номер 79, страница 45, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

79. Спишите предложения на с. 42. В последнем предложении поставьте пропущенные запятые. Определите вид и время причастий.

Образец. Упавшие (листья) — это те, которые упали. Упавшие — причастие совершенного вида, прошедшего времени.

Из 2-го предложения выпишите грамматическую основу и словосочетание «глагол + существительное в В. п.» К выделенному слову подберите однокоренные слова, являющиеся разными частями речи.

1. На всём протяжении реки только в одном месте к ней подходит неведомо куда ведущая дорога. присутствовать

2. Заходящее солнце наполнило³ сады золотым блеском.⁴

3. Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев, вдруг открое(т, ть)ся поляна, заросшая блестящими лютиками, и пруд с тихой водой.

4. На западе ещё тлеет заря в зарослях волчьих ягод кричит выпь на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра.

(К. Паустовский)

79. Прочитайте две басни, первая из них написана Эзопом (древнегреческим баснописцем), а вторая — И. Крыловым. Сравните басни.Что общего у этих текстов? В чём разница? В каком из текстов автор прямо выражает свою мысль? Какие средства выразительности использует И. Крылов? Запишите, как вы понимаете главную мысль басни И. Крылова.

1. Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и хотела до них добраться, да не смогла; и, уходя прочь, сказала сама себе: «Они ещё зелёные!»

Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства.

2. Голодная кума Лиса залезла в сад;

В нём винограду кисти рделись.

У кумушки глаза и зубы разгорелись;

А кисти сочные, как яхонты, горят;

Лишь то беда, висят они высоко:

Отколь и как она к ним ни зайдёт,

Хоть видит око,

Да зуб неймёт.

Пробившись попусту час целой,

Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!

На взгляд-то он хорош,

Да зелен — ягодки нет зрелой:

Тотчас оскомину набьёшь».

Стр. 45 - 46, упр. 79.

Общее между произведениями
По жанру оба текста являются баснями.
Главная героиня – Лиса.
У обеих басен общая тема: голодная лисица видит виноград, но не может его достать.
Идея одинаковая: если человек не способен чего-либо достичь, ругает не себя, а обстоятельства.

Разное между произведениями
Басня Эзопа – прозаическая речь, басня Крылова – стихотворная речь.
Эзоп прямо формулирует вывод, мораль, а в басне Крылова её нет. Мораль косвенна, и читатель должен сам должен прийти к выводу.
С точки зрения языка более выразительной является басня И. А. Крылова.

Средства выразительности басни И. Крылова:
- эпитеты – кисти сочные;
- сравнения – кисти сочные, как яхонты, горят;
- пословицы – видит око, да зуб неймёт;
- фразеологизм - оскомину набьёшь;
- метафора – глаза и зубы разгорелись;
- разговорная лексика – залезла, лишь, отколь, хоть, попусту, на взгляд-то;
- восклицательные предложения – Ну, что ж!
- инверсия – кисти сочные, час целой.

Мораль басни И. Крылова
Некоторые люди, если не способны чего-либо достичь, ругают не себя, а обстоятельства. Люди не хотят трудиться, терпеть, чтобы достичь желаемого. Кроме этого, если они видят, что цель недоступна, то готовы принизить или отказаться от неё.

79. (с.45) Общее у текстов – тема, основная мысль. Разница в форме написания текстов.

В басне Эзопа мысль выражена прямо.

И.Крылов использует следующие средства выразительности: эпитеты (голодная, кумушка, сочные), метафоры (рделись, разгорелись, горят, набьешь), сравнение (как яхонты).

Главная мысль басни И.Крылова: люди винят обстоятельства и других людей, когда сами не могут добиться успеха.

Что общего у этих текстов?

Общим у этих двух басен является сюжет и мораль. В обоих текстах главный герой — голодная лисица, которая не может достать желанный виноград. Не сумев добиться цели, она обесценивает её, чтобы оправдать свою неудачу. Основная мысль, которую доносят оба автора, заключается в том, что люди склонны принижать то, чего не могут достичь, вместо того чтобы признать собственное бессилие.

В чём разница?

Главное различие между баснями заключается в форме и стиле изложения.

• Басня Эзопа написана в прозе. Она очень лаконична, представляет собой краткое изложение ситуации и содержит прямую, чётко сформулированную мораль в конце.
• Басня И. Крылова написана в стихотворной форме. Она более развернутая, образная и эмоциональная. Крылов подробно описывает и сам виноград («сочные, как яхонты, горят»), и чувства Лисы («глаза и зубы разгорелись», «говорит с досадою»). Мораль в тексте Крылова не выражена прямо, а подразумевается — читатель должен сделать вывод самостоятельно.

В каком из текстов автор прямо выражает свою мысль?

Автор прямо выражает свою мысль в первом тексте — басне Эзопа. Он завершает повествование нравоучением: «Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства».

Какие средства выразительности использует И. Крылов?

И. Крылов использует богатый арсенал средств выразительности, чтобы сделать текст живым и ярким:

• Олицетворение: лисица наделена человеческими качествами, она размышляет и испытывает сложные эмоции, такие как досада.
• Метафоры: «глаза и зубы разгорелись» (сильное желание), кисти винограда «горят» (яркий, сочный вид).
• Сравнение: «кисти сочные, как яхонты» (яхонт — старинное название рубина или сапфира).
• Разговорная и просторечная лексика: «кума», «неймёт», «оскомину набьёшь», что придаёт речи Лисы естественность.
• Использование пословицы: «Хоть видит око, да зуб неймёт».

Запишите, как вы понимаете главную мысль басни И. Крылова.

Главная мысль басни И. Крылова заключается в том, что люди часто склонны осуждать и принижать то, что им недоступно. Вместо того чтобы честно признать свою слабость, неудачу или отсутствие возможностей, человек начинает искать недостатки в желанной, но недостижимой цели. Таким образом, он пытается сохранить чувство собственного достоинства и оправдать себя в своих же глазах и глазах окружающих. Фраза «зелен виноград» стала крылатым выражением, описывающим именно такое поведение.