Номер 130, страница 68 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 14. Характеристика человека. Предложение - номер 130, страница 68.

130. Составьте предложения так, чтобы выделенные наречия выражали наиболее важное в сообщении. Запишите их.

Хорошо работать на уроке; внимательно слушать объяснения учителя; правильно выполнять задание.

130. Разделитесь на группы. Опишите одного ученика из другой группы. Введите в характеристику, где это необходимо, синонимы и антонимы (слова и словосочетания). Помните о том, что описание должно быть объективным, корректным и доброжелательным. Прочитайте получившийся текст. Обратите внимание на интонационную окраску предложений.

Я хочу рассказать об Олеге из параллельной группы. Это довольно высокий, а вовсе не низкий юноша, атлетического телосложения. У него всегда аккуратная стрижка и открытый, прямой взгляд.

По характеру Олег очень общительный, коммуникабельный человек, он легко находит общий язык с разными людьми. Он никогда не бывает замкнутым или нелюдимым. Чаще всего он находится в хорошем настроении, он весёлый, жизнерадостный, и я редко видел его грустным или унылым. В сложных ситуациях он проявляет себя как оптимист, а не пессимист, и всегда ищет положительные стороны.

В учёбе он очень прилежный, старательный ученик. В отличие от ленивого человека, Олег всегда ответственно подходит к выполнению заданий. В его тетрадях и на рабочем столе всегда царит порядок, а не хаос. Он очень добрый и отзывчивый товарищ, всегда готовый прийти на помощь, объяснить сложную тему. Он хороший, надёжный друг, а не плохой приятель.

При чтении этого описания вслух следует придерживаться дружелюбной, позитивной интонации. Предложения, в которых используются антонимы для создания контраста (например, «оптимист, а не пессимист» или «порядок, а не хаос»), нужно произносить с небольшим логическим ударением на противопоставляемых словах, чтобы подчеркнуть их значение.