Страница 120 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

236. Прочитайте отрывок из речи И. Тургенева на открытии памятника А. Пушкину в Москве. Какие особенности ораторской речи отражены в этом тексте? Найдите средства установления контакта со слушателями. Какие средства выразительности речи использует писатель? Выпишите из текста устаревшие слова и выражения. С какой целью они использованы в ораторской речи?

Сооружение памятника Пушкину, в котором участвовала, которому сочувствует вся образованная Россия и на праздновании которого собралось так много наших лучших людей, представителей земли, правительства, науки, словесности и искусства, — это сооружение представляется нам данью признательной любви общества к одному из самых достойных его членов…

Сияй же, как он, благородный медный лик, воздвигнутый в самом сердце столицы, и гласи грядущим поколениям о нашем праве называться великим народом потому, что среди этого народа родился, в ряду других великих, и такой человек! И как о Шекспире было сказано, что всякий, вновь выучившийся грамоте, неизбежно становится его новым чтецом, — так и мы будем надеяться, что всякий наш потомок, с любовью остановившийся перед изваянием Пушкина и понимающий значение этой любви, тем самым докажет, что он, подобно Пушкину, стал более русским и более образованным, более свободным человеком! Будем также надеяться, что в недальнем времени даже сыновьям нашего простого народа, который теперь не читает нашего поэта, станет понятно, что значит это имя: Пушкин! — и что они повторят уже сознательно то, что нам довелось недавно слышать из бессознательно лепечущих уст: «Это памятник — учителю».

236. Найдите обстоятельства, укажите, чем они выражены. Каково значение обстоятельств? Каким способом связаны они со словами, от которых зависят? Спишите, обозначая обстоятельства. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1) Море разыгралось (не)(на)шутку. Всю ночь волны, (не)переставая, с грохотом обрушивались на берег. 2) В Саратов теплоход должен был прийти вечером, но почему(то) опазд..вал. Мы поневоле заночевали на пристан.. . 3) (В)течени.. суток горячая вода (не)шла (из)за аварии в котельной. 4) Авария была предотвр..щена бл..годаря находчивости дежурного. 5) В случае дождя экскурсия отменяется. 6) На ночлег туристы расположились у озера. 7) Они долго разговаривали, (не)смотря на усталость.

1) Море разыгралось не на шутку. Всю ночь волны, не переставая, с грохотом обрушивались на берег.
2) В Саратов теплоход должен был прийти вечером, но почему-то опаздывал. Мы поневоле заночевали на пристани.
3) В течение суток горячая вода не шла из-за аварии в котельной.
4) Авария была предотвращена благодаря находчивости дежурного.
5) В случае дождя экскурсия отменяется.
6) На ночлег туристы расположились у озера.
7) Они долго разговаривали, несмотря на усталость.

1)

В предложении «Море разыгралось не на шутку.»:
не на шутку (разыгралось как?) – обстоятельство образа действия; выражено наречным выражением (фразеологизмом); тип связи – примыкание.

В предложении «Всю ночь волны, не переставая, с грохотом обрушивались на берег.»:
всю ночь (обрушивались когда?) – обстоятельство времени; выражено существительным в винительном падеже с зависимым словом; тип связи – управление.
не переставая (обрушивались как?) – обстоятельство образа действия; выражено одиночным деепричастием; тип связи – примыкание.
с грохотом (обрушивались как?) – обстоятельство образа действия; выражено существительным в творительном падеже с предлогом; тип связи – управление.
на берег (обрушивались куда?) – обстоятельство места; выражено существительным в винительном падеже с предлогом; тип связи – управление.

2)

В предложении «В Саратов теплоход должен был прийти вечером, но почему-то опаздывал.»:
в Саратов (должен был прийти куда?) – обстоятельство места; выражено существительным в винительном падеже с предлогом; тип связи – управление.
вечером (должен был прийти когда?) – обстоятельство времени; выражено наречием; тип связи – примыкание.
почему-то (опаздывал почему?) – обстоятельство причины; выражено местоименным наречием; тип связи – примыкание.

В предложении «Мы поневоле заночевали на пристани.»:
поневоле (заночевали как? по какой причине?) – обстоятельство образа действия с оттенком причины; выражено наречием; тип связи – примыкание.
на пристани (заночевали где?) – обстоятельство места; выражено существительным в предложном падеже с предлогом; тип связи – управление.

3)

в течение суток (не шла как долго?) – обстоятельство времени; выражено существительным в родительном падеже с производным предлогом «в течение»; тип связи – управление.
из-за аварии в котельной (не шла почему?) – обстоятельство причины; выражено существительным в родительном падеже с составным предлогом «из-за» и зависимым словом; тип связи – управление.

4)

благодаря находчивости дежурного (была предотвращена почему? благодаря чему?) – обстоятельство причины; выражено существительным в дательном падеже с производным предлогом «благодаря» и зависимым словом; тип связи – управление.

5)

в случае дождя (отменяется при каком условии?) – обстоятельство условия; выражено существительным в родительном падеже с производным предлогом «в случае»; тип связи – управление.

6)

на ночлег (расположились зачем? с какой целью?) – обстоятельство цели; выражено существительным в винительном падеже с предлогом; тип связи – управление.
у озера (расположились где?) – обстоятельство места; выражено существительным в родительном падеже с предлогом; тип связи – управление.

7)

долго (разговаривали как долго?) – обстоятельство времени (меры и степени); выражено наречием; тип связи – примыкание.
несмотря на усталость (разговаривали вопреки чему?) – обстоятельство уступки; выражено существительным в винительном падеже с производным предлогом «несмотря на»; тип связи – управление.

P 237. Прочитайте. Определите тему текста. Какие советы ораторам даёт автор? Какими из них вы можете воспользоваться уже сейчас? К выделенным словам подберите синонимы.

Голос выступающего должен быть энергичным. В голосе должен быть напор, в нём должно чувствоваться усилие, призыв следовать за мыслью. Какова оптимальная громкость для публичного выступления? Она связана с размером аудитории. Необходимо иметь в виду, что если оратор говорит слишком тихо, аудитория делает вывод о его неуверенности, если слишком громко — его агрессивности. И того и другого надо постараться избежать. Говорите с такой громкостью, чтобы вы ощутили, что вы говорите громче обычного; в подавляющем большинстве случаев этой громкости будет достаточно.

(По И. Стернину)

237. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите обстоятельства места и времени. Спишите, обозначая их и расставляя недостающие знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Современное олимпийское летосчисление ведё(т,ть)ся с 1896 года но Олимпийские игры существуют издавн.. . Они начались в Древн.. Грец.. в 776 году до нашей эры. Тогда игры проводились (в)течени.. летних месяцев в город.. Олимпии. Победитель получал в награду венок из ветвей маслины и на родин.. ему устраивалась торжественная встреча.

(В)последстви.. стали проводи(т,ть)ся и зимние Олимпийские игры называем..е Белыми олимпиадами. Их счёт ведё(т,ть)ся с 1924 года.

В нашей стране Олимпийские игры были проведены в 1980 году. Это были XXII летние Олимпийские игры которые открылись 19 июля в Москве. Со всех континентов приехали в столицу участники и гости на праздник спорта. В 2014 году в России вновь прошли Олимпийские игры. Белая олимпиада состоялась в Сочи.

Заголовок к тексту:

История Олимпийских игр

Текст с исправленными ошибками, вставленными буквами и знаками препинания:

Современное олимпийское летосчисление ведётся с 1896 года, но Олимпийские игры существуют издавна. Они начались в Древней Греции в 776 году до нашей эры. Тогда игры проводились в течение летних месяцев в городе Олимпии. Победитель получал в награду венок из ветвей маслины, и на родине ему устраивалась торжественная встреча. Впоследствии стали проводиться и зимние Олимпийские игры, называемые Белыми олимпиадами. Их счёт ведётся с 1924 года.

В нашей стране Олимпийские игры были проведены в 1980 году. Это были XXII летние Олимпийские игры, которые открылись 19 июля в Москве. Со всех континентов приехали в столицу участники и гости на праздник спорта. В 2014 году в России вновь прошли Олимпийские игры. Белая олимпиада состоялась в Сочи.

Найденные обстоятельства места и времени (в тексте выделены курсивом):

• Обстоятельства времени: с 1896 года, издавна, в 776 году до нашей эры, тогда, в течение летних месяцев, впоследствии, с 1924 года, в 1980 году, 19 июля, в 2014 году, вновь.
• Обстоятельства места: в Древней Греции, в городе Олимпии, на родине, в нашей стране, в Москве, со всех континентов, в столицу, в России, в Сочи.

238. Прочитайте речь Петра I перед Полтавской битвой. Объясните значение устаревших слов. Какими средствами достигается в этом выступлении цель высказывания? Подготовьтесь к выразительному чтению речи.

Воины! Се пришёл час, который должен решать судьбу Отечества; и вы не должны помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру вручённое, за народ свой, за Отечество, за православную нашу веру и церковь! Не должна вас также смущать слава неприятеля. Имейте в сражении перед очами нашими правду и Бога, а о Петре ведайте, что ему жизнь его не дорога; только бы жила Россия, благочестие и благосостояние её.

238. Найдите обстоятельства условия, причины, цели и времени. Чем они выражены? Спишите, обозначая эти обстоятельства. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расскажите о правописании предлогов (в)следстви.., (в)течени.., (в)продолжени.. . Запишите по одному словосочетанию, в котором зависимое слово присоединялось бы к главному с помощью предлогов. Составьте одно сочетание с наречием (в)последстви...

1) При малейшей удаче он необыкновенно ободрялся. (Ф. Достоевский) 2) В случае нап..дения зап..райте ворота да выводите солдат. (А. Пушкин) 3) Из(за) шума падающего дождя (ни)чего (не)было слышно. (И. Тургенев) 4) Плавание по реке было опасно (в)следстви.. быстроты течения. (В. Арсеньев) 5) (С)горяча он не обратил внимания на ушиб. 6) Санитарный поезд отправлялся в Омск на ремонт. (В. Панова) 7) После мит..нга Черепанов пр..гласил Фролова к себе поужинать. (Н. Никитин) 8) (В)продолжени.. дня перебывало в моей хижине более сорока человек из разных деревень. (Н. Миклухо-Маклай) 9) (В)течени.. всего путешествия работы было вдоволь. (Н. Пржевальский)

Обстоятельства условия: при малейшей удаче (выражено существительным с предлогом); в случае нападения (выражено существительным с предлогом).

Обстоятельства причины: из-за шума (выражено существительным с предлогом); вследствие быстроты течения (выражено существительным с предлогом); сгоряча (выражено наречием).

Обстоятельства цели: на ремонт (выражено существительным с предлогом); поужинать (выражено глаголом в неопределенной форме).

Обстоятельства времени: в продолжение дня (выражено существительным с предлогом); в течение всего путешествия (выражено существительным с предлогом).

1) При малейшей удаче он необыкновенно ободрялся.
2) В случае нападения запирайте ворота да выводите солдат.
3) Из-за шума падающего дождя ничего не было слышно.
4) Плавание по реке было опасно вследствие быстроты течения.
5) Сгоряча он не обратил внимания на ушиб.
6) Санитарный поезд отправлялся в Омск на ремонт.
7) После митинга Черепанов пригласил Фролова к себе поужинать.
8) В продолжение дня перебывало в моей хижине более сорока человек из разных деревень.
9) В течение всего путешествия работы было вдоволь.

Правило правописания предлогов (в)следстви.., (в)течени.., (в)продолжени...
Производные предлоги в течение и в продолжение, указывающие на время, пишутся раздельно и имеют на конце букву е. Их следует отличать от сочетаний предлога в с существительными течение и продолжение в предложном падеже, которые имеют на конце букву и (например: в течении бурной реки, в продолжении известного романа).
Производный предлог вследствие, имеющий значение причины («из-за», «по причине»), пишется слитно и имеет на конце букву е. Его следует отличать от сочетания предлога в с существительным следствие в предложном падеже, которое пишется раздельно и имеет на конце букву и (например: в следствии по делу о хищении были допущены ошибки).

Словосочетание, в котором зависимое слово присоединялось бы к главному с помощью предлогов: отправлялся на ремонт.

Сочетание с наречием (в)последстви..: узнал впоследствии.