Страница 48 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

89. Составьте план устного ответа на тему: «Строение словосочетаний». Расскажите о словосочетаниях, приведите конкретные примеры. Оцените собственный ответ. В случае необходимости внесите в текст исправления.

89. Выпишите словосочетания по группам в соответствии с приведёнными ниже схемами. Составьте ещё по одному словосочетанию на каждую схему.

Красивое платье, синий жакет, пиджак брата, портфель отца, смотреть телефильм, читать роман, рубить топором, писать карандашом, быстро бежать, хорошо плавать, плавить металл, песня строителей, по-осеннему пасмурно, блестящий успех, рисовать красками, гнездо орла, сердито ворчать, очень темно.

Аплодировать артистам, возражать докладчику, управлять кораблём, руководить коллективом, возвратиться затемно, приехать сегодня, близко от берега, командовать эскадрой, встать спозаранку, полезно для здоровья, нить из капрона, платье из шёлка.

I

Прилаг. + сущ.: красивое платье, синий жакет, блестящий успех, тёплый день.

Гл. + сущ. в Тв. п.: рубить топором, писать карандашом, рисовать красками, дышать воздухом.

Сущ. + сущ. в Р. п.: пиджак брата, портфель отца, песня строителей, гнездо орла, ветка дерева.

Нареч. + гл.: быстро бежать, хорошо плавать, сердито ворчать, громко говорить.

Гл. + сущ. в В. п.: смотреть телефильм, читать роман, плавить металл, строить дом.

Нареч. + нареч.: по-осеннему пасмурно, очень темно, совсем близко.

II

Сущ. + сущ. в Р. п. с предл. из: нить из капрона, платье из шёлка, варенье из яблок.

Гл. + сущ. в Д. п.: аплодировать артистам, возражать докладчику, верить другу.

Гл. + сущ. в Тв. п.: управлять кораблём, руководить коллективом, командовать эскадрой, гордиться успехами.

Гл. + нареч.: возвратиться затемно, приехать сегодня, встать спозаранку, уйти надолго.

Нареч. + сущ.: близко от берега, полезно для здоровья, справа от дороги.

90. Укажите, какой частью речи является зависимое слово, и назовите способ связи слов в словосочетаниях. Сделайте вывод о том, какие части речи могут употребляться в качестве зависимых слов при согласовании, управлении, примыкании.

XXОбразец. Верный друг – у верного друга. Зависимое слово — прилаг., связь — согласование.

Туристический поход — в туристическом походе, первая группа — первую группу, наш коллектив — нашему коллективу, каждый день — с каждым днём, развивать способности — развитой ребенок, возвратиться из похода — возвратиться домой, умножить на два — увеличить вдвое, ничуть не увлекаться — ничуть не удивиться, уехать в отпуск — уехать лечиться, работать (в)течени.. месяца, руководить хором — руководитель хора, беседовать с друзьями — беседа наедине.

90. Подберите по два словосочетания одинакового строения и запишите их. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1) Телефон директора. 2) Вызвать секретаря. 3) Заклеить пластыр..м. 4) Стел..щийся туман. 5) Банка (из)под краски. 6) Выглянуть (из)за забора. 7) Вылезти (из)под земли.

1) Телефон директора.

• Книга сестры.

• Портфель ученика.

2) Вызвать секретаря.

• Прочитать рассказ.

• Увидеть картину.

3) Заклеить пластырем.

• Писать карандашом.

• Рисовать красками.

4) Стелющийся туман.

• Летящий самолёт.

• Читающий мальчик.

5) Банка из-под краски.

• Коробка из-под конфет.

• Бутылка из-под молока.

6) Выглянуть из-за забора.

• Показаться из-за угла.

• Выйти из-за стола.

7) Вылезти из-под земли.

• Достать из-под дивана.

• Вытащить из-под кровати.