Страница 225 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

490. Придумайте либо выпишите из текстов художественного или публицистического стиля несколько предложений с риторическим обращением.

Риторическое обращение — это стилистическая фигура, которая заключается в обращении к неодушевлённому предмету, отвлечённому понятию, отсутствующему лицу или даже к самому себе. Такое обращение используется не для того, чтобы получить ответ, а чтобы усилить выразительность речи, придать ей торжественность и привлечь внимание читателя или слушателя.

Примеры из художественной литературы

1. Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной ты катишь волны голубые и блещешь гордою красой. (А. С. Пушкин, обращение к морю)

2. Русь, куда ж несешься ты? дай ответ. Не дает ответа. (Н. В. Гоголь, обращение к России)

3. А вы, надменные потомки известной подлостью прославленных отцов, пятою рабскою поправшие обломки игрою счастия обиженных родов! (М. Ю. Лермонтов, обращение к светскому обществу)

4. Москва! Какой огромный странноприимный дом! (М. И. Цветаева, обращение к городу)

5. Цветы, любовь, деревня, праздность, поля! Я предан вам душой. (А. С. Пушкин, обращение к понятиям и предметам, олицетворяющим для поэта счастье)

Примеры из публицистического стиля

1. О, великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора. (И. С. Тургенев, обращение к русскому языку)

2. Сограждане! Давайте задумаемся о том, какой след мы оставим на этой планете для будущих поколений и будем бережнее относиться к нашему общему дому.

3. Молодёжь России, в ваших руках будущее страны, помните об ответственности, которая на вас возложена!

4. О, свобода! Сколько преступлений совершается во имя твое! (фраза, приписываемая мадам Ролан, обращение к абстрактному понятию)

491. 1. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Подготовьтесь к выразительному чтению текста.

Бережно относиться к родной речи — обязанность не только специалистов, филологов и литераторов, это гражданский долг каждого из нас, ибо в слове отражаются национальная история и культура, духовный талант и сила народа. В блокадные годы Анна Ахматова клятвенно обещала от имени всех сограждан:

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесём,

И внукам дадим, и от плена спасём

Навеки!

В мирные времена с нас не снимается обязанность хранить свободным и чистым наше великое слово.

(Ю. Ороховайский)

2. Запишите отрывок из стихотворения А. Ахматовой «Мужество», объясните знаки препинания.

3. Составьте схему предложения с обращением.

1. Главная мысль текста заключается в том, что бережное отношение к родному языку — это гражданский долг каждого человека, а не только филологов и литераторов. Язык является величайшим национальным достоянием, так как в нём отражаются история, культура и духовная сила народа. Сохранять язык чистым, богатым и свободным — это священная обязанность каждого поколения, как в трудные времена испытаний, так и в мирной жизни.

2.

Объяснение знаков препинания:

• Запятые в первой строке («И мы сохраним тебя, русская речь,») выделяют обращение «русская речь». Так как оно находится в середине условного предложения (вторая часть которого — «Великое русское слово» — является приложением, уточняющим обращение), оно выделяется запятыми с обеих сторон.
• Запятая в третьей строке («...тебя пронесём,») разделяет однородные сказуемые (пронесём, дадим, спасём), которые соединены повторяющимся союзом «и».
• Восклицательный знак в конце («Навеки!») ставится для выражения сильных чувств, торжественности и эмоционального напряжения клятвы.

3. Схема предложения с обращением (на примере первой строки отрывка: И мы сохраним тебя, русская речь):

[ ... , О ].

где [ ... ] — это грамматическая основа и второстепенные члены предложения, а О — это обращение.