63Домашний опыт № 15
стр. 64Дополнительный опыт № 1
стр. 66Дополнительный опыт № 2
стр. 67Дополнительный опыт № 3
стр. 68Дополнительный опыт № 4
стр. 71Дополнительный опыт № 5
стр. 73Дополнительный опыт № 6
стр. 74Дополнительный опыт № 7
стр. 75Дополнительный опыт № 8
стр. 76Дополнительный опыт № 9
стр. 78к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 7 класс, для упражнения Дополнительный опыт № 2 расположенного на странице 67 к тетради для лабораторных и практических работ 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Дополнительный опыт № 2 (с. 67), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Аксенова (Инна Васильевна), Остроумов (Игорь Геннадьевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.