Вопросы в параграфе, страница 18, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 5. Фонетика и орфография. Фонетический анализ слова. Повторение изученного в 5-6 классах. Часть 1 - страница 18.

Условие 2024-2027.

Что изучает орфография?

Выбор каких орфограмм-букв зависит от особенностей соседних гласных и согласных звуков?

Приведите примеры слов, в которых есть расхождение между произношением и написанием.

По каким фонетическим опознавательным признакам можно найти в слове орфограммы-буквы?

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Что изучает орфография?

Орфография — это раздел науки о языке, который изучает систему правил, обеспечивающих единообразие написания слов и их форм. Она устанавливает, как правильно писать слова (выбор букв, слитное, раздельное или дефисное написание), а также правила употребления прописных букв и переноса слов.

Выбор каких орфограмм-букв зависит от особенностей соседних гласных и согласных звуков?

От особенностей соседних звуков зависит выбор таких орфограмм, как:

• Правописание разделительных Ъ и Ь знаков. Выбор зависит от того, стоит ли знак после приставки (заканчивающейся на согласный) и перед йотированной гласной (подъезд) или в корне/суффиксе слова (вьюга).
• Правописание букв И/Ы после Ц. Выбор зависит от того, в какой части слова находится орфограмма: в корне пишется И (цирк), а в окончаниях и суффиксах — Ы (птицы, сестрицын).
• Правописание букв О/Ё после шипящих. Выбор зависит от ударения и части слова: под ударением в корне пишется Ё, если есть проверочное слово с Е (шёпот — шептать), и О, если нет (шорох).
• Употребление Ь после шипящих на конце слов. Наличие или отсутствие мягкого знака определяется грамматическими признаками слова (род у существительных, форма у глаголов): рожь (ж. р.), но грач (м. р.); пишешь (2-е л., ед. ч.).

Приведите примеры слов, в которых есть расхождение между произношением и написанием.

Расхождение между произношением и написанием — очень частое явление в русском языке. Вот несколько примеров:

• Вода — пишется «о», а произносится безударный звук, близкий к [а]: [вада́].
• Дуб — пишется «б» на конце, а произносится глухой звук [п]: [дуп].
• Сделать — пишется «с», а произносится звонкий звук [з] из-за влияния последующего звонкого согласного: [зд’э́лат’].
• Солнце — пишется непроизносимая согласная «л»: [со́нцэ].
• Учится — сочетание «тся» произносится как [ца]: [у́ч’ица].
• Красного — окончание «-ого» произносится как [-ова] или [-ава]: [кра́снава].

По каким фонетическим опознавательным признакам можно найти в слове орфограммы-буквы?

Орфограммы-буквы можно найти в слове по так называемым «слабым позициям» звуков, то есть по позициям, где звук может произноситься нечётко или изменяться под влиянием соседних звуков, создавая выбор при написании. Основные фонетические признаки:

• Безударная позиция для гласного звука (например, первый слог в слове корова).
• Позиция парного по глухости-звонкости согласного в конце слова (зуб, столб).
• Позиция парного по глухости-звонкости согласного перед другим согласным (просьба, лодка).
• Позиция звука рядом с шипящими или ц, где написание гласных или ь подчиняется особым правилам (шорох, цыган, дочь).
• Стечение нескольких согласных, где один из них может не произноситься (здравствуй, честный).