Страница 29 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

74 Используя этимологический словарь учебника, докажите, что слова каждой группы являются исторически родственными. Какой этимологический корень их объединяет?

1) Бельё, берёза. 2) Колея, колесо, околица. 3) Напёрсток, перчатки. 4) Впечатление, печаль, печать, печка, пещера.

1) Бельё, берёза.

Слова бельё и берёза являются исторически родственными, так как оба восходят к древнему индоевропейскому корню со значением «белый, светлый, сияющий». Слово бельё образовано от прилагательного белый, поскольку традиционно постельное и нательное бельё делали из отбеленной ткани. Слово берёза дано дереву по цвету его коры — белой и светлой. Таким образом, эти слова объединены общим происхождением и значением. Их общий этимологический корень — *ber- / *běl-.

2) Колея, колесо, околица.

Слова колея, колесо и околица являются исторически родственными, потому что все они произошли от общеславянского слова коло, которое означало «круг». Колесо — это круглый предмет для движения. Колея — это след, оставляемый колесом. Околица — это местность «около», то есть вокруг поселения; то, что окружает. Их объединяет общий этимологический корень *кол-.

3) Напёрсток, перчатки.

Слова напёрсток и перчатки являются исторически родственными. Оба слова образованы от устаревшего существительного перст, что значит «палец». Напёрсток — это колпачок, который надевается на перст для защиты при шитье. Перчатки — это предмет одежды для кисти руки с отделениями для каждого перста (пальца). В слове перчатки произошло историческое чередование согласных ст // ч. Общий этимологический корень этих слов — *перст-.

4) Впечатление, печаль, печать, печка, пещера.

Слова впечатление, печаль, печать, печка и пещера являются исторически родственными. Все они восходят к общеславянскому глаголу пекти со значением «жечь, калить, выпекать». Печка (уменьшительное от печь) — это сооружение для выпекания. Пещера в древности осмыслялась как природная, каменная печь. Печать — это знак, который раньше выжигали раскалённым предметом. Впечатление — это след, который остаётся в сознании, подобно отпечатку. Печаль — это чувство, которое «печёт», мучает, жжёт душу. Общий этимологический корень этих слов — *пек-, который имеет чередования (пек- // печ- // пещ-).

75 РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Используя материалы этимологического словарика учебника и упр. 73, 74, расскажите, какие изменения в морфемном составе слова могут происходить с течением времени.

Виноватый — извинение, обвинительный;
изворотливый — разворотить; линять — полинять —
линялый; ленивый — разлениться; измерение —
примерять (костюм); миротворец — примирять
(врагов); мировидение — мироощущение; самооценка —
самообслуживание.

С течением времени в морфемном составе слова могут происходить значительные исторические изменения. Это живой процесс, связанный с развитием языка, утратой одних смысловых связей и появлением новых. Анализ слов, в том числе представленных в упражнении, и этимологические данные позволяют выделить несколько основных типов таких изменений.

• Опро́щение (или интеграция)

  Это процесс, при котором слово, ранее состоявшее из нескольких морфем (например, корня и суффикса), теряет свою членимость и воспринимается носителями языка как единая, непроизводная основа, то есть как один корень. Границы между морфемами стираются. В результате опрощения основа слова становится морфологически простой.

  Пример из упражнения: слово виноватый. Исторически оно было образовано от слова вина (корень -вин-) с помощью суффикса -оват-. Однако в современном русском языке никто не выделяет в этом слове суффикс -оват-. Вся основа виноват- воспринимается как единый корень. Это произошло потому, что смысловая связь с первоначальным корнем ослабла, а суффикс перестал быть продуктивным с таким значением.

  Другие примеры: слово дворец (исторически двор-ец, то есть «постройка при дворе»), вкус (исторически в-кус, где в- было приставкой), завтрак (исторически за-утр-ок).

• Переразложе́ние

  При этом процессе происходит перераспределение границ между морфемами. Общее количество морфем в слове не меняется, но их границы смещаются. Чаще всего часть одной морфемы (например, корня) «присоединяется» к другой (например, к суффиксу).

  Пример: слово живность. Исторически оно членилось как жи-в-н-ость (от глагола жить), но в современном языке оно анализируется как жив-ность, где к корню -жив- присоединяется единый суффикс -ность. Произошло слияние двух суффиксов (-н- и -ость-) в один.

• Усложне́ние

  Это процесс, обратный опрощению. Непроизводная основа, которая раньше была единым корнем, под влиянием аналогии с другими словами начинает члениться на морфемы (корень и аффикс).

  Классический пример: слово зонтик. Оно было заимствовано из голландского языка (zonnedek) как единое, нечленимое слово. Однако в русском языке есть очень продуктивный уменьшительно-ласкательный суффикс -ик (стол — столик, дом — домик). По аналогии с этими словами носители языка стали воспринимать конечное -ик в слове зонтик как суффикс, выделив таким образом «новый» корень -зонт-. В результате в языке появилось слово зонт, которого изначально не было.

Кроме этих исторических изменений, важно отметить, что в языке постоянно действуют процессы словообразования, которые создают новые слова на базе существующих корней и аффиксов, как показано в примерах: линять → полинять (приставочный способ), мир, видеть → мировидение (сложение основ с соединительной гласной). Также существуют омонимичные корни (-мер- в слове примерять и -мир- в слове примирять), которые имеют разное происхождение и значение, но совпадают по звучанию, что усложняет морфемный анализ без учета лексического значения слова.

76 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Используя данный план, а также материалы § 5, подготовьте сообщение на тему «Основные способы образования сложных слов и слов с одним корнем».

1. Основные способы образования слов с одним корнем:

■ суффиксальный;

■ приставочный;

■ приставочно-суффиксальный;

■ бессуффиксный;

■ переход прилагательных в имена существительные.

2. Основные способы образования сложных слов:

■ сложение (разные виды);

■ сращение словосочетания в одно слово.

В русском языке существует множество способов образования новых слов. Их можно разделить на две большие группы: образование слов с одним корнем (однокоренных слов) и образование сложных слов, имеющих два или более корня.

1. Основные способы образования слов с одним корнем:

суффиксальный;

Это способ, при котором новое слово образуется путем прибавления суффикса к производящей основе. При этом новое слово обычно относится к другой части речи или имеет новое лексическое значение. Например, от существительного дом с помощью суффикса -ик- образуется существительное с уменьшительно-ласкательным значением домик. Другие примеры: лес → лесной (существительное → прилагательное), учить → учитель (глагол → существительное), белый → белизна (прилагательное → существительное).

приставочный;

При этом способе новое слово образуется путем присоединения приставки (префикса) к целому производящему слову. Важной особенностью этого способа является то, что новое слово всегда относится к той же части речи, что и исходное. Например, от глагола бежать с помощью приставки при- образуется глагол прибежать. Другие примеры: город → пригород (существительное → существительное), ехать → уехать (глагол → глагол), интересный → безынтересный (прилагательное → прилагательное).

приставочно-суффиксальный;

Этот способ заключается в одновременном присоединении к производящей основе и приставки, и суффикса. Таким способом образуются слова разных частей речи. Например, от существительного окно с помощью приставки под- и суффикса -ник- образуется слово подоконник. Другие примеры: берег → набережная, рука → наручники, земля → приземлить.

бессуффиксный;

Это способ, также известный как нулевая суффиксация, при котором от производящего слова (обычно глагола или прилагательного) отбрасывается окончание или суффикс с окончанием без добавления нового суффикса. Так образуются имена существительные. Например, от глагола переходить образуется существительное переход (отсекается суффикс -и- и окончание -ть). Другие примеры: взрывать → взрыв, синий → синь, глубокий → глубь.

переход прилагательных в имена существительные.

Этот способ словообразования, также называемый субстантивацией, заключается в том, что слово одной части речи (чаще всего прилагательного или причастия) переходит в другую (в существительное), приобретая его грамматические признаки и синтаксическую функцию. Например, в словосочетании военный человек слово военный является прилагательным, а в предложении Военный отдал приказ, слово военный является существительным. Другие примеры: столовая комната → зайти в столовую, больной ребенок → осмотреть больного, мороженое мясо → купить мороженое.

2. Основные способы образования сложных слов:

сложение (разные виды);

Сложение — это способ образования сложных слов путем объединения двух или более основ или целых слов. Существуют разные виды сложения. Сложение с помощью соединительных гласных -о- или -е-: водопад (вода + падать), пароход (пар + ходить), землетрясение (земля + трястись), пешеход (пеший + ходить). Сложение без соединительной гласной (обычно пишутся через дефис): диван-кровать, плащ-палатка, северо-запад. Сложение с одновременным присоединением суффикса (сложно-суффиксальный способ): земледелец (основы земл- и дел-, соединительная гласная -е- и суффикс -ец). Сложение сокращенных основ (аббревиация): вуз (высшее учебное заведение), СМИ (средства массовой информации), завхоз (заведующий хозяйством).

сращение словосочетания в одно слово.

При сращении целое словосочетание (с подчинительной связью) превращается в одно сложное слово без изменения порядка слов и без использования соединительных гласных. Элементы, входящие в состав такого слова, по форме полностью совпадают со словами исходного словосочетания. Например, из словосочетания с ума сшедший образовалось прилагательное сумасшедший. Другие примеры: вечно зелёный → вечнозелёный, выше указанный → вышеуказанный, сего дня → сегодня, мало употребительный → малоупотребительный.

77 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

1) Великолепный рассказ, благодарить товарища, пригласить свидетеля, испытывать блаженство; в общем, впечатление оказалось сильным; восторгаться акварелью, восхищаться библиотекой, громоздкий автогараж, интересный аквариум, интеллигентный человек.

2) Этимология, орфоэпия, орфография, орфограмма, лексический анализ, фонетика, графика.

1) В данном пункте представлены словосочетания и предложения, содержащие слова с различными орфограммами (правилами написания).

Великолепный рассказ: в прилагательном «великолепный» пишется соединительная гласная е, правописание безударных гласных в корне является словарным; в существительном «рассказ» удвоенная согласная с на стыке приставки рас- и корня -сказ-, приставка оканчивается на -с, так как корень начинается с глухого согласного.

Благодарить товарища: в глаголе «благодарить» пишется соединительная гласная о, безударная гласная а в корне непроверяемая (словарное слово); существительное «товарища» является словарным словом.

Пригласить свидетеля: в глаголе «пригласить» приставка при- имеет значение присоединения, приближения; безударную гласную а в корне можно проверить словом «пригла́сный»; существительное «свидетеля» является словарным.

Испытывать блаженство: в глаголе «испытывать» приставка ис- оканчивается на -с перед корнем, начинающимся с глухого согласного; существительное «блаженство» является словарным.

В общем, впечатление оказалось сильным: вводное слово «в общем» пишется раздельно и выделяется запятой; существительное «впечатление» — словарное; в глаголе «оказалось» безударную гласную в корне можно проверить словом «ка́жется».

Восторгаться акварелью: глагол «восторгаться» — словарное слово, на конце пишется -ться, так как отвечает на вопрос «что делать?»; существительное «акварелью» — словарное.

Восхищаться библиотекой: в глаголе «восхищаться» приставка вос- оканчивается на -с перед корнем, начинающимся с глухого согласного, на конце пишется -ться (что делать?); существительное «библиотекой» — словарное.

Громоздкий автогараж: в прилагательном «громоздкий» написание согласной з проверяется словом «громоздить»; «автогараж» — сложное слово, правописание согласной ж на конце проверяется словом «гаражи».

Интересный аквариум: прилагательное «интересный» не имеет непроизносимой согласной (проверочное слово «интересен»); существительное «аквариум» — словарное.

Интеллигентный человек: прилагательное «интеллигентный» — словарное слово с удвоенной согласной л.

2) В данном пункте перечислены научные термины, связанные с языкознанием. Большинство из них являются заимствованиями (в основном из греческого языка), их правописание является словарным и требует запоминания.

Этимология, орфоэпия, фонетика, графика: словарные слова, правописание которых нужно запомнить.

Орфография: сложное слово, образованное от греческих корней orthos («правильный») и grapho («пишу») при помощи соединительной гласной о.

Орфограмма: сложное слово, образованное от греческих корней orthos («правильный») и gramma («буква, знак»), пишется с удвоенной м.

Лексический анализ: оба слова являются словарными.