Номер 157, страница 79 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088242-2
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Второстепенные члены предложения. Второстепенные члены предложения. Синтаксис и пунктуация - номер 157, страница 79.
№157 (с. 79)
Условие. №157 (с. 79)
скриншот условия

157. Представьте себе: при разборе второго предложения из предыдущего упражнения указаны распространённое обстоятельство места и многозначный второстепенный член, в котором сочетаются значения определения и дополнения. Подумайте, какие это члены предложения и как отразить графически такой разбор. Что нового для себя вы обнаружили в таком разборе?
Решение 2. №157 (с. 79)

Решение 3. №157 (с. 79)

Решение 4. №157 (с. 79)
Для ответа на этот вопрос необходимо сначала смоделировать предложение, которое соответствует заданным условиям. Таким предложением может быть, например, следующее: «В дальнем углу комнаты висела картина известного художника». Разберём его в соответствии с заданием.
Какие это члены предложения и как отразить графически такой разбор
В предложенном нами предложении искомыми членами являются:
1. Распространённое обстоятельство места — это словосочетание «в дальнем углу комнаты». Оно отвечает на вопрос «где?», зависит от сказуемого «висела» и является распространённым, так как имеет в своём составе зависимые слова (углу (каком?) дальнем; углу (чего?) комнаты). При графическом разборе всё это словосочетание подчёркивается как единый член предложения — пунктирной линией с точками (— • — • —).
2. Многозначный второстепенный член, в котором сочетаются значения определения и дополнения — это словосочетание «известного художника». Оно зависит от существительного «картина» и имеет двойственную синтаксическую природу:
• С одной стороны, оно выполняет функцию несогласованного определения, так как отвечает на вопрос «чья?» (картина чья? — художника) и характеризует предмет.
• С другой стороны, оно несёт в себе значение дополнения, так как выражено существительным в косвенном падеже (родительном) и обозначает субъект действия, чей труд воплощён в предмете (можно задать смысловой вопрос кого?, близкий к объектному).
Графически эту двойственность можно отразить специальным комбинированным подчёркиванием: под словосочетанием «известного художника» проводится волнистая линия (как для определения), а под ней — пунктирная линия (как для дополнения). Такой способ наглядно демонстрирует совмещение функций. Альтернативный, более распространённый вариант — подчеркнуть словосочетание по его основной функции (волнистой линией как определение) и надписать над ним оба вопроса: «чья?», «кого?».
Что нового для себя вы обнаружили в таком разборе
Такой разбор позволяет сделать несколько важных открытий о строении языка:
• Главное открытие заключается в том, что синтаксическая роль члена предложения не всегда бывает однозначной. В языке существует явление, называемое синтаксическим синкретизмом, — это совмещение в одной языковой единице (слове или словосочетании) признаков и функций, свойственных разным членам предложения.
• Становится очевидным, что границы между второстепенными членами — определением, дополнением и обстоятельством — могут быть гибкими и проницаемыми. Некоторые члены предложения являются по своей сути гибридными, совмещая разные значения.
• Подобный анализ учит подходить к разбору предложения более вдумчиво, обращая внимание не только на формальные грамматические вопросы, но и на глубокие смысловые связи между словами. Это обогащает понимание того, как устроен язык и какими сложными и выразительными средствами он обладает.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 157 расположенного на странице 79 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №157 (с. 79), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Леденёва (В В), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.