Номер 245, страница 124 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 26. Ораторская (публичная) речь. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения - номер 245, страница 124.

245. Найдите определённо-личные предложения и скажите, какой формой глагола выражено в них сказуемое. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте сказуемое в определённо-личных предложениях.

1) Люблю тебя Петра творенье люблю твой строгий стройный вид |

2) Красуйся град Петров и стой неколебимо как Россия |

3) Была ужасная пора об ней свежо воспом...нанье... Об ней друзья мои для вас начну своё повествованье |

4) Мой друг отчизне посв...тим души прекрасные порывы |

5) Расскажу тебе сказку которую в ребячестве рассказывала мне старая калмычка |

6) Скажи братец какую девушку держишь ты у себя под караулом | Покажи(ка) мне её |

7) Потом обратился он [Пугачёв] к Марье Ивановне и сказал ей ласково | Выходи красная девица; дарую тебе волю |

8) Когда лошади тронулись то он [Пугачёв] ещё раз высунулся из кибитки и закричал мне | Прощай ваше благородие | Авось увид...мся когда-нибудь |

(А. Пушкин)

245. Прочитайте текст. Выделите важнейшие признаки ораторской речи. Подготовьте сообщение об особенностях ораторской речи. Определите значение слова пафос. Выполните синтаксический и пунктуационный анализ выделенного предложения.

Ораторская речь всегда рассчитана на публику, на группу лиц, поэтому она обычно включает в себя обращение к слушателям. В ораторских выступлениях обычно ставятся и раскрываются вопросы, имеющие общественную значимость, гражданское звучание.

Основная задача оратора — воздействие на ум, чувства, действия слушателей. Цицерон говорил: «Пусть зовётся оратором тот, кто умеет своей речью убеждать». Оратор стремится повлиять на поведение, поступки людей, убедить их в чём-либо, вызвать у них подъём духа.

Ораторская речь поэтому должна отличаться особой эмоциональностью, яркостью, пафосом. Аристотель писал, что слушатель всегда сочувствует оратору, говорящему с чувством, даже если в его речи и нет ничего основательного.

Важнейшие признаки и особенности ораторской речи

Основываясь на предложенном тексте, можно выделить следующие ключевые признаки и особенности ораторской речи:

1. Публичность и адресность: Речь всегда рассчитана на аудиторию, на конкретную группу слушателей, и часто содержит прямое обращение к ним.
2. Социальная значимость: Темы ораторских выступлений, как правило, касаются важных общественных вопросов и имеют гражданское звучание.
3. Воздействие и убеждение: Главная задача оратора — повлиять на разум, эмоции и, в конечном счёте, на поступки и поведение людей. Цель — убедить в чём-либо, вдохновить.
4. Эмоциональность и выразительность: Речь должна быть яркой, эмоционально насыщенной и обладать пафосом, чтобы вызвать сочувствие и отклик у аудитории.

Значение слова пафос

Пафос (от греч. πάθος — страсть, чувство, возбуждение) — это риторическая категория, обозначающая страстное воодушевление, эмоциональный накал и подъём, которые пронизывают речь оратора. Это использование эмоций как средства убеждения с целью вызвать у слушателей сильный душевный отклик, сопереживание и сочувствие. В тексте подчёркивается, что слушатель сочувствует оратору, «говорящему с чувством», что и является проявлением пафоса.

Синтаксический и пунктуационный анализ выделенного предложения

Предложение для анализа: Основная задача оратора — воздействие на ум, чувства, действия слушателей.

Синтаксический анализ:

Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными дополнениями.

Грамматическая основа:
- задача — подлежащее, выраженное именем существительным в именительном падеже.
- воздействие — сказуемое (составное именное с нулевой связкой), выраженное именем существительным в именительном падеже.

Второстепенные члены предложения:
- основная — согласованное определение, относится к подлежащему задача (задача какая?).
- оратора — несогласованное определение, относится к подлежащему задача (задача чья?).
- на ум, чувства, действия — однородные дополнения, относятся к сказуемому воздействие (воздействие на что?).
- слушателей — несогласованное определение, относится к группе однородных дополнений (ум, чувства, действия чьи?).

Пунктуационный анализ:

1. Тире (—) между подлежащим задача и сказуемым воздействие ставится, так как оба главных члена предложения выражены именами существительными в именительном падеже.
2. Запятые (,) между словами ум, чувства, действия разделяют однородные члены предложения (дополнения), соединённые бессоюзной связью.
3. Точка (.) в конце предложения завершает повествовательное предложение.