Номер 346, страница 174 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

P 346. Прочитайте текст. Уточните, отражает ли заголовок основную мысль. Составьте развёрнутый план содержания. Перескажите текст, сохраняя его строение и стиль. Опираясь на собственный опыт, расскажите, какой школьный предмет вам не даётся, доставляет массу хлопот и неприятностей; что вы предпринимаете для исправления ситуации.

Учение с увлечением

На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением.

Учение с мучением — дело известное. Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец откроешь, а в ней всё непонятно, всё скучно, всё ненавистно. Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок. А завтра ведь опять садиться за учебники. Опять это мучение?

Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? Какое это счастье — торопиться домой, чтобы поскорее сесть за книгу? Какая радость браться за трудную задачу по физике, вертеть её так и этак, прикидывать — может, и получится? Не-ет, не выходит. А если попробовать по-другому? Ура, просвет! Неужели просвет?

В душе что-то зажигается, предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу, и, если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении: «Что случилось? Разве есть в мире ещё что-то, кроме этой задачи?» Просвет, просвет, предчувствие успеха, — а вот и сам успех, вот решение... Да такое неожиданное, такое простое и ловкое!

И на следующий день вы никак не дождётесь того часа, когда можно будет взяться за учебник или задачник. Жизнь получается хорошая, совсем счастливая.

Учение с увлечением — счастливая жизнь. Таков закон.

(С. Соловейчик)

каталог

некролог

346. Укажите однородные члены. Какими союзами они соединены? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. В каком случае союз и связывает части сложного предложения? Уточните значение слов в рамке по толковому словарю.

1) Над моею головой тревожно бились листья клёна но не сверкали от лучей солнца а бледно рисовались на (тёмно)синем фоне. (В. Короленко) 2) Тёмное небо смотрит сверху и будто дыш..т своими огнями. (В. Короленко) 3) Чернеющая косая туча птиц заслонила и лес и небо и синеющ..ю даль. (А. Серафимович) 4) Темно. Нет огней ни на палубе ни на мачтах ни кругом в море.⁴ (А. Чехов) 5) Цветы лучше всего соб..рать утром или под вечер. (К. Паустовский) 6) Якутская лошадь не особенно сильна за(то) удивительно нетребовательна. (В. Короленко) 7) Стремительные ветры да дикие орлы кружились над нашими головами. (А. Гайдар) 8) Кругом были пни да корявые стволы да пор..сль. (С. Антонов) 9) Слышался только удаляющийся шум авто машины да беззаботное воркование горл..нки. (М. Шолохов) 10) Осень пришла врасплох и завладела землёй садами и реками лесами и воздухом полями и птицами. (К. Паустовский) 11) Только к концу сентября перелески обнажились и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. (К. Паустовский) 12) Радос(?)но молодо было на небе и на земле и в сердце человека. (А. Твардовский) 13) Конница п..хота и артиллерия виднеются со всех сторон по обширной поляне. (Л. Толстой)

Ниже представлен разбор предложений с выполненными заданиями.

1. Над моею головой тревожно бились листья клёна, но не сверкали от лучей солнца, а бледно рисовались на тёмно-синем фоне. (Однородные сказуемые соединены противительными союзами но, а).

2. Тёмное небо смотрит сверху и будто дышит своими огнями. (Однородные сказуемые соединены соединительным союзом и).

3. Чернеющая косая туча птиц заслонила и лес, и небо, и синеющую даль. (Однородные дополнения соединены повторяющимся союзом и).

4. Темно. Нет огней ни на палубе, ни на мачтах, ни кругом в море. (Однородные обстоятельства места соединены повторяющимся союзом ни).

5. Цветы лучше всего собирать утром или под вечер. (Однородные обстоятельства времени соединены разделительным союзом или).

6. Якутская лошадь не особенно сильна, зато удивительно нетребовательна. (Однородные части составного именного сказуемого соединены противительным союзом зато).

7. Стремительные ветры да дикие орлы кружились над нашими головами. (Однородные подлежащие соединены соединительным союзом да в значении «и»).

8. Кругом были пни, да корявые стволы, да поросль. (Однородные подлежащие соединены повторяющимся союзом да в значении «и»).

9. Слышался только удаляющийся шум автомашины да беззаботное воркование горлинки. (Однородные дополнения соединены союзом да в значении «и»).

10. Осень пришла врасплох и завладела землёй, садами, реками, лесами, воздухом, полями и птицами. (Здесь две группы однородных членов: сказуемые пришла и завладела, соединённые союзом и, и дополнения землёй, садами, реками, лесами, воздухом, полями и птицами, соединённые интонационно и союзом и перед последним членом).

11. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. (В этом предложении нет однородных членов; это сложносочинённое предложение).

12. Радостно молодо было на небе, и на земле, и в сердце человека. (Однородные обстоятельства места соединены повторяющимся союзом и).

13. Конница, пехота и артиллерия виднеются со всех сторон по обширной поляне. (Однородные подлежащие соединены союзом и).

Союз и связывает части сложного предложения в предложении №11: «Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей».

Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух простых предложений с разными грамматическими основами:

• Первая основа: перелески обнажились.
• Вторая основа: стала видна синяя даль.

Слово радостно — это наречие, которое обозначает состояние или оценку действия. Основные значения согласно толковому словарю:

• Испытывая или выражая радость, веселье. Например: Он радостно улыбнулся.
• Вызывая чувство радости; приятно, отрадно. Например: На душе было радостно и светло.

В предложении 12 («Радостно молодо было на небе...») слово используется во втором значении, передавая общее впечатление радости и свежести от картины природы и внутреннего состояния человека.