Номер 109, страница 69, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 16. Заметка и репортаж. Функциональные разновидности языка. Часть 1 - номер 109, страница 69.

Условие 2019-2022.

109. Свободный диктант. Подчеркните в своём пересказе причастия и причастные обороты как члены предложения. Сопоставьте свою работу и работу одноклассника: кто точнее употребил изучаемые конструкции и их обозначил?

Мальчик пришёл в себя только у источника, у того самого, где накануне днём они с дедушкой завтракали. Припавши вместе ртами к холодному водоёму, собака и человек долго и жадно глотали свежую, вкусную воду.

Они отталкивали друг друга, приподнимали на минуту кверху головы, чтобы перевести дух, причём с губ звонко капала вода, и опять с новой жаждой приникали к водоёму, не будучи в силах от него оторваться. И когда они наконец отвалились от источника и пошли дальше, то вода плескалась и булькала в их переполненных животах.

Опасность миновала, все ужасы этой ночи прошли без следа, и им обоим весело и легко было идти по белой дороге, ярко освещённой луной, между кустарниками, от которых уже тянуло утренней сыростью и сладким запахом освежённого листа.

(А. Куприн)

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

109. Прочитайте выразительно стихотворение Р. Рождественского. Представьте, что вы комментатор этого соревнования. В каком темпе вы будете произносить стихотворение? Какие признаки репортажа можно найти в тексте? В какой грамматической форме употреблены глаголы? С какой целью?

РЕПОРТАЖ О ЛЫЖНОЙ ГОНКЕ

Бесконечен этот тягун,

Как дорога в неблизкий свет.

За твоей спиною сквозь гул

Потрясающе катит швед!

Ты выигрываешь у него

Полсекунды, пол-ерунды!

Крут подъёмище!

Кто кого: или он тебя, или ты.

Стала нашей твоя судьба,

Слёзы встали у самых глаз.

И у нас к тебе — не приказ

И не просьба — одна мольба.

Ты выигрываешь! — прибавь!

Ты выигрываешь! — нажми!

На мгновенье прильнув, припав,

— Хочешь, наши силы возьми!

Вот!

Зачем нам теперь они?..

Ты, пожалуйста, добеги.

Дотерпи, родной!

Дотяни, достони, дохрипи, смоги!

Через все чужие «ни в жизнь...»,

Через все свои «не могу...»

Ну, ещё! Ещё продержись!..

...Ох, как жарко на этом снегу!

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Стихотворение следует произносить в быстром, нарастающем темпе, который отражает динамику и напряжение лыжной гонки. Речь должна быть прерывистой, эмоциональной, с возрастающим напряжением к финалу, имитируя стиль настоящего спортивного комментатора, который находится на пике эмоций и следит за решающими секундами соревнования. Кульминационные моменты, такие как «Прибавь!», «Нажми!», «Добеги!», нужно произносить с максимальным эмоциональным подъемом.

Какие признаки репортажа можно найти в тексте?

В тексте присутствуют яркие признаки жанра репортажа:

1. Эффект присутствия: читатель ощущает себя непосредственным свидетелем событий, которые разворачиваются «здесь и сейчас». Это достигается за счет использования глаголов в настоящем времени и прямого наблюдения за действиями («Потрясающе катит швед!», «Ты выигрываешь у него»).

2. Динамичность и последовательность событий: повествование точно следует за ходом гонки, передавая ее ключевые моменты в хронологическом порядке — от преследования соперника до финального рывка через «не могу».

3. Высокая эмоциональность и экспрессивность: текст насыщен восклицаниями, обращениями («родной!»), эмоционально окрашенной лексикой («одна мольба») и короткими, энергичными фразами, что передает накал борьбы и сопереживание комментатора.

4. Прямое обращение к главному герою: автор постоянно обращается к лыжнику на «ты», что стирает дистанцию и вовлекает читателя в происходящее, делая его соучастником, а не просто зрителем.

В какой грамматической форме употреблены глаголы? С какой целью?

В стихотворении глаголы употреблены преимущественно в двух грамматических формах:

1. Форма настоящего времени, 2-го лица, единственного числа («выигрываешь»). Также встречается форма 3-го лица («катит»).
Цель: Использование настоящего времени — это главный инструмент для создания эффекта присутствия. Он позволяет показать действие в процессе, происходящим в данный момент. Благодаря этому читатель не узнает о гонке из прошлого, а наблюдает за ней в реальном времени, что является основой любого репортажа.

2. Форма повелительного наклонения («прибавь», «нажми», «добеги», «дотерпи», «возьми», «продержись»).
Цель: Эта форма используется для выражения не приказа, а страстного призыва, мольбы и поддержки. Комментатор (а вместе с ним и все болельщики) не просто описывает происходящее, а активно «помогает» спортсмену, подталкивает его к победе. Это максимально усиливает драматизм и напряжение гонки, передавая огромное эмоциональное сопереживание.