номер 5 (страница 141) гдз по всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов, Ванюшкина

  • всеобщая история 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Бовыкин Д.Ю., Медяков А.С.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Искендерова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: оранжевый
  • Москва, 5-е издание, переработанное
  • История нового времени, XVIII век
§ 13. Война за независимость. Создание Соединённых Штатов Америки. Подумайте. Глава 3. Эпоха революций. учебник - cтраница 141.
Условие
Условие. номер 5 (стр. 141)
Условие номер 5 (страница 141) гдз по всеобщей истории 8 класс Юдовская, Баранов, учебник

№5 (страница 141)

5. Обсудите с одноклассниками, какие задачи решали Конституция США и Билль о правах. Какие идеи просветителей нашли отражение в них? Почему в США эта Конституция действует уже более 200 лет?

решение 1
Решебник 1. номер 5 (стр. 141)
Решение номер 5 (страница 141) гдз по всеобщей истории 8 класс Юдовская, Баранов, учебник

В основополагающих документах США нашли отражение, прежде всего, идеи Просвещения, такие как разделение властей, права человека, как они понимались тогда, когда они не противоречили рабству, локковские идеи о невозможности законодателю делегировать свои полномочия и тому подобное. Но кроме того, нашли отражение и собственно британские традиции, недаром Билль о правах назван также, как документ времён славной революции. В частности, судебная система независимой Америки осталась прецедентной, какой была и в Великобритании: судьи, прежде всего, ориентируются на решение по аналогичным случаям в прошлом.

Конституция США настолько устойчивая по нескольким причинам:

  1. В этой конституции изначально была заложена система обратной связи в виде контроля общества над государственным аппаратом, а также система сдержек и противовесов между ветвями власти. Всё это позволило пройти модернизацию без новых революций, если не считать Гражданскую войну 1860 х годов, но тогда победили сторонники действовавшей конституции. То есть не было событий, которые могли бы эту конституцию снести и полностью обновить государство.
  2. Также отсутствию революций, которые могли бы снести действующую конституцию, способствовало небольшая распространённость целого ряда идей, которые к таким революциям приводили в Европе, например, коммунизма. С американским коммунизмом в своё время удалось справиться, а с маккартизмом, которым, конечно, не стоит гордиться, но всё-таки это не гражданская война и не масштабное гражданское противостояние. Когда в Европе в XIX веке боролись консерватизм, либерализм и демократия обе основные партии США оставались в целом либеральными, основные споры проходили по другим вопросам. Так что система США в принципе устойчивая, давайте сравним срок жизни конституции со сроком жизни основных партий страны.
  3. Конституция всё-таки не та же, какую принимали в конце XVIII века. Там накопилось более двух десяток поправок, причём это отнюдь не грамматические ошибки в первоначальном тексте. Все важнейшие положения конституции регулируются поправками, например, ограничение на два президентских срока, до середины XX века это была традиция, но законодательного ограничения не существовало. Отмена рабства была закреплена поправкой в конституции. Право всех американцев, за редкими оговоренными законом исключениями, на владение оружием. Дискуссия об этой поправке разгорается с новой силой после каждого школьного шутинга, Но для нас сейчас важнее всего то, что это именно поправка к конституции, не статья из первоначального текста.

всеобщая история 8 класс - учебник, страница 141 номер 5

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всеобщей истории за 8 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 141 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всеобщей истории к упражнению № 5 (с. 141), авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Бовыкин Д.Ю., Медяков А.С., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.