Номер 1, страница 30 - гдз по химии 8 класс учебник Рудзитис, Фельдман

Химия, 8 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, зелёный

ISBN: 978-5-09-105831-4

Популярные ГДЗ в 8 классе

Глава I. Первоначальные химические понятия. Параграф 7. Атомы, молекулы и ионы. Подумай, ответь, выполни - номер 1, страница 30.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1 (с. 30)
Условие 2023. №1 (с. 30)
ГДЗ Химия, 8 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 30, номер 1, Условие 2023

1. Подготовьте сообщение по теме «Роль М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в создании атомно-молекулярного учения».

Решение 2023. №1 (с. 30)
ГДЗ Химия, 8 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 30, номер 1, Решение 2023
Решение 2. №1 (с. 30)

Атомно-молекулярное учение — это фундаментальная теория в химии, описывающая строение вещества. Она утверждает, что все вещества состоят из мельчайших частиц — атомов и молекул, которые находятся в непрерывном движении. Создание этой теории было долгим процессом, в который внесли решающий вклад многие ученые. Ключевыми фигурами на этом пути стали русский ученый-энциклопедист Михаил Васильевич Ломоносов и английский химик и физик Джон Дальтон, чьи работы, дополняя друг друга, заложили основы современной химии.

Роль М. В. Ломоносова

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765), работая в середине XVIII века, заложил философские и экспериментальные основы атомно-молекулярного учения задолго до его всеобщего признания. Его вклад, основанный на корпускулярной теории, был революционным для своего времени.

  • Ломоносов впервые ввел четкое различие между атомами, которые он называл «элементами», и молекулами, которые он называл «корпускулами». Он предполагал, что «корпускулы» (молекулы) состоят из «элементов» (атомов), что является гениальным предвидением строения вещества.
  • Он развил кинетическую теорию теплоты, утверждая, что тепловые явления являются результатом движения частиц вещества («корпускул»). Эта идея противостояла господствовавшей тогда теории теплорода и предвосхитила современную молекулярно-кинетическую теорию.
  • Самым значительным экспериментальным достижением Ломоносова является открытие и формулировка закона сохранения массы в химических реакциях (1748 г., опубликован в 1756 г.). Проводя опыты по нагреванию металлов в запаянных ретортах, он количественно доказал, что масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе продуктов реакции. Этот закон стал фундаментальным для химии, так как он подтверждал, что в ходе химических превращений атомы не исчезают и не создаются, а лишь перераспределяются.

Несмотря на свою гениальность, труды Ломоносова не получили широкого распространения при его жизни и были по-настоящему оценены лишь спустя много лет.

Роль Дж. Дальтона

Джон Дальтон (1766-1844) в начале XIX века (1803-1808 гг.) обобщил накопленные знания и, опираясь на количественные данные, создал первую научную атомную теорию, которая превратила химию в точную науку.

  • Дальтон постулировал, что все вещества состоят из мельчайших, неделимых и неизменных частиц — атомов.
  • Он утверждал, что атомы одного элемента идентичны по массе и свойствам, в то время как атомы разных элементов отличаются друг от друга, в первую очередь, массой.
  • Он ввел понятие относительной атомной массы, приняв массу атома водорода за единицу, и составил первую таблицу атомных масс. Это позволило проводить количественные расчеты в химии.
  • Его теория получила мощное экспериментальное подтверждение благодаря открытому им закону кратных отношений. Этот закон гласит: если два элемента образуют между собой несколько химических соединений, то массы одного из элементов, приходящиеся в этих соединениях на одну и ту же массу другого, относятся между собой как небольшие целые числа. Этот закон прямо указывал на дискретность вещества.

Учение Дальтона было быстро принято научным сообществом и послужило основой для дальнейшего развития химии, включая работы А. Авогадро, С. Канниццаро и создание Периодической системы Д. И. Менделеевым.

Таким образом, роли Ломоносова и Дальтона в создании атомно-молекулярного учения являются взаимодополняющими и одинаково важными. Ломоносов выступил как провидец, заложивший качественные и фундаментальные основы: различие между атомом и молекулой, кинетическую природу тепла и закон сохранения массы. Дальтон же систематизировал имеющиеся знания, подвел под них строгий количественный базис, сформулировал четкие постулаты атомной теории и дал химикам рабочий инструмент в виде относительных атомных масс. Их совместный вклад сформировал прочный фундамент, на котором стоит вся современная химическая наука.

Ответ: Роль М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в создании атомно-молекулярного учения является основополагающей. М. В. Ломоносов в середине XVIII века заложил качественные основы учения: ввел различие между атомами («элементами») и молекулами («корпускулами»), развил кинетическую теорию теплоты и экспериментально доказал закон сохранения массы. Дж. Дальтон в начале XIX века создал первую количественную атомную теорию, основанную на экспериментальных законах (включая открытый им закон кратных отношений), ввел ключевое понятие относительной атомной массы и превратил химию в точную науку, предоставив ученым инструмент для количественных расчетов. Вклад обоих ученых был необходим для становления и развития химии.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 8 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 30 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №1 (с. 30), авторов: Рудзитис (Гунтис Екабович), Фельдман (Фриц Генрихович), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться