Номер B, страница 207 - гдз по химии 9 класс учебник Усманова, Сакарьянова

B

1. Проблемное задание. В комнате был случайно разбит медицинский термометр. Предложите все возможные способы собрать разлившуюся ртуть.

2. В составе батареек в источнике энергии имеются цинк, марганец, свинец, ртуть, медь. Подумайте, какую опасность несут применяемые батарейки. Используйте источники информации для доказательства своих ответов.

3. Найдите соответствие между химическим и его биологическим значением:

1. Кальций

a) Участвует в синтезе гормонов растений, входит в состав инсулина

2. Магний

b) Присутствует в составе некоторых беспозвоночных

3. Кобальт

c) Входит в состав хлорофилла

4. Йод

d) От него зависит работа мышц; необходимый элемент для свертывания крови

5. Цинк

e) Входит в состав витамина $B_{12}$

6. Медь

f) Входит в состав гормона щитовидной железы

1. Проблемное задание. В комнате был случайно разбит медицинский термометр. Предложите все возможные способы собрать разлившуюся ртуть.

При обнаружении разбитого ртутного термометра необходимо действовать быстро и правильно, чтобы минимизировать вред для здоровья. Ртуть — это токсичный металл, пары которого очень опасны. Категорически запрещается:

• Собирать ртуть пылесосом (это ускорит испарение и распространит пары по всему помещению).
• Подметать ртуть веником (это разобьет шарики на более мелкие и разнесет их по большей площади).
• Выбрасывать ртуть в мусоропровод, канализацию или сжигать.

Правильный порядок действий (демеркуризация):

1. Немедленно выведите из помещения всех людей и домашних животных.
2. Изолируйте комнату: плотно закройте дверь, чтобы предотвратить распространение паров ртути по квартире.
3. Откройте окно в комнате для проветривания, но избегайте сквозняков, которые могут разнести шарики ртути. Выключите все системы вентиляции и кондиционирования.
4. Наденьте средства защиты: резиновые перчатки, бахилы (или полиэтиленовые пакеты на ноги) и, если есть, респиратор.
5. Подготовьте стеклянную банку с плотной крышкой, наполненную холодной водой или раствором марганцовки. В нее вы будете собирать ртуть и все загрязненные предметы.
6. Осмотрите все поверхности. Подсвечивая фонариком под малым углом к полу, можно легче заметить блестящие шарики ртути.
7. Начните сбор видимых шариков. Используйте для этого один из следующих способов:
   • С помощью двух листов бумаги или картона аккуратно скатите шарики ртути в один большой и затем закатите его в банку с водой.
   • Используйте медицинскую грушу (спринцовку) или шприц без иглы, чтобы всосать шарики ртути и выпустить их в банку.
   • Мелкие капельки можно собрать с помощью скотча, лейкопластыря или медной проволоки (ртуть образует с медью амальгаму).
8. После механического сбора проведите химическую демеркуризацию. Обработайте место, где была ртуть, и прилегающие поверхности одним из растворов:
   • Раствор перманганата калия (марганцовки): 2 грамма на 1 литр воды. Нанесите раствор на поверхность и оставьте на 6-8 часов, периодически смачивая высыхающие места. Затем смойте мыльно-содовым раствором.
   • Раствор хлорида железа (III): 20% раствор наносится на поверхность и оставляется на 1-2 суток, после чего смывается водой.
   • Если специальных средств нет, можно использовать порошок серы. Сера вступает в реакцию с ртутью, образуя нелетучее соединение сульфид ртути ($HgS$). Порошок нужно оставить на несколько часов, а затем тщательно собрать.
9. Все, что контактировало с ртутью (тряпки, перчатки, бумага, спринцовка, одежда, если она была сильно загрязнена), поместите в герметичный пакет, а затем вместе с банкой ртути сдайте в специализированную организацию (например, МЧС или местную службу по утилизации опасных отходов).
10. Продолжайте интенсивно проветривать помещение в течение нескольких дней.

Ответ: Для сбора разлившейся ртути необходимо: 1. Изолировать помещение и людей. 2. Механически собрать видимые шарики ртути с помощью бумаги, спринцовки или скотча в банку с водой. 3. Провести химическую обработку (демеркуризацию) поверхности раствором марганцовки, хлорида железа или порошком серы. 4. Все собранные материалы и ртуть утилизировать через специальные службы. Категорически запрещено использовать пылесос или веник.

2. В составе батареек в источнике энергии имеются цинк, марганец, свинец, ртуть, медь. Подумайте, какую опасность несут применяемые батарейки. Используйте источники информации для доказательства своих ответов.

Использованные батарейки, выброшенные вместе с обычным бытовым мусором, представляют серьезную угрозу для окружающей среды и здоровья человека. Попадая на свалку, металлический корпус батарейки со временем разрушается под воздействием коррозии, и содержащиеся в ней токсичные вещества попадают в почву и грунтовые воды. При сжигании мусора эти вещества попадают в атмосферу.

Опасность конкретных компонентов:

• Свинец (Pb): Является токсичным тяжелым металлом. Он накапливается в организме, в основном в костях, и очень медленно выводится. Отравление свинцом поражает нервную систему (особенно у детей, вызывая задержку развития), почки, кровеносную и репродуктивную системы.
• Ртуть (Hg): Чрезвычайно токсичный элемент. В окружающей среде под действием микроорганизмов она превращается в метилртуть — еще более токсичное соединение. Ртуть накапливается в пищевых цепях, достигая высоких концентраций в хищной рыбе. Попадая в организм человека, она вызывает тяжелые поражения нервной системы (болезнь Минамата), почек и головного мозга.
• Цинк (Zn) и Медь (Cu): В больших концентрациях эти металлы токсичны для водных организмов и растений. Загрязнение ими почвы и воды нарушает природные экосистемы.
• Марганец (Mn): При хроническом воздействии высоких доз (например, при вдыхании паров во время сжигания) марганец может вызывать нейротоксический эффект, приводя к развитию заболевания, схожего с болезнью Паркинсона (манганизм).
• Также в батарейках содержатся щелочи или кислоты (электролит), которые при утечке могут вызывать химические ожоги и загрязняют почву.

Согласно данным Агентства по охране окружающей среды США (EPA), одна пальчиковая батарейка способна загрязнить тяжелыми металлами около 20 квадратных метров земли или 400 литров воды. Поэтому крайне важно не выбрасывать батарейки в общий мусор, а сдавать их в специальные пункты приема для дальнейшей переработки и утилизации.

Ответ: Опасность использованных батареек заключается в том, что содержащиеся в них тяжелые металлы (свинец, ртуть, цинк, медь) и другие токсичные вещества при попадании на свалку или мусоросжигательный завод загрязняют почву, воду и воздух. Эти вещества токсичны, способны накапливаться в живых организмах и вызывать тяжелые заболевания нервной системы, почек и других органов человека и животных.

3. Найдите соответствие между химическим и его биологическим значением:

Для установления соответствия необходимо соотнести каждый химический элемент с его ключевой функцией в живых организмах, указанной в правом столбце.

• 1. Кальций (Ca) — важнейший элемент для формирования костей и зубов, а также ионы кальция $Ca^{2+}$ необходимы для мышечного сокращения и являются одним из факторов свертывания крови. Это соответствует пункту d).
• 2. Магний (Mg) — является центральным атомом в молекуле хлорофилла, пигмента, который обеспечивает фотосинтез у растений. Это соответствует пункту c).
• 3. Кобальт (Co) — входит в структуру сложной органической молекулы — витамина B₁₂ (цианокобаламина), который необходим для кроветворения и нормального функционирования нервной системы. Это соответствует пункту e).
• 4. Йод (I) — незаменимый компонент для синтеза гормонов щитовидной железы (тироксина и трийодтиронина), которые регулируют обмен веществ в организме. Это соответствует пункту f).
• 5. Цинк (Zn) — входит в состав множества ферментов, в том числе участвует в синтезе растительного гормона ауксина, а также необходим для синтеза, хранения и секреции гормона поджелудочной железы — инсулина. Это соответствует пункту a).
• 6. Медь (Cu) — является компонентом дыхательного пигмента гемоцианина, который переносит кислород в крови (гемолимфе) многих беспозвоночных, таких как моллюски и членистоногие. Это соответствует пункту b).

Ответ:

1 - d

2 - c

3 - e

4 - f

5 - a

6 - b