Страница 195 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

511 1. Пользуясь материалами предыдущих упражнений, объясните употребление частицы не:

а) при наличии двойного отрицания;

б) в вопросительно-восклицательных предложениях.

1) И какой же русский не любит быстрой езды! (Н. Гоголь) 2) Нельзя не любить своей Родины. 3) Кто только не побывал в Москве! Да и невозможно не посетить её! 4) И кто не знает стихов Пушкина! 5) Я не мог не проведать друга. 6) Чего только не случается в море! (А. Грин) 7) Павел не мог не заметить, что кто-то здесь уже побывал. 8) Ты не можешь не замечать своих товарищей.

2. Приведите аналогичные примеры и запишите их.

1.

а) при наличии двойного отрицания;

Две отрицательные частицы (или отрицательное слово, например, нельзя, невозможно, и частица не) в предложении используются для выражения утверждения, а не отрицания. Такое сочетание передаёт значение долженствования, необходимости или неизбежности действия. В результате два отрицания взаимно уничтожаются и создаётся утвердительное предложение с усилительным значением: «не мог не заметить» означает «обязательно заметил», «нельзя не любить» — «обязательно нужно любить».

Примеры из упражнения: Нельзя не любить своей Родины (2); ...невозможно не посетить её! (4); Я не мог не проведать друга (5); Павел не мог не заметить... (7); Ты не можешь не замечать... (8).

б) в вопросительно-восклицательных предложениях.

В риторических вопросительно-восклицательных предложениях частица не также служит для выражения утверждения. Такие предложения по форме являются вопросительными, но по сути содержат общеизвестную истину или выражают уверенность говорящего в чём-либо, не требуя ответа. Они часто начинаются с вопросительных местоимений и наречий (кто, что, какой, где, когда). Значение таких предложений всегда утвердительное: «И какой же русский не любит быстрой езды!» означает «Всякий русский любит быструю езду»; «Кто только не побывал в Москве!» означает «Все (или очень многие) побывали в Москве».

Примеры из упражнения: И какой же русский не любит быстрой езды! (1); Кто только не побывал в Москве! (3); И кто не знает стихов Пушкина! (4); Чего только не случается в море! (6).

2.

Примеры предложений с двойным отрицанием:

Нельзя не согласиться с вашими доводами.
Он не мог не сдержать своего обещания.
Я не могу не думать о предстоящей встрече.

Примеры вопросительно-восклицательных предложений с утвердительным смыслом:

Кто не мечтает о счастье!
Где мы только не искали пропавшую вещь!
Какие только артисты не выступали на этой сцене!

512 1. Запишите примеры и объясните употребление частицы ни.

1) Ни звука русского, ни русского лица не встретил. (А. Грибоедов)

2) Ни огня, ни чёрной хаты... Глушь и снег... (А. Пушкин)

3) Помнишь: мы не ждали ни дождя, ни грома, вдруг застал нас ливень далеко от дома. (А. Майков)

4) Бояться не надо ни дождя, ни града. (В. Маяковский)

5) Сколько бы раз ни перечитывать сказки, они никогда не надоедают.

6) Как ни мечтай, но выход из трудной жизненной ситуации всегда связан с активными действиями.

2. Какой частью речи является слово русский в первых предложениях упр. 511 и упр. 512? Докажите, что одно слово образовано суффиксальным способом, а второе — путём перехода слова в другую часть речи. Приведите примеры подобных пар слов.

3. Определите способ образования выделенных слов. Приведите аналогичные примеры.

4. В каком из выделенных слов происходит оглушение согласного звука? Докажите.

1. Запишите примеры и объясните употребление частицы ни.

Примеры употребления частицы ни:

1) Ни звука русского, ни русского лица не встретил. (А. Грибоедов)

2) Ни огня, ни чёрной хаты... Глушь и снег... (А. Пушкин)

3) Помнишь: мы не ждали ни дождя, ни грома, вдруг застал нас ливень далеко от дома. (А. Майков)

4) Бояться не надо ни дождя, ни града. (В. Маяковский)

5) Сколько бы раз ни перечитывать сказки, они никогда не надоедают.

6) Как ни мечтай, но выход из трудной жизненной ситуации всегда связан с активными действиями.

Частица ни в данных примерах употребляется в двух основных значениях:

1. В предложениях 1, 2, 3, 4 ни является повторяющимся сочинительным союзом ни... ни. Он используется в отрицательных предложениях (со сказуемым, при котором есть частица не или слова нет) для связи однородных членов. Этот союз усиливает отрицание, подчёркивая, что отрицается каждый из перечисляемых предметов или явлений (ни звука, ни лица; ни огня, ни хаты; ни дождя, ни грома).

2. В предложениях 5 и 6 ни является усилительной частицей. Она употребляется в придаточных предложениях (часто уступительных) в сочетании с относительными местоимениями и наречиями (сколько ни, как ни, кто ни и т.д.). В этом случае частица ни придает им обобщающее, усилительное значение. Такие предложения часто имеют значение уступки: несмотря на то, сколько раз перечитываешь; несмотря на то, как мечтаешь.

2. Какой частью речи является слово русский в первых предложениях упр. 511 и упр. 512? Докажите, что одно слово образовано суффиксальным способом, а второе — путём перехода слова в другую часть речи. Приведите примеры подобных пар слов.

В предложении из упр. 512 «Ни звука русского, ни русского лица не встретил» слово русский является именем прилагательным. Оно отвечает на вопрос какого? и обозначает признак предмета: звук (какой?) русский; лицо (какое?) русское.

В упр. 511 (предположительно, в предложении типа «Я встретил русского») слово русский является именем существительным, так как оно обозначает предмет (человека) и отвечает на вопрос кого?. В этом случае прилагательное перешло в разряд существительных.

Способы образования:

1. Прилагательное русский образовано от существительного Русь с помощью суффикса -ск-. Это суффиксальный способ словообразования (Русь → рус-ск-ий).

2. Существительное русский образовалось в результате перехода слова из одной части речи в другую (в данном случае — из прилагательного в существительное). Этот процесс называется субстантивацией. Слово приобретает значение предмета, но сохраняет формы склонения прилагательного.

Примеры подобных пар слов:

• больной (прил., больной ребёнок) – больной (сущ., принять больного);
• военный (прил., военный билет) – военный (сущ., разговор с военным);
• мороженое (прил., мороженое мясо) – мороженое (сущ., съесть мороженое);
• столовая (прил., столовая ложка) – столовая (сущ., обедать в столовой).

3. Определите способ образования выделенных слов. Приведите аналогичные примеры.

Поскольку в задании слова не выделены, определим способ образования для нескольких слов из упражнения:

• перечитывать — образовано от глагола читать приставочно-суффиксальным способом с помощью приставки пере- и суффикса -ыва-. Аналогичные примеры: переспрашивать (от спрашивать), дописывать (от писать).
• никогда — образовано от наречия когда приставочным (префиксальным) способом при помощи приставки (отрицательной частицы в роли приставки) ни-. Аналогичные примеры: нигде (от где), никак (от как).
• жизненной — образовано от существительного жизнь суффиксальным способом с помощью суффикса -енн-. Аналогичные примеры: обеденный (от обед), утренний (от утро).
• выход — образовано от глагола выходить бессуффиксным способом (также называется нулевой суффиксацией), путем усечения глагольной основы. Аналогичные примеры: вход (от входить), взлёт (от взлетать), спор (от спорить).

4. В каком из выделенных слов происходит оглушение согласного звука? Докажите.

Оглушение согласного звука происходит в слове выход.

Доказательство:

В русском языке звонкие парные согласные на конце слова оглушаются, то есть произносятся как их глухие пары. В слове выход на конце стоит звонкий согласный д. В позиции конца слова он оглушается и произносится как глухой парный согласный [т]. Фонетическая транскрипция слова: [вы́хат].

Проверить это можно, изменив слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный звук. Например, в форме родительного падежа «нет (чего?) выхода» звук [д] произносится чётко и звонко: [вы́хъда]. Это доказывает, что в начальной форме слова происходит процесс оглушения.

513 1. Спишите примеры, соблюдая правила орфографии. Объясните, как вы будете определять написание не или ни. Не смешивайте эти частицы с соответствующими приставками.

1) Всякое расставание грустно. Ведь (н..) когда (н..) увидишь ты (н..) этой деревушки, (н..) этих людей, этой тропы, леса, чащ, гор. Они навсегда уйдут из твоей жизни. Навсегда, но (н..) бесследно... (Н. Сладков)

2) Чтобы спастись от комаров, забираются иногда лоси в воду. (Н..) воды, (н..) больших вязких болот, (н..) глухой чащобы (н..) страшатся эти сильные звери. (И. Соколов-Микитов)

3) Мы дружны с печатным словом. Если (б) (не) было его, (Н..) о старом, (н..) о новом Мы (н..) знали (б) (н..) чего! (С. Михалков)

2. Укажите, к каким частям речи относятся слова с приставкой ни-.

3. Докажите, что частица ни, употребляясь в значении союза, усиливает отрицание. Для этого выпишите однородные члены, которые относятся к глаголу с отрицанием не.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Не встретил ни волков, ни лисиц.

4. Выполните лексический анализ выделенного слова.

1.

1) Всякое расставание грустно. Ведь никогда не увидишь ты ни этой деревушки, ни этих людей, этой тропы, леса, чащ, гор. Они навсегда уйдут из твоей жизни. Навсегда, но не бесследно... (Н. Сладков)

2) Чтобы спастись от комаров, забираются иногда лоси в воду. Ни воды, ни больших вязких болот, ни глухой чащобы не страшатся эти сильные звери. (И. Соколов-Микитов)

3) Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего! (С. Михалков)

Объяснение написания не и ни:

Выбор между частицами не и ни зависит от их значения и функции в предложении.

Частица НЕ используется для отрицания. Она придает отрицательный смысл глаголу или всему предложению. В данных примерах: не увидишь, не страшатся, не было, не знали бы, не бесследно.

Частица НИ используется для усиления отрицания, которое уже выражено частицей не (или словами нет, нельзя). В примерах она выступает в роли повторяющегося союза при однородных членах, усиливая общее отрицание: ни этой деревушки, ни этих людей; ни воды, ни болот, ни чащобы; ни о старом, ни о новом.

В отрицательных местоимениях (ничего) и наречиях (никогда) приставка ни- пишется слитно и всегда является безударной, в отличие от ударной приставки не- (не́кто, не́где).

2.

Слова с приставкой ни-, встречающиеся в тексте, относятся к следующим частям речи:

• никогда — отрицательное наречие.
• ничего — отрицательное местоимение (в форме родительного падежа).

3.

Частица ни, употребляясь в значении повторяющегося союза, соединяет однородные члены предложения и усиливает смысл отрицания, уже выраженного глаголом с частицей не. Это доказывают следующие примеры из текста:

• глагол с отрицанием не увидишь и относящиеся к нему однородные дополнения: увидишь (кого? чего?) ни этой деревушки, ни этих людей.
• глагол с отрицанием не страшатся и относящиеся к нему однородные дополнения: ни воды, ни больших вязких болот, ни глухой чащобы не страшатся.
• глагол с отрицанием не знали бы и относящиеся к нему однородные дополнения: знали бы (о чём?) ни о старом, ни о новом.

4.

Лексический анализ слова деревушки (начальная форма — деревушка):

1. Лексическое значение: маленькая деревня.
2. Слово является однозначным.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синонимы: деревенька, сельцо, хуторок.
5. Антонимы: город, мегаполис.
6. Происхождение: исконно русское, образовано от существительного деревня при помощи суффикса -ушк-.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.
8. Стилистическая окраска: слово имеет разговорный, ласковый оттенок, что достигается за счет уменьшительно-ласкательного суффикса.