Страница 7 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

5 Укажите современный и исторический морфемный состав слов, приведённых в таблице. Сравните их и сделайте вывод. При выполнении задания используйте этимологический словарь.

Морфемный состав слов

Сравнение и вывод

При сравнении современного и исторического морфемного состава представленных слов можно заметить, что их структура со временем изменилась. В прошлом эти слова были производными, то есть их основы чётко делились на значимые части (приставки, корни, суффиксы). В современном русском языке эти морфемы слились в единый, неразложимый корень. Этот языковой процесс называется опро́щение.

Суть опрощения заключается в том, что производная основа слова утрачивает свою членимость и превращается в непроизводную (корень). Это происходит из-за того, что со временем теряется смысловая связь между производящим словом и производным. Например, в слове колесо исторический корень -кол- (от слова коло, «круг») и суффикс -ес- слились в единый современный корень колес-. В слове сокровище историческая приставка со-, корень -кров- (связанный со словом скрыть) и суффикс -ищ- теперь воспринимаются как единый корень сокровищ-. В слове обед историческая приставка об- и корень -ед- (связанный со словом еда) образовали нечленимый корень обед-. А в слове околица приставка о-, корень -кол- (от коло, «круг») и суффикс -иц- слились в современный корень околиц-.

Таким образом, можно сделать вывод, что морфемный состав слова — это исторически изменчивая категория. В результате процесса опрощения слова, которые раньше были мотивированы другими словами и имели сложную структуру, в современном языке становятся непроизводными, а их основа превращается в единый корень.

6 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Расскажите, что нового о родном языке вы узнали, выполняя упражнения § 1. Не забудьте обратиться к этимологическому словарю учебника.

Выполняя упражнения § 1 и обращаясь к этимологическому словарю, я узнал много нового о родном русском языке. Оказалось, что за каждым словом стоит целая история, а сам язык — это сложный живой организм, который развивался на протяжении веков, впитывая в себя элементы других культур, но сохраняя свою уникальную основу. Вот основные моменты, которые показались мне наиболее интересными.

Происхождение слов: исконно русская и заимствованная лексика

Я понял, что лексика русского языка неоднородна. Её ядро составляют исконно русские слова, унаследованные от наших предков — восточных славян. Это самые важные и часто употребляемые слова, связанные с природой (земля, вода, лес, поле), родством (мать, отец, сын, дочь), бытом (дом, изба, печь). Но огромную часть словарного запаса составляют заимствования из других языков. Например, благодаря этимологическому словарю я выяснил, что:

• Слово тетрадь пришло из греческого языка, где tetradion означало «четвёртая часть листа», то есть сложенный вчетверо лист.
• Привычное слово карандаш имеет тюркские корни: от kara («чёрный») и dash («камень»), что дословно означает «чёрный камень».
• Слова солдат, газета и балет пришли в русский язык из итальянского, французского и других европейских языков, что отражает исторические и культурные связи России.
• Многие научные и технические термины, такие как компьютер, интернет, дисплей, были заимствованы из английского языка в более позднее время.

Это открытие показало, насколько тесно история народа и его языка связана с историей других стран.

Русский язык в семье славянских языков

Я узнал, что русский язык входит в восточнославянскую группу языков вместе с украинским и белорусским. Все они произошли от одного общего предка — древнерусского языка. Именно поэтому у наших языков так много общего в лексике, грамматике и фонетике. Например, русскому слову голова соответствуют украинское голова и белорусское галава. Также я понял, что все славянские языки (и польский, и чешский, и болгарский) имеют общие праславянские корни, поэтому в них можно найти много похожих слов, хотя их звучание и изменилось со временем.

Влияние старославянского языка

Особенно важным для меня стало понимание роли старославянского (или церковнославянского) языка в развитии русского литературного языка. Этот язык, пришедший на Русь вместе с христианством и письменностью, обогатил русскую речь множеством слов, связанных с религией, наукой, искусством и абстрактными понятиями. В этимологическом словаре я нашёл много примеров так называемых старославянизмов, которые отличаются от исконно русских слов определёнными фонетическими признаками:

• Неполногласные сочетания -ра-, -ла-, -ре-, -ле- в старославянских словах (врата, глава, млеко) в отличие от полногласных -оро-, -оло-, -ере- в русских (ворота, голова, молоко).
• Сочетание жд вместо русского ж (одежда — одёжа, надежда — надёжный).
• Начальные а или е вместо русских я или о (агнец — ягнёнок, един — один).

Интересно, что многие такие пары слов до сих пор существуют в русском языке, но используются в разных стилях: например, голова — общеупотребительное слово, а глава — высокое, книжное (глава государства). Понимание этих различий помогает лучше чувствовать стилистику языка и использовать слова более точно.

7 РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Используя материалы § 1 и этимологический словарь учебника, докажите, что язык — это развивающееся явление.

3 С П -1 ..............................

(значение — строение — правописание).

Внимание — внимательность — невнимательно (нареч.),

согревать — водонагреватель, растяжение —

протяжённость, перевооружение — разоружиться,

желание — недоброжелатель, проголосовать —

голосование, электрик («электротехник») —

электричество — электросварщик, диктофон —

продиктовать.

Язык — это живая, постоянно развивающаяся система. Одним из главных доказательств этого является непрерывный процесс словообразования — создания новых слов для обозначения новых предметов, явлений, понятий и действий, которые появляются в жизни общества. Представленные словообразовательные цепочки наглядно иллюстрируют это развитие с точки зрения значения, строения и правописания.

Значение. Развитие общества, науки и техники требует появления новых слов. Например, с открытием и освоением электричества в языке появилось не только само слово электричество, но и названия профессий (электрик, электросварщик) и приборов (водонагреватель, диктофон). Эти слова отражают изменения в быту и производственной сфере. Язык также развивается, создавая новые слова для выражения более тонких оттенков смысла: от слова внимание (процесс) образуется внимательность (качество), а затем наречие невнимательно с отрицательным значением. Появление слова голосование связано с развитием социальных и политических институтов.

Строение. Новые слова в русском языке создаются по уже существующим словообразовательным моделям с использованием различных морфем. Это доказывает, что словообразовательная система языка активна и продуктивна. В примерах мы видим разные способы словообразования: суффиксацию (внима-ни[е] → внима-тельн-ость; электр-ик → электрич-еств-о), приставочный способ (внимательно → не-внимательно; вооружение → пере-вооружение), сложение основ с соединительной гласной (вод-о-на-грева-тель, электр-о-свар-щик). Последний способ очень продуктивен для создания терминов и названий сложных объектов. Таким образом, структура языка не является застывшей, она позволяет гибко создавать новые лексические единицы по мере необходимости.

Правописание. Правописание слов тесно связано с их строением (морфологический принцип русской орфографии). Когда в языке появляется новое слово, его написание подчиняется существующим правилам. Например, правописание безударных гласных в корне, приставок, соединительных гласных в сложных словах. В слове протяжённость мы пишем букву я, так как ее можно проверить словом тянет. В слове разоружиться приставка раз- (разо-) пишется с буквой з перед гласной корня. В сложном слове водонагреватель используется соединительная гласная о. Усвоение и закрепление написания новых слов, в том числе заимствованных (диктофон), также является частью развития языковой системы, ее адаптации и упорядочивания.

Следовательно, постоянное обновление словарного состава через создание новых слов по существующим моделям, отражающее изменения в жизни людей, убедительно доказывает, что язык — это развивающееся явление.

8 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

На основе материалов упр. 2, 3, 5 составьте список слов для словарного диктанта. Подготовьтесь к его написанию.

Выполнить это задание в точности невозможно, так как для составления списка слов необходим доступ к материалам упражнений 2, 3 и 5, указанных в условии. Поскольку их содержание неизвестно, ниже представлен примерный список слов для словарного диктанта, который мог бы быть составлен на основе типичных для изучения в школе орфограмм, а также даны рекомендации по подготовке.

(Примерный список, включающий слова с непроверяемыми гласными и согласными, удвоенными согласными и другими сложными орфограммами)

• Аккуратный
• Аппетит
• Бассейн
• Библиотека
• Вокзал
• Горизонт
• Дисциплина
• Инженер
• Искусство
• Календарь
• Коллектив
• Коллекция
• Маршрут
• Пассажир
• Платформа
• Профессия
• Расстояние
• Республика
• Терраса
• Троллейбус
• Хоккей
• Человек
• Чувство
• Экскурсия
• Электричество

Чтобы подготовиться к написанию словарного диктанта, рекомендуется выполнить следующие действия:

1. Внимательно прочитать каждое слово из списка несколько раз.

2. Выделить в каждом слове "опасные места" – орфограммы, в которых можно допустить ошибку (например, подчеркнуть их карандашом).

3. Произнести каждое слово вслух медленно, по слогам, так, как оно пишется (это называется орфографическим чтением). Например, слово чувство произносим как ч-у-в-с-т-в-о.

4. Попробовать объяснить написание каждой орфограммы (например, бассейн – словарное слово, нужно запомнить удвоенную "с").

5. Закрыть список и написать все слова по памяти.

6. Сверить написанное с исходным списком, исправить ошибки. Слова, в которых были допущены ошибки, стоит выписать отдельно и прописать каждое по несколько раз.

7. Попросить кого-нибудь продиктовать вам эти слова, чтобы провести для себя репетицию диктанта.