Страница 170 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

447 СОЗДАЁМ ТЕКСТ

Продолжите текст предыдущего упражнения, описывая в нём свои впечатления от пения птиц. Выделите в своём тексте союзы и укажите разряд каждого из них.

Я вышел в утренний сад, чтобы насладиться тишиной, но её тотчас нарушили звонкие птичьи голоса. Это был целый хор, и каждый солист в нём был по-своему хорош. То звонко зальётся соловей, то задорно прочирикает воробей. Я слушал, затаив дыхание, потому что эта музыка была прекраснее любой, созданной человеком. Если бы люди умели так же искренне выражать свои чувства, то мир стал бы намного добрее. Пение птиц — это не просто звуки, а настоящий гимн жизни, понятный без слов.

448 РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Расскажите, в чём сходство и в чём различие союзов и предлогов.

Свой ответ постройте в форме рассуждения.

Союзы и предлоги — это служебные части речи, чья основная функция — связывать слова и конструкции в предложении. Это их главное сходство, но несмотря на общую цель, они выполняют свои задачи совершенно по-разному. Чтобы понять их природу, необходимо подробно рассмотреть как общие черты, так и ключевые различия.

Сходство союзов и предлогов

Главное, что объединяет союзы и предлоги, — это их принадлежность к служебным частям речи. Из этого следуют и другие общие признаки. Во-первых, они не имеют самостоятельного лексического значения и не называют предметы, признаки или действия, а лишь выражают грамматические отношения. Во-вторых, они являются неизменяемыми словами: у них нет окончаний, они не склоняются и не спрягаются. В-третьих, ни союз, ни предлог не могут быть самостоятельным членом предложения. Однако стоит отметить, что предлог входит в состав члена предложения вместе с тем словом, к которому относится (например, сидеть на стуле — обстоятельство места).

Различие союзов и предлогов

Ключевые различия между этими частями речи лежат в их синтаксической функции, то есть в том, что и как они связывают.

Функция предлогов — связывать слова в словосочетании, выражая при этом зависимость одного слова от другого. Предлог всегда стоит перед именем существительным, местоимением или числительным и требует от этого слова постановки в определённый косвенный падеж. Таким образом, предлог вместе с падежным окончанием выражает различные смысловые отношения: пространственные (идти в школу), временные (вернуться через час), причинные (пропустить из-за болезни), целевые (купить для мамы) и другие.

Функция союзов иная. Они связывают либо однородные члены предложения (яблоки и груши), либо части сложного предложения (Солнце село, и стало прохладно). Союзы, в отличие от предлогов, не управляют падежами и не выражают зависимость одного слова от другого внутри словосочетания. Они лишь указывают на характер синтаксической связи. Сочинительные союзы (и, а, но, или) соединяют равноправные элементы, а подчинительные союзы (что, чтобы, потому что, если, когда) присоединяют придаточную часть предложения к главной, указывая на её зависимость.

Таким образом, подводя итог рассуждению, можно заключить: при общем сходстве (служебная роль, неизменяемость, связующая функция), союзы и предлоги выполняют работу на разных синтаксических уровнях. Предлоги — это «клей» для слов в словосочетании, устанавливающий подчинительную связь с помощью падежа. Союзы — это «мосты», соединяющие равноправные или зависимые, но более крупные блоки: однородные члены или целые предложения.

449 1. Рассмотрите ещё раз схему к упр. 441. Сделайте вывод, какие союзы (простые, составные) пишутся в одно слово, а какие — в два и более. Запишите свой вывод.

2. Подтвердите выведенное вами правило следующими примерами. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1) Лыжные сост..зания отм..нили, потому (что) началась м..тель.

2) В т..мноте было трудно понять, что перед нами: (не) то куст, (не) то ш..лаш. 3) Ждать пр..шлось около часа, (то) есть довольно долго.

4) Б..седа прот..кала легко и (не) пр..нуждё(н, нн)о, как (будто) мы давно знали друг друга. 5) Намече(н, нн)ая встреча (не) состоялась, так (как) мне пришлось внезапно уехать.

3. Какими синонимами можно заменить союзы, употреблённые в предложениях?

4. Докажите, что выделенное слово является не союзом, а местоимением. Выполните его морфологический анализ.

5. Объясните правописание слов с пропущенными буквами.

1. Рассмотрите ещё раз схему к упр. 441. Сделайте вывод, какие союзы (простые, составные) пишутся в одно слово, а какие — в два и более. Запишите свой вывод.

Простые союзы (например, и, а, но, или, чтобы, зато, также) и производные союзы, образованные от других частей речи, пишутся в одно слово (слитно). Составные союзы, которые состоят из двух и более слов (например, потому что, так как, то есть, как будто, не то... не то), пишутся раздельно.

2. Подтвердите выведенное вами правило следующими примерами. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1) Лыжные состязания отменили, потому что началась метель.
2) В темноте было трудно понять, что перед нами: не то куст, не то шалаш.
3) Ждать пришлось около часа, то есть довольно долго.
4) Беседа протекала легко и непринуждённо, как будто мы давно знали друг друга.
5) Намеченная встреча не состоялась, так как мне пришлось внезапно уехать.

3. Какими синонимами можно заменить союзы, употреблённые в предложениях?

• потому что — можно заменить на так как, поскольку, из-за того что.
• не то... не то — можно заменить на или... или, то ли... то ли.
• то есть — можно заменить на а именно.
• как будто — можно заменить на будто, словно, точно.
• так как — можно заменить на потому что, поскольку.

4. Докажите, что выделенное слово является не союзом, а местоимением. Выполните его морфологический анализ.

В предложении «В темноте было трудно понять, что перед нами...» слово что является не союзом, а относительным местоимением, которое выполняет функцию союзного слова. В отличие от союза, союзное слово является членом придаточного предложения. В данном случае что является подлежащим в придаточном предложении (что было перед нами). К нему можно задать падежный вопрос от сказуемого главного предложения: понять (что?). На него падает логическое ударение. Союз же не является членом предложения, и к нему нельзя задать вопрос.

Морфологический анализ слова «что»:

1. Что — местоимение.
2. Морфологические признаки:
   • Начальная форма: что.
   • Постоянные признаки: относительное.
   • Непостоянные признаки: употреблено в форме именительного падежа.
3. Синтаксическая роль: в придаточном предложении является подлежащим.

5. Объясните правописание слов с пропущенными буквами.

• состязания — словарное слово, написание нужно запомнить.
• отменили — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово — отмена).
• метель — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово — мёл).
• темноте — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово — тёмный).
• шалаш — словарное слово, написание нужно запомнить.
• пришлось — приставка при- имеет значение вынужденного действия, необходимости.
• беседа — словарное слово, написание нужно запомнить.
• протекала — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово — тёк).
• непринуждённо — наречие пишется с не слитно, так как его можно заменить синонимом без не (свободно); приставка при-; в наречии пишется столько же н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано (непринуждённый), а в этом прилагательном пишется нн, так как оно образовано от глагола совершенного вида (принудить).
• намеченная — безударная гласная в корне проверяется словом наметить; это причастие, образованное от глагола совершенного вида (наметить) и имеющее приставку (на-), поэтому пишется с двумя н.
• не состоялась — частица не с глаголами пишется раздельно.