Номер 261, страница 132 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 18. Виды чтения. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Союзные сложные предложения - номер 261, страница 132.

Условие 2019-2022.

261. Составьте из двух простых предложений сначала сложноподчинённые с придаточным причины или изъяснительным, затем бессоюзные предложения. Запишите составленные вами предложения, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. Прочитайте те и другие, соблюдая правильную интонацию. В каких предложениях пауза длиннее?

1) П..сажиры сп..шили. До отправления поезда оставалось пять минут.

2) Я пон..маю. Успеть к теплоходу нельзя.

3) Выходить в море никто не решался. Ветер достиг восьми бал..ов.

4) Надвигалась осень. Дни становились всё короче.

5) Я посмотрел на часы. Было уже двенадцать.

который час? в котором часу?

с часу на час, с часа на час

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

Виды чтения

261. Познакомьтесь с представленной ниже информацией. Определите, какому виду чтения (поисковое, просмотровое, ознакомительное и изучающее) соответствуют следующие основные характеристики, и запишите их. Приведите конкретные примеры обращения к этим видам чтения.

(?) чтение предполагает избирательное прочитывание отдельных фрагментов выбранного текста (энциклопедии, журнала, книги и т. п.) для понимания значимости данного источника при создании вторичного текста.

(?) чтение предусматривает поиск и отбор необходимых источников для более тщательного их изучения и дальнейшего использования в устной или письменной форме.

(?) чтение направлено на прочитывание текста в полном объёме, целенаправленное осмысление, понимание авторской мысли с целью создания вторичного текста или поиска ответа на возникающие у читающего проблемные вопросы.

(?) чтение не предполагает установку на получение или воспроизведение какой-либо определённой информации, предметом внимания читающего становится всё произведение (книга, статья и т. п.). Так обычно читают художественные произведения, когда они не являются предметом специального изучения.

Решение 2 2024.

Просмотровое чтение

Предполагает избирательное прочитывание отдельных фрагментов выбранного текста (энциклопедии, журнала, книги и т. п.) для понимания значимости данного источника при создании вторичного текста.

Пример: бегло просмотреть заголовки на новостном сайте, чтобы составить общее представление о событиях дня, или прочитать оглавление и аннотацию книги, чтобы решить, стоит ли её читать целиком.

Поисковое чтение

Предусматривает поиск и отбор необходимых источников для более тщательного их изучения и дальнейшего использования в устной или письменной форме.

Пример: найти конкретный рецепт в поваренной книге, отыскать значение слова в словаре или найти нужный рейс в расписании самолётов.

Изучающее чтение

Направлено на прочитывание текста в полном объёме, целенаправленное осмысление, понимание авторской мысли с целью создания вторичного текста или поиска ответа на возникающие у читающего проблемные вопросы.

Пример: внимательное чтение параграфа учебника при подготовке к экзамену, изучение условий юридического договора перед подписанием, анализ научного исследования для написания обзора.

Ознакомительное чтение

Не предполагает установку на получение или воспроизведение какой-либо определённой информации, предметом внимания читающего становится всё произведение (книга, статья и т. п.). Так обычно читают художественные произведения, когда они не являются предметом специального изучения.

Пример: чтение романа, повести или рассказа для удовольствия в свободное время, без цели детального анализа или запоминания.