Страница 186 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

405. Рассмотрите схемы, показывающие условия обособления оди-ночных деепричастий (см. с. 185). Прочитайте пунктуационное правило в учебнике «Русский язык. Теория» (§ 196). В каком по-ложении чаще обособляются одиночные деепричастия?

Одиночные деепричастия чаще всего обособляются (выделяются запятыми), когда стоят в начале предложения или в его середине, то есть перед глаголом-сказуемым, к которому они относятся. В этих позициях деепричастие наиболее отчётливо сохраняет своё значение добавочного действия и не смешивается с наречием образа действия.

Хотя деепричастия в конце предложения (после глагола) также в большинстве случаев обособляются, именно в этой позиции они могут утрачивать глагольное значение, превращаясь в наречие (например, шёл не спеша, слушал молча) и, как следствие, переставать выделяться запятыми. Поэтому в положении перед глаголом-сказуемым обособление происходит чаще и является более строгим правилом.

406. 1. Прочитайте предложения, найдите слова, обозначающие основное и добавочное действия (глаголы-сказуемые и деепричастия).

1. К обеду ветер усиливаясь дошёл до десяти баллов. (А. Новиков-Прибой)

2. Море вздыхая выкатывало небольшие волны на низкий золотистый берег. (А. Новиков-Прибой)

3. Пошумев река успокоилась. (Б. Полевой)

4. И рыжее солнце цепляясь вползло на вершину горы. (Н. Тихонов)

5. И повернувшись он зашагал по тропинке вдоль реки. (С. Антонов)

6. Пели надрываясь петухи. (К. Паустовский)

2. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания.

3. Подчеркните как члены предложения обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями.

4. Составьте схемы расстановки знаков препинания в пятом и шестом предложениях.

• В предложении 1: основное действие – дошёл (глагол-сказуемое), добавочное действие – усиливаясь (деепричастие).
• В предложении 2: основное действие – выкатывало (глагол-сказуемое), добавочное действие – вздыхая (деепричастие).
• В предложении 3: основное действие – успокоилась (глагол-сказуемое), добавочное действие – пошумев (деепричастие).
• В предложении 4: основное действие – вползло (глагол-сказуемое), добавочное действие – цепляясь (деепричастие).
• В предложении 5: основное действие – зашагал (глагол-сказуемое), добавочное действие – повернувшись (деепричастие).
• В предложении 6: основное действие – пели (глагол-сказуемое), добавочное действие – надрываясь (деепричастие).

Предложения с расставленными недостающими знаками препинания:

1. К обеду ветер, усиливаясь, дошёл до десяти баллов.
2. Море, вздыхая, выкатывало небольшие волны на низкий золотистый берег.
3. Пошумев, река успокоилась.
4. И рыжее солнце, цепляясь, вползло на вершину горы.
5. И, повернувшись, он зашагал по тропинке вдоль реки.
6. Пели, надрываясь, петухи.

Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями (подчёркнуты):

1. К обеду ветер, усиливаясь, дошёл до десяти баллов.
2. Море, вздыхая, выкатывало небольшие волны на низкий золотистый берег.
3. Пошумев, река успокоилась.
4. И рыжее солнце, цепляясь, вползло на вершину горы.
5. И, повернувшись, он зашагал по тропинке вдоль реки.
6. Пели, надрываясь, петухи.

Схемы расстановки знаков препинания:

• Предложение 5: [И, |– . – . –|, ― = ... ].
  В данной схеме показано, что обособленное обстоятельство (– . – . –), выраженное одиночным деепричастием «повернувшись», стоит после союза «И» и перед подлежащим (―) и сказуемым (=).
• Предложение 6: [ = , |– . – . –|, ― ].
  В данной схеме показано, что обособленное обстоятельство (– . – . –), выраженное одиночным деепричастием «надрываясь», стоит между сказуемым (=) и подлежащим (―) и с обеих сторон выделяется запятыми.

407. 1. Переделайте предложения, преобразуя один из глаголов-сказуемых в деепричастие-обстоятельство.

Образец: Он устал и остановился отдохнуть. —

Он, устав, остановился отдохнуть.

1. Собака рычала и кидалась на зверя. 2. Он оглянулся и увидел, как мелькнула и пропала во тьме лодка. 3. Разведчик спрятался и стал следить за дорогой. 4. Если спотыкаешься, не всегда брани дорогу.

2. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания.

3. Объясните, чем вы руководствовались, выбирая, какой глагол-сказуемое заменить деепричастием.

1. Переделайте предложения, преобразуя один из глаголов-сказуемых в деепричастие-обстоятельство.

1. Собака, рыча, кидалась на зверя.
2. Оглянувшись, он увидел, как мелькнула и пропала во тьме лодка.
3. Спрятавшись, разведчик стал следить за дорогой.
4. Споткнувшись, не всегда брани дорогу.

2. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания.

1. Собака, рыча, кидалась на зверя.
2. Оглянувшись, он увидел, как мелькнула и пропала во тьме лодка.
3. Спрятавшись, разведчик стал следить за дорогой.
4. Споткнувшись, не всегда брани дорогу.

В данных предложениях деепричастия обособляются запятыми, так как они обозначают добавочные действия и выполняют в предложении синтаксическую роль обстоятельства.

3. Объясните, чем вы руководствовались, выбирая, какой глагол-сказуемое заменить деепричастием.

Деепричастие обозначает добавочное действие, которое совершает то же лицо или предмет, что и основное действие, выраженное глаголом-сказуемым. При замене одного из глаголов-сказуемых деепричастием, как правило, преобразуется тот глагол, который обозначает второстепенное, предшествующее или сопутствующее действие. Основное, последующее или более важное по смыслу действие остается выраженным глаголом-сказуемым.

В каждом конкретном случае выбор определялся следующими смысловыми отношениями между действиями:
• В предложении «Собака рычала и кидалась на зверя» действия происходят одновременно. Основное действие — «кидалась», а «рычала» — сопутствующее ему, описывающее состояние собаки в момент нападения. Поэтому глагол «рычала» преобразуется в деепричастие «рыча».
• В предложении «Он оглянулся и увидел...» действия последовательны. Сначала он оглянулся, и только потом увидел. Предшествующее действие «оглянулся» становится добавочным, выраженным деепричастием «оглянувшись».
• В предложении «Разведчик спрятался и стал следить...» действия также последовательны. Действие «спрятался» предшествует действию «стал следить» и является условием для него. Поэтому первый глагол заменяется деепричастием «спрятавшись».
• В предложении «Если спотыкаешься, не всегда брани дорогу» действие «спотыкаешься» является условием или причиной для действия «не брани». Глагол, обозначающий условие или предшествующее действие, преобразуется в деепричастие «споткнувшись».

Таким образом, выбор глагола для преобразования в деепричастие диктуется логикой и смыслом: добавочным действием становится то, которое является фоном, причиной, условием или предшествует основному действию.

408. 1. Прочитайте предложения, найдите в них слова, которые из деепричастий переходят в наречия, когда употребляются без зависимых слов. Запомните эти слова.

1. Бойцы стреляли стоя. 2. Ленивый сидя спит. 3. Читать лёжа вредно. 4. Все молча слушали его. 5. Ребёнок нехотя отвечал на вопросы матери. 6. Шутя этой задачи не решить. 7. Игрок дал пас не глядя.

* 2. Придумайте с этими словами 5–6 предложений и запишите их. Отсутствие запятых при этих словах обозначьте буквой н (наречие).

В представленных предложениях слова, которые перешли из деепричастий в наречия, — это одиночные деепричастия, утратившие значение добавочного действия и приобретшие значение признака действия (обстоятельства образа действия). Они отвечают на вопрос «как?». Такие слова становятся наречиями и не обособляются запятыми.

Слова, перешедшие в наречия в данных предложениях:

• Бойцы стреляли (как?) стоя.
• Ленивый (как?) сидя спит.
• Читать (как?) лёжа вредно.
• Все (как?) молча слушали его.
• Ребёнок (как?) нехотя отвечал на вопросы матери.
• (Как?) Шутя этой задачи не решить.
• Игрок дал пас (как?) не глядя.

Примеры предложений с данными словами в роли наречий (отсутствие запятой обозначено буквой «н»):

• Девочка стоя (н) читала стихотворение у доски.
• Работать сидя (н) целый день вредно для спины.
• Он всё делал нехотя (н), потому что устал.
• Мы ехали в поезде молча (н), глядя в окно.
• Спортсмен шутя (н) поднял тяжёлую штангу.
• Он принял это решение не глядя (н) на последствия.