Страница 80 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

160. 1. Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания.

Сентябрь был отменно3 сухим и солнечным и в середине месяца казалось вернулись погожие летние денёчки. Сосны стояли на солнце барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр земля бордовела крупными ягодами брусники …; тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей3 метлой, и во всём мире жили прозрачность грустность3 ощущение лёгкой тревоги.

(В. Липатов)

2. Почему в тексте много прилагательных и соотносительных с ними по значению других частей речи? Как это связано с темой, содержанием текста?

3. В роли каких членов предложения выступают в тексте прилагательные?

4. Какие типы сказуемых использованы в тексте? Определите их грамматическое значение.

1.

Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца, казалось, вернулись погожие летние денёчки. Сосны стояли на солнце; барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр; земля бордовела крупными ягодами брусники; тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей метлой, и во всём мире жили прозрачность, грустность, ощущение лёгкой тревоги.

2.

Текст представляет собой пейзажную зарисовку, его основная тема — описание ранней осени в тайге. Цель автора — не просто сообщить о фактах, а создать у читателя определённый образ и передать атмосферу, настроение. Именно для этого используется большое количество прилагательных (сухим, солнечным, погожие, летние, барабанно-звонкие, крупными, чистой, лёгкой) и соотносительных с ними по значению частей речи, например, причастий (свистящей) и существительных с качественным значением (прозрачность, грустность). Эти слова помогают нарисовать яркую, детализированную картину природы, подчеркнуть её цвета, звуки, состояние и передать тонкие эмоциональные оттенки — от светлой радости (солнечным, погожие летние денёчки) до лёгкой, прозрачной грусти (грустность, ощущение лёгкой тревоги). Таким образом, обилие определений напрямую связано с художественной задачей текста — созданием выразительного и чувственного описания.

3.

В тексте прилагательные выступают в роли двух членов предложения:

1. Определение. В этой роли они отвечают на вопрос «какой?» и характеризуют предмет. Например: денёчки (какие?) погожие, летние; голоса (какие?) барабанно-звонкие; ягодами (какими?) крупными; тревоги (какой?) лёгкой.

2. Именная часть составного именного сказуемого. В этой роли прилагательные, часто в краткой форме, вместе с глаголом-связкой называют признак подлежащего. Например: сентябрь (каков был?) был сухим и солнечным; голоса (каковы были?) были слышны; тайга (какова была?) была такой чистой.

4.

В тексте использованы два типа сказуемых:

1. Простое глагольное сказуемое (ПГС). Оно выражено одним глаголом в форме одного из наклонений и передаёт лексическое и грамматическое значение (действие, время, лицо и т.д.). В тексте это: вернулись, стояли, бордовела, прошлась, жили. Грамматическое значение этих сказуемых — действие или состояние, совершённое в прошлом.

2. Составное именное сказуемое (СИС). Оно состоит из глагола-связки (в данном тексте — глагол быть в прошедшем времени) и именной части, которая выражает основной смысл. Именная часть выражена прилагательными. В тексте это: был сухим и солнечным, были слышны, была такой чистой. Грамматическое значение этих сказуемых — признак или состояние предмета (подлежащего) в прошлом. Глагол-связка указывает на время и наклонение, а именная часть — на сам признак.

161. 1. Подберите к словосочетаниям синонимичные и произведите
их анализ.

Образец:

какие?
соглас.
петербургские проспекты — x x — какие?
управл.
проспекты Петербурга.

Здание для библиотеки, сев весной, скульптура из бронзы, утренняя зарядка, лекарство против гриппа, январский день, масло для смазки, надпись на память, дежурство по ночам.

2. Какие оттенки определительного значения имеют зависимые
члены данных словосочетаний?

Здание^x → (какое? для чего?) для библиотеки (управление) — библиотечное ← (какое?) здание^x (согласование).

Сев^x → (какой? когда?) весной (управление) — весенний ← (какой?) сев^x (согласование).

Скульптура^x → (какая? из чего?) из бронзы (управление) — бронзовая ← (какая?) скульптура^x (согласование).

Утренняя ← (какая?) зарядка^x (согласование) — зарядка^x → (какая? когда?) утром (примыкание).

Лекарство^x → (какое? от чего?) против гриппа (управление) — противогриппозное ← (какое?) лекарство^x (согласование).

Январский ← (какой?) день^x (согласование) — день^x → (какой? чего?) января (управление).

Масло^x → (какое? для чего?) для смазки (управление) — смазочное ← (какое?) масло^x (согласование).

Надпись^x → (какая? для чего?) на память (управление) — памятная ← (какая?) надпись^x (согласование).

Дежурство^x → (какое? когда?) по ночам (управление) — ночное ← (какое?) дежурство^x (согласование).

Зависимые члены данных словосочетаний имеют следующие оттенки определительного значения:

• Назначение предмета: здание для библиотеки, лекарство против гриппа, масло для смазки, надпись на память.
• Материал, из которого сделан предмет: скульптура из бронзы.
• Время совершения действия или проявления признака: сев весной, утренняя зарядка, январский день, дежурство по ночам.
• Местонахождение предмета (в приведённом образце): проспекты Петербурга.