Lesson 11. Preparation for testing, страница 85 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Кузовлев, Лапа

I LISTENING COMPREHENSION (AB-I)

II READING COMPREHENSION (AB-II)

III USE OF ENGLISH (GRAMMAR/VOCABULARY) (AB-III)

IV SPEAKING

V WRITING (AB-V)

VI CULTURAL AWARENESS (AB-VI)

VII NEW WORDS AND WORD COMBINATIONS FROM UNIT 3

Answer the questions.

1) Which words are international?

2) Which words can be used to talk about TV and TV programmes?

3) Which words can be used to talk about the radio?

4) Which words can be used to talk about newspapers and magazines?

5) Which words can be used to talk about the Internet?

6) Which words can be used to talk about good and bad points of advertising?

7) How many new words and word combinations from Unit 3 do you know?

VIII SELF-ASSESSMENT (AB-VII)

УРОК 11

ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ

И ПОНИМАНИЕ СЛУШАНИЯ (АВ-I)

Текст для аудирования

(подчёркнутые фразы показывают, на чём основывается правильный ответ):

Speaker 1: Watching a film on television is really like watching twenty commercials with a film sandwiched in between. Some ads are really clever or make you laugh. But some ads are so irritating and when there is a commercial break, that's the time for me to rush to the refrigerator. I prepare a snack and come back just in time for the start of the film. You don't love all the ads, either? Go and get some food!
Смотреть фильм по телевизору — это все равно, что смотреть двадцать рекламных роликов, между которыми зажат фильм. Некоторые объявления действительно умны или заставляют вас смеяться. Но некоторые рекламные ролики так раздражают, и когда идет рекламная пауза, мне пора бежать к холодильнику. Я готовлю закуски и возвращаюсь как раз к началу фильма. Вы тоже не любите всю рекламу? Иди и принеси еды!

Speaker 2: Ads are irritating! Around 15 minutes in every hour of TV are full of ads! The most irritating thing about adverts is that they come on when you are watching a really good film, they really spoil it! Besides, in adverts kids seem to always be healthy, happy and well-off. All the women seem to be young and beautiful. All the men seem to love their household chores. All the teenagers seem to have a wonderful time at parties and at school. And all of them seem to enjoy large family gatherings. But that's not true at all!
Реклама раздражает! Около 15 минут в каждом часе телевидения заполнено рекламой! Больше всего в рекламе раздражает то, что она появляется, когда вы смотрите действительно хороший фильм, они его реально портят! Кроме того, в рекламе дети всегда выглядят здоровыми, счастливыми и обеспеченными. Все женщины кажутся молодыми и красивыми. Все мужчины, кажется, любят свои домашние дела. Кажется, все подростки прекрасно проводят время на вечеринках и в школе. И всем им, кажется, нравятся большие семейные посиделки. Но это совсем не так!

Speaker 3: The best thing on TV is the adverts. Some of them are wonderful - really funny. To be honest, I like them more then the programmes. Why have programmes if we have adverts? Watching commercials for me is like watching a thrilling television serial. It's great! Commercials are creative and informative. Watch, they are full of fun, humour and fantasy! Best of all I enjoy ads that show a TV celebrity advertising a thing, a product or a service. Everything a famous TV personality recommends is worth buying, isn't it?
Самое лучшее на телевидении — это реклама. Некоторые из них замечательные - действительно забавные. Честно говоря, они мне нравятся больше, чем программы. Зачем программы, если у нас есть реклама? Смотреть рекламу для меня все равно, что смотреть захватывающий телесериал. Это здорово! Рекламные ролики креативны и информативны. Смотрите, они полны веселья, юмора и фантазии! Больше всего мне нравится реклама, в которой телезвезда рекламирует вещь, товар или услугу. Все, что рекомендует известный телеведущий, стоит покупать, не так ли?

Speaker 4: According to the latest research, adverts aimed at children are not working. Why? Because lots of children like adverts that sell things that only adults can buy like cars or expensive mobile telephones. Most of these advertisements are rather informative and of good quality. But sometimes they try to sell stuff that nobody needs and some are played so often that you start hating them.
Согласно последним исследованиям, реклама, ориентированная на детей, не работает. Почему? Потому что многим детям нравится реклама, в которой продаются вещи, которые могут купить только взрослые, например, автомобили или дорогие мобильные телефоны. Большинство этих рекламных объявлений довольно информативны и хорошего качества. Но иногда они пытаются продавать вещи, которые никому не нужны, а в некоторые играют так часто, что начинаешь их ненавидеть.

ОТВЕТ: Speaker 1 - B; Speaker 2 - A; Speaker 3 - F; Speaker 4 - E; лишние - C, D.

II ПОНИМАНИЕ ПРОЧТЕННОГО (АВ-II)

III ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
(ГРАММАТИКА/СЛОВАРЬ) (АВ-III)

ОТВЕТ:

1) Mr Brooke was surprised by the fact that British teenagers’ favourite TV programmes could be a soap opera and a quiz.
2) a) Mr Peterson said that it was a pity that teenagers spent their pocket money on games and going to the cinema rather than on books. b) He added that his son did not play computer games very often.
3) a) Mrs Peterson suggested teenagers should spend their pocket money on books rather than on games. b) She added that it would be a good use of money!
4) a) Mr Braxton said that it was normal that three out of four boys aged 16-17 were involved in sports outside school. b) He continued that his 16-year-old son had been playing football for his school football team for two years.
5) a) Mrs Holley said that it was a pity that only four out of ten girls mainly took part in swimming and keep fit. b) She added that in the previous year her daughter had taken part in a school swimming competition and got second place.
6) a) Mr Gordon said that it was a pity that participation in sports activities fell off when teenagers started to earn money and learn to drive. b) But he was sure that his daughter would never stop taking part in swimming. c) He added that that year she was learning to drive and still going to swimming practice.

1) Мистер Брук был удивлен тем фактом, что любимые телепрограммы британских подростков могут быть и мыльная опера, и викторина.
2) а) Г-н Петерсон сказал, что жаль, что подростки тратят свои карманные деньги на игры и походы в кино, а не на книги. b) Он добавил, что его сын не очень часто играет в компьютерные игры.
3) а) Миссис Петерсон предложила подросткам тратить свои карманные деньги на книги, а не на игры. b) Она добавила, что это будет хорошее применение деньгам!
4) а) Мистер Брэкстон сказал, что это нормально, что трое из четырех мальчиков в возрасте 16-17 лет занимаются спортом вне школы. b) Он продолжил, что его 16-летний сын два года играл в футбол за школьную футбольную команду.
5) а) Миссис Холли сказала что жаль, что только четыре девушки из десяти в основном занимались плаванием и поддерживали форму. b) Она добавила, что в прошлом году ее дочь участвовала в школьных соревнованиях по плаванию и заняла второе место.
6) а) Г-н Гордон сказал, что жаль, что участие в спортивных мероприятиях сократилось, когда подростки начали зарабатывать деньги и учиться водить машину. b) Но он был уверен, что его дочь никогда не перестанет заниматься плаванием. c) Он добавил, что в том году она училась водить машину и еще ходила на тренировки по плаванию.

IV ГОВОРЕНИЕ

V ПИСЬМО (АВ-V)

VI КУЛЬТУРНАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ (АВ-VI)

VII НОВЫЕ СЛОВА И СЛОВОКОМБИНАЦИИ ИЗ БЛОКА 1

Ответьте на вопросы

1) Какие слова являются интернациональными?

2) Какие слова можно использовать, чтобы говорить о телевидении и телепрограммах?

3) Какие слова можно использовать, чтобы говорить о радио?

4) Какие слова можно использовать, чтобы говорить о газетах и журналах?

5) Какие слова можно использовать, чтобы говорить об Интернете?

6) Какие слова можно использовать, чтобы говорить о хороших и плохих сторонах рекламы?

7) Сколько новых слов и словосочетаний из Раздела 3 вы знаете?

1) International words are mass media, online, documentary.

2) When we talk about TV and TV programmes we can use the next words daily, worldwide, common, intellectual, lively, host.

3) When we talk about the radio we can use words digital, to transmit, worldwide, original, to be on radio, lively, host.

4) When we talk about newspapers and magazines we can use advertisement, daily, the press, broadsheet and tabloid.

5) When we talk about the Internet we can use to go online, advertisement.

6) When we talk about good and bad points of advertising we can use average, irritating, rubbish, rude and others.

7) I learnt many new words from unit 3.

VIII САМООЦЕНКА (АВ - VII)

1) Какие слова являются интернациональными?

Ответ: Some international words are: a channel, a commercial, digital, the (mass) media, a network, the press, a debate, documentary, a feature film, format, intellectual, original, a quiz, a serial, a tabloid, a celebrity, an editor, a soap opera. (Перевод: Некоторые интернациональные слова: канал, рекламный ролик, цифровой, (масс) медиа, сеть, пресса, дебаты, документальный фильм, художественный фильм, формат, интеллектуальный, оригинальный, викторина, сериал, таблоид, знаменитость, редактор, мыльная опера.)

2) Какие слова можно использовать для разговора о телевидении и телепрограммах?

Ответ: The words are: an advertisement, an audience, a channel, a commercial, to broadcast, a debate, a documentary, a feature film, a host, a network, a quiz, a serial, a soap opera, to be on (TV), to transmit, a viewer. (Перевод: Эти слова: реклама, аудитория, канал, рекламный ролик, транслировать, дебаты, документальный фильм, художественный фильм, ведущий, сеть, викторина, сериал, мыльная опера, идти (по ТВ), передавать, зритель.)

3) Какие слова можно использовать для разговора о радио?

Ответ: The words are: an audience, to broadcast, a channel, a commercial, a host, a quiz, to be on (radio), to transmit. (Перевод: Эти слова: аудитория, транслировать, канал, рекламный ролик, ведущий, викторина, идти (по радио), передавать.)

4) Какие слова можно использовать для разговора о газетах и журналах?

Ответ: The words are: a broadsheet, content, coverage, current affairs, an editor, a headline, an issue, the press, a supplement, a tabloid. (Перевод: Эти слова: широкоформатная газета, содержание, освещение (событий), текущие события, редактор, заголовок, выпуск, пресса, приложение, таблоид.)

5) Какие слова можно использовать для разговора об Интернете?

Ответ: The words are: digital, to go online, the (mass) media, a network, to update, worldwide. (Перевод: Эти слова: цифровой, выходить в интернет, (масс) медиа, сеть, обновлять, по всему миру.)

6) Какие слова можно использовать, чтобы говорить о хороших и плохих сторонах рекламы?

Ответ: Good points: lively, original, quality. Bad points: to complain, irritating, (an) overload, rubbish, rude. (Перевод: Хорошие стороны: живой, оригинальный, качество. Плохие стороны: жаловаться, раздражающий, перегрузка, мусор, грубый.)

7) Сколько новых слов и словосочетаний из Раздела 3 вы знаете?

Ответ: I think I know most of them, maybe around 50 words and phrases. (Перевод: Я думаю, что знаю большинство из них, может быть, около 50 слов и фраз.)