Страница 14 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

21 Охарактеризуйте следующие звуки по схеме, данной в предыдущем упражнении. Приведите примеры слов с этими звуками.

[ж], [а́], [в], [ф'], [з'], [ш], [и], [б́], [р'], [ц], [ы], [а], [иэ́].

согласный, щелевой, переднеязычный, звонкий, всегда твёрдый. примеры: жизнь, жук.

гласный, нижнего подъёма, среднего ряда, нелабиализованный, ударный. примеры: ма́ма, трава́.

согласный, щелевой, губно-зубной, звонкий, твёрдый (парный мягкому [в’]). примеры: вода́, со́вы.

согласный, щелевой, губно-зубной, глухой, мягкий (парный твёрдому [ф]). примеры: фи́зик, ко́фе.

согласный, щелевой, переднеязычный, звонкий, мягкий (парный твёрдому [з]). примеры: зима́, зе́ркало.

согласный, щелевой, переднеязычный, глухой, всегда твёрдый. примеры: шар, мышь.

гласный, верхнего подъёма, переднего ряда, нелабиализованный. может быть как ударным, так и безударным. примеры: и́ва, лиса́.

гласный, среднего подъёма, заднего ряда, лабиализованный (огубленный), ударный. примеры: до́м, мо́ре.

согласный, дрожащий (вибрант), переднеязычный, звонкий (сонорный), мягкий (парный твёрдому [р]). примеры: река́, мо́ре.

согласный, аффриката, переднеязычный, глухой, всегда твёрдый. примеры: цирк, оте́ц.

гласный, верхнего подъёма, среднего ряда, нелабиализованный. может быть как ударным, так и безударным. примеры: сыр, мы́ло.

гласный, нижнего подъёма, среднего ряда, нелабиализованный, безударный (в первом предударном слоге после твёрдых согласных или в начале слова). примеры: сады́, вода́.

гласный, дифтонгоид, верхне-среднего подъёма, передне-среднего ряда, нелабиализованный, безударный (в первом предударном слоге после мягких согласных на месте букв е, я). примеры: леса́, часы́.

22 Прочитайте затранскрибированные слова по правилам орфоэпии. Затем запишите их по правилам орфографии. Чем объясняются различия в произношении и написании этих слов? Можно ли произнести буквы? А записать звуки? Обоснуйте своё мнение.

[т’иэ́жо́лб’ъ], [м’э́сн’э́ст’й’у], [р’иэ́ша́й’ут], [ада̅ба́т’], [што], [жэ́ч’].

Слова, записанные по правилам орфографии: [т’иэжо́лъвъ] — тяжёлый, [м’э́снъс’т’j’у] — местностью, [р’иэша́j’ут] — решают, [ада̅ва́т’] — отдавать, [што] — что, [ж̅э́ч’] — сжечь.

Чем объясняются различия в произношении и написании этих слов?Различия между написанием и произношением в данных словах объясняются тем, что русская орфография основана преимущественно на морфологическом принципе. Этот принцип заключается в единообразном написании морфем (приставок, корней, суффиксов), независимо от того, как они произносятся в разных фонетических условиях. Из-за этого возникают расхождения, обусловленные следующими фонетическими законами и явлениями:
1. Редукция гласных: ослабление и изменение звучания гласных в безударной позиции. Например, в словах тяжёлый [т’иэжо́лъвъ] и решают [р’иэша́j’ут] безударные гласные, обозначаемые буквами «я» и «е», произносятся как звук [иэ]. В слове отдавать [ада̅ва́т’] первая буква «о» из-за безударной позиции звучит как [а] (это явление называется аканьем).
2. Ассимиляция (уподобление) согласных: звучание одного согласного уподобляется соседнему. В слове отдавать [ада̅ва́т’] глухой согласный [т] в приставке оглушается перед звонким [д] и произносится как [д]. В слове сжечь [ж̅э́ч’] происходит ассимиляция по звонкости и месту образования: глухой [с] перед звонким [ж] превращается в [з], а затем сливается с [ж] в один долгий звук [ж̅].
3. Выпадение согласных (непроизносимые согласные): в слове местностью [м’э́снъс’т’j’у] в сочетании «стн» звук [т] не произносится. Орфография сохраняет букву «т» на основе проверочного слова место.
4. Традиционный принцип написания: написание некоторых слов закрепилось исторически и не отражает современного произношения. Классический пример — слово что [што], которое пишется через «ч».

Можно ли произнести буквы?Нет, произнести буквы невозможно. Буквы — это графические знаки, условные обозначения звуков на письме. Произносим мы именно звуки речи. У каждой буквы есть своё алфавитное название (например, «бэ», «вэ», «гэ»), но это название не тождественно звуку, который она представляет. Например, в слове «дом» мы произносим звуки [д], [о], [м], а не названия букв «дэ», «о», «эм».

А записать звуки?Да, записать звуки можно. Для этой цели существует специальная система записи, которая называется фонетической транскрипцией. Она использует набор особых символов, каждый из которых соответствует строго определённому звуку. Транскрипция позволяет точно зафиксировать на письме реальное звучание слова со всеми его фонетическими особенностями (мягкостью, долготой, редукцией и т.д.), которые не всегда отражаются в орфографической записи.

23 Выполните фонетический анализ данных слов. При письменной характеристике звуков не сокращайте слова.

Ёлочка, окрестность, роскошный, съехать, учиться, трясина.

Транскрипция: [й’о́лач’ка]
ё → [й’] — согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий непарный.
→ [о́] — гласный, ударный.
л → [л] — согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный.
о → [а] — гласный, безударный.
ч → [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий.
к → [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
а → [а] — гласный, безударный.
--------------------
Слово «ёлочка» состоит из 3 слогов, ударение падает на 1-й слог. В слове 6 букв и 7 звуков.

Транскрипция: [акр’э́снас’т’]
о → [а] — гласный, безударный.
к → [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
р → [р’] — согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий парный.
е → [э́] — гласный, ударный.
с → [с] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
т → не обозначает звука.
н → [н] — согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный.
о → [а] — гласный, безударный.
с → [с’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
т → [т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
ь → не обозначает звука.
--------------------
Слово «окрестность» состоит из 3 слогов, ударение падает на 2-й слог. В слове 11 букв и 9 звуков.

Транскрипция: [раско́шный’]
р → [р] — согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный.
о → [а] — гласный, безударный.
с → [с] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
к → [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
о → [о́] — гласный, ударный.
ш → [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый непарный, шипящий.
н → [н] — согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный.
ы → [ы] — гласный, безударный.
й → [й’] — согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий непарный.
--------------------
Слово «роскошный» состоит из 3 слогов, ударение падает на 2-й слог. В слове 9 букв и 9 звуков.

Транскрипция: [сй’э́хът’]
с → [с] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
ъ → не обозначает звука.
е → [й’] — согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий непарный.
→ [э́] — гласный, ударный.
х → [х] — согласный, глухой непарный, твёрдый парный.
а → [ъ] — гласный, безударный.
т → [т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
ь → не обозначает звука.
--------------------
Слово «съехать» состоит из 2 слогов, ударение падает на 1-й слог. В слове 7 букв и 6 звуков.

Транскрипция: [уч’и́ц:а]
у → [у] — гласный, безударный.
ч → [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий.
и → [и́] — гласный, ударный.
т → [ц:] — согласный, глухой непарный, твёрдый непарный, долгий.
ь → не обозначает звука.
с → (входит в состав звука [ц:]).
я → [а] — гласный, безударный.
--------------------
Слово «учиться» состоит из 3 слогов, ударение падает на 2-й слог. В слове 7 букв и 5 звуков.

Транскрипция: [тр’ис’и́на]
т → [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
р → [р’] — согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий парный.
я → [и] — гласный, безударный.
с → [с’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
и → [и́] — гласный, ударный.
н → [н] — согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный.
а → [а] — гласный, безударный.
--------------------
Слово «трясина» состоит из 3 слогов, ударение падает на 2-й слог. В слове 7 букв и 7 звуков.

24 1. Выберите верный вариант ударения (первая группа примеров) или произношения (вторая группа примеров). Произнесите слова в соответствии с нормами орфоэпии.

2. Объясните произношение или ударение тех слов, которые подчиняются изученным вами орфоэпическим правилам.

3. Из орфоэпического словарика учебника выберите слова, которые можно произносить двояко, и проговорите их вслух.

Верные варианты ударения (первая группа примеров):
дефи́с, нача́ть, начала́, красиве́йший, грустна́, ве́село, ку́хонный, доне́льзя.
Примечание: В паре на́чала/начала́/нача́ла верный вариант зависит от части речи и формы слова. Для глагола «начать» в форме прошедшего времени женского рода единственного числа правильно — начала́. Для существительного «начало» в форме именительного падежа множественного числа правильно — нача́ла. В заданиях по орфоэпии чаще всего проверяется глагольная форма.

Верные варианты произношения (вторая группа примеров):
ску́чно — правильное произношение [ш] в сочетании «чн».
фоне́тика — правильное произношение [н’] (мягкий согласный перед «е»).
те́рмин — правильное произношение [т] (твёрдый согласный перед «е» в заимствованном слове).
молоко́ — правильное произношение [а] на месте первой безударной «о».
бежа́ть — правильное произношение [иᵉ] на месте безударной «е» после мягкого согласного.
Бог — правильное произношение [к] на конце слова.
переде́лать — правильное произношение [ь] (редуцированный звук, близкий к [и]) на месте первой безударной «е».
моро́з — правильное произношение [с] на конце слова.
бе́рег — правильное произношение [к] на конце слова.
плод — правильное произношение [т] на конце слова.
язы́к — правильное произношение [j’иᵉ] на месте буквы «я» в предударном слоге.
тёмного — правильное произношение [в] на месте буквы «г» в окончании.

Объяснение произношения и ударения для некоторых слов из первого задания, которые подчиняются орфоэпическим правилам:

Ударение в слове «начала́»: Согласно правилу, в большинстве глаголов прошедшего времени женского рода ударение падает на окончание -а. Например: взяла́, спала́, поняла́. Исключение составляют глаголы с приставкой вы-, которая всегда перетягивает ударение на себя (вы́лила, вы́пила).

Произношение слова «ску́чно»: В ряде слов русского языка буквосочетание «чн» традиционно произносится как [шн]. К таким словам, помимо ску[шн]о, относятся коне[шн]о, наро[шн]о, яи[шн]ица, пустя[шн]ый.

Оглушение согласных в словах «моро́з», «бе́рег», «плод»: В русском языке действует закон оглушения звонких парных согласных в абсолютном конце слова. Это означает, что звонкий согласный произносится как соответствующий ему глухой: [з] переходит в [с] (моро[с]), [г] — в [к] (бере[к]), [д] — в [т] (пло[т]).

Произношение слова «тёмного»: В окончаниях прилагательных и местоимений родительного падежа единственного числа мужского и среднего рода (-ого/-его) буква «г» произносится как звук [в]. Это исторически сложившаяся орфоэпическая норма (тёмно[в]о, сине[в]о, мое[в]о).

Поскольку орфоэпический словарик учебника недоступен, ниже приведены примеры общеупотребительных слов, которые допускают вариативность в произношении или ударении, причём оба варианта считаются нормативными (или один нормативный, а второй допустимый).

Слова с вариативным ударением:
творо́г и тво́рог
одновре́менно и одновреме́нно
ба́ржа и баржа́
мышле́ние и мы́шление
пе́тля и петля́

Слова с вариативным произношением:
дождь: [дош’т’] и [дощ:] (произношение с долгим мягким шипящим [ш’ш’])
булочная: було[чн]ая (современная норма) и було[шн]ая (устаревающий, но допустимый вариант)
дрожжи: [дро́ж:и] (с долгим твёрдым [ж]) и [дро́ж’ж’и] (с долгим мягким [ж’])