Номер 112, страница 70, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 16. Заметка и репортаж. Функциональные разновидности языка. Часть 1 - номер 112, страница 70.

Условие 2019-2022.

112. Составьте и запишите словосочетания «причастие + существительное». Обозначьте и объясните условия выбора изучаемой орфограммы. Какого вида причастия вы образовали?

несов. в.

Образец. Тот, кто приближается — приближающийся (приближаться, I спр.).

1. Тот, кто соревнуется; тренируется; упражняется.

2. Те, кто торопятся; гонят; зависят. 3. Тот, кто улыбается; любит.

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

112. Напишите заметку о каком-либо событии в жизни школы (школьном спектакле, олимпиаде, субботнике, дискотеке, последнем звонке). Отредактируйте свою заметку.

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Для выполнения задания необходимо написать и отредактировать заметку о школьном событии. В качестве примера выберем субботник. Ниже представлен черновой вариант и итоговая, отредактированная версия, чтобы наглядно продемонстрировать процесс улучшения текста.

Черновой вариант заметки

Заголовок: Субботник

В субботу в нашей школе был субботник. Все ученики с 5 по 11 класс пришли, чтобы убрать территорию. Мы собирали мусор, листья и ветки. Учителя тоже помогали. Было много работы, но мы справились. После работы было чаепитие. Школа стала чище.

Отредактированный вариант заметки

Заголовок: Сделаем нашу школу краше!

В минувшую субботу, 20 апреля, в нашей школе прошел традиционный весенний субботник, в котором приняли участие ученики 5–11-х классов, учителя и даже некоторые родители.

Вооружившись граблями, мётлами и перчатками, все дружно принялись за работу. За каждым классом был закреплен свой участок, поэтому работа шла слаженно и быстро. Младшие школьники с энтузиазмом сгребали прошлогоднюю листву, старшеклассники занимались побелкой деревьев и бордюров, а самые сильные юноши помогали красить скамейки на спортивной площадке. Весеннее солнце и бодрая музыка создавали праздничное настроение, и работа спорилась.

Благодаря общим усилиям всего за несколько часов школьный двор преобразился: он стал чистым, ухоженным и по-настоящему весенним. Приятным завершением трудового дня стало чаепитие с пирогами, которое организовал родительский комитет. Субботник еще раз показал, что вместе мы можем сделать большое и полезное дело!

Анализ редактирования:

В итоговой версии текст был значительно улучшен по сравнению с черновым вариантом.

1. Заголовок. Он стал более ярким и мотивирующим.

2. Добавлены детали. Появилась конкретная дата, упоминание родителей, описание разных видов работ. Это делает заметку более информативной и живой.

3. Улучшен язык. Простые предложения заменены на более сложные и выразительные конструкции («вооружившись граблями», «работа шла слаженно», «школьный двор преобразился»).

4. Чёткая структура. Текст получил ясную структуру: вступление (информация о событии), основная часть (описание процесса) и заключение (итоги и общие впечатления).