Номер 160, страница 80 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Синтаксис и пунктуация. Второстепенные члены предложения. Определение - номер 160, страница 80.

Условие.

160. 1. Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания.

Сентябрь был отменно3 сухим и солнечным и в середине месяца казалось вернулись погожие летние денёчки. Сосны стояли на солнце барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр земля бордовела крупными ягодами брусники …; тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей3 метлой, и во всём мире жили прозрачность грустность3 ощущение лёгкой тревоги.

(В. Липатов)

2. Почему в тексте много прилагательных и соотносительных с ними по значению других частей речи? Как это связано с темой, содержанием текста?

3. В роли каких членов предложения выступают в тексте прилагательные?

4. Какие типы сказуемых использованы в тексте? Определите их грамматическое значение.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца, казалось, вернулись погожие летние денёчки. Сосны стояли на солнце; барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр; земля бордовела крупными ягодами брусники; тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей метлой, и во всём мире жили прозрачность, грустность, ощущение лёгкой тревоги.

2.

Текст представляет собой пейзажную зарисовку, его основная тема — описание ранней осени в тайге. Цель автора — не просто сообщить о фактах, а создать у читателя определённый образ и передать атмосферу, настроение. Именно для этого используется большое количество прилагательных (сухим, солнечным, погожие, летние, барабанно-звонкие, крупными, чистой, лёгкой) и соотносительных с ними по значению частей речи, например, причастий (свистящей) и существительных с качественным значением (прозрачность, грустность). Эти слова помогают нарисовать яркую, детализированную картину природы, подчеркнуть её цвета, звуки, состояние и передать тонкие эмоциональные оттенки — от светлой радости (солнечным, погожие летние денёчки) до лёгкой, прозрачной грусти (грустность, ощущение лёгкой тревоги). Таким образом, обилие определений напрямую связано с художественной задачей текста — созданием выразительного и чувственного описания.

3.

В тексте прилагательные выступают в роли двух членов предложения:

1. Определение. В этой роли они отвечают на вопрос «какой?» и характеризуют предмет. Например: денёчки (какие?) погожие, летние; голоса (какие?) барабанно-звонкие; ягодами (какими?) крупными; тревоги (какой?) лёгкой.

2. Именная часть составного именного сказуемого. В этой роли прилагательные, часто в краткой форме, вместе с глаголом-связкой называют признак подлежащего. Например: сентябрь (каков был?) был сухим и солнечным; голоса (каковы были?) были слышны; тайга (какова была?) была такой чистой.

4.

В тексте использованы два типа сказуемых:

1. Простое глагольное сказуемое (ПГС). Оно выражено одним глаголом в форме одного из наклонений и передаёт лексическое и грамматическое значение (действие, время, лицо и т.д.). В тексте это: вернулись, стояли, бордовела, прошлась, жили. Грамматическое значение этих сказуемых — действие или состояние, совершённое в прошлом.

2. Составное именное сказуемое (СИС). Оно состоит из глагола-связки (в данном тексте — глагол быть в прошедшем времени) и именной части, которая выражает основной смысл. Именная часть выражена прилагательными. В тексте это: был сухим и солнечным, были слышны, была такой чистой. Грамматическое значение этих сказуемых — признак или состояние предмета (подлежащего) в прошлом. Глагол-связка указывает на время и наклонение, а именная часть — на сам признак.