111, страница 111 - гдз по биологии 9 класс учебник Сухова, Сарычева

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Сухова Тамара Сергеевна, Сарычева Наталия Юрьевна, Шаталова Светлана Петровна, Дмитриева Татьяна Андреевна, издательство Просвещение, Москва, 2021

Авторы: Сухова Т. С., Сарычева Н. Ю., Шаталова С. П., Дмитриева Т. А.

Тип: Учебник

Серия: живая природа

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: фиолетовый

ISBN: 978-5-09-092358-3 (2022), 978-5-09-104968-8 (2023)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава 3. Системная организация живого. Параграф 27. Сообщества живых организмов - страница 111.

111 (с. 111)
Условие. 111 (с. 111)
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Сухова Тамара Сергеевна, Сарычева Наталия Юрьевна, Шаталова Светлана Петровна, Дмитриева Татьяна Андреевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 111, Условие
Решение. 111 (с. 111)
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Сухова Тамара Сергеевна, Сарычева Наталия Юрьевна, Шаталова Светлана Петровна, Дмитриева Татьяна Андреевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 111, Решение
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Сухова Тамара Сергеевна, Сарычева Наталия Юрьевна, Шаталова Светлана Петровна, Дмитриева Татьяна Андреевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 111, Решение (продолжение 2)
Решение 2. 111 (с. 111)

3*. Примеры взаимоотношений:

«Хищник — жертва»: Росянка (рис. 7) является хищным растением, которое ловит и переваривает насекомых (жертв). Форма этих взаимоотношений — хищничество.

«Паразит — хозяин»: Гриб-трутовик (рис. 10) — это паразит, который растет на стволе дерева (хозяин) и питается его органическими веществами, разрушая древесину. Другой пример — болезнетворные бактерии (рис. 3) в организме человека. Форма этих взаимоотношений — паразитизм.

«Растения — грибы»: Микориза, или грибокорень (рис. 4), — это взаимовыгодное сожительство гриба (например, подберезовика) и корней дерева (березы). Форма этих взаимоотношений — симбиоз (мутуализм).

«Растения — бактерии»: Азотфиксирующие клубеньковые бактерии (рис. 1) поселяются на корнях бобовых растений. Бактерии снабжают растение азотом, получая взамен питательные вещества. Форма этих взаимоотношений — симбиоз (мутуализм).

«Растения — животные»: Пчелы, собирая нектар, опыляют цветковые растения, способствуя их размножению. Это пример взаимовыгодных отношений — симбиоза (мутуализма). Другой пример — хищничество, когда венерина мухоловка (рис. 7) ловит насекомых.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения 111 расположенного на странице 111 к учебнику серии живая природа 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению 111 (с. 111), авторов: Сухова (Тамара Сергеевна), Сарычева (Наталия Юрьевна), Шаталова (Светлана Петровна), Дмитриева (Татьяна Андреевна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.