gdz.top
Страница 194 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова
Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, фиолетовый с буквами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Cтраница 194
Страница 193
№510 (с. 194)
Условие. №510 (с. 194)
510 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ
Передайте содержание предыдущего текста в виде схемы или таблицы. На какой главный вопрос должна ответить ваша схема (таблица)?
Решение 1. №510 (с. 194)
Решение 2. №510 (с. 194)
Решение 3. №510 (с. 194)
Решение 4. №510 (с. 194)
Решение 5. №510 (с. 194)
Поскольку содержание предыдущего текста неизвестно, данный ответ представляет собой общий алгоритм выполнения задания с примером. Вам нужно будет применить его к материалу вашего учебника.
Представление содержания текста в виде схемы или таблицы
Для начала необходимо проанализировать текст и выбрать, какой формат лучше подходит для систематизации информации: таблица или схема.
- Таблица — отличный выбор, если в тексте приводятся несколько объектов, которые нужно сравнить по ряду однотипных характеристик (например, разные части речи, их признаки и функции).
- Схема — удобна для визуализации иерархических структур (классификаций), причинно-следственных связей или последовательности процессов.
Пример. Допустим, в исходном тексте рассказывалось о разрядах имён прилагательных. Эту информацию можно представить в виде таблицы.
Пример таблицы: «Разряды имён прилагательных по значению»
| Разряд | Что обозначает | Признаки | Примеры |
|---|---|---|---|
| Качественные | Признак, который может проявляться в большей или меньшей степени. | Имеют степени сравнения, краткую форму, сочетаются с наречиями меры и степени (очень, слишком). | красивый, высокий, умный |
| Относительные | Признак через отношение к предмету, материалу, месту, времени. | Не имеют степеней сравнения и краткой формы. | деревянный, городской, вчерашний |
| Притяжательные | Принадлежность предмета лицу или животному. | Отвечают на вопросы чей? чья? чьё?. Имеют суффиксы -ин, -ов, -ий. | лисий, мамин, отцов |
Если бы текст описывал структуру классификации, то подошла бы схема.
Пример схемы: «Классификация имён прилагательных»
- → Качественные (отвечают на вопрос какой?, обозначают качество)
- Пример: смелый, тёплый, яркий
- → Относительные (отвечают на вопрос какой?, обозначают отношение к чему-либо)
- Пример: железный, школьный, морской
- → Притяжательные (отвечают на вопрос чей?, обозначают принадлежность)
- Пример: волчий, сестрин, папин
Главный вопрос, на который должна ответить ваша схема (таблица)
Главный вопрос должен обобщать всю представленную в таблице или схеме информацию. По сути, ваша структура является развёрнутым ответом на этот вопрос. Он помогает сфокусироваться на цели систематизации данных.
Для приведённых выше примеров о прилагательных, главный вопрос мог бы звучать так:
- На какие разряды делятся имена прилагательные и каковы их основные отличительные признаки?
Этот вопрос охватывает и классификацию (на какие разряды делятся), и характеристики каждого разряда (отличительные признаки), что полностью соответствует содержанию и таблицы, и схемы.
Алгоритм ваших действий:
- Внимательно прочтите исходный текст.
- Определите, что является объектом описания (например, части речи, типы предложений, члены предложения) и какие его характеристики приводятся.
- Выберите формат (таблицу или схему) и создайте её, внеся ключевую информацию из текста.
- Сформулируйте один главный вопрос, ответом на который является созданная вами таблица или схема.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.