Номер 356, страница 187 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета

Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А., Николина Н. А., Мишина К. И., Текучева И. В., Курцева З. И., Комиссарова Л. Ю.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-112113-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Параграф 27. Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление. Общие сведения о языке - номер 356, страница 187.

№356 (с. 187)
Условие 2019-2022. №356 (с. 187)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 187, номер 356, Условие 2019-2022 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 187, номер 356, Условие 2019-2022 (продолжение 2)

356. Прочитайте текст Н. Гоголя. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните устаревшие слова и объясните их лексическое значение. Были ли, по-вашему, устаревшими эти слова тогда, когда Н. Гоголь писал свою поэму?

В ворота гостиницы губернского города NN в..ехала довол..но красивая рессорная (не)большая бричка в какой ездят холостяки: отставные подполковники2 штабс-капитаны помещики имеющие около сотни2 душ крест..ян словом все те которых называют господами средней руки.4

Когда экипаж в..ехал на двор господин был встречен трактирным слугою1, или половым, как их называют в русских трактирах живым и вертлявым до такой степени что даже нельзя было рассмотреть какое у него было лицо.

Решение 2019-2022. №356 (с. 187)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 187, номер 356, Решение 2019-2022
Условие 2023. №356 (с. 187)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 187, номер 356, Условие 2023

356. Прочитайте текст. Озаглавьте его, составьте план и перескажите текст однокласснику, приводя собственные примеры основных функций языка. Укажите в тексте вводные слова. К каким группам вводных слов по значению они относятся?

Язык — это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества.

А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь?

Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. <...>

Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он при этом сделал, — сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам — его далёким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.

Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передаёт самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И всё это благодаря языку.

Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.

(А. Леонтьев. «Что такое язык»)

Решение 2023. №356 (с. 187)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 187, номер 356, Решение 2023
Решение 2 2024. №356 (с. 187)

Озаглавьте его

Текст можно озаглавить одним из следующих вариантов: «Функции языка», «Зачем человеку нужен язык?», «Роль языка в жизни человека и общества».

Составьте план

  1. Язык как отличительная особенность общества.
  2. Основные функции языка:
    • язык как средство общения;
    • язык как средство хранения и передачи опыта;
    • язык как способ выражения мыслей и чувств.
  3. Без языка нет человека.

Перескажите текст однокласснику, приводя собственные примеры основных функций языка

Язык — это не просто набор слов, а важнейший инструмент, который отличает человеческое общество. У него есть несколько ключевых функций, без которых наша жизнь была бы невозможна.

Во-первых, язык нужен для общения. Представь, что мы с друзьями решили построить шалаш в лесу. Чтобы у нас всё получилось, нам нужно договариваться: кто-то будет искать ветки, кто-то — скреплять их. Без языка, используя только жесты, мы бы делали это очень долго и неуклюже. А с помощью слов мы можем быстро распределить задачи и обсудить, как сделать конструкцию прочнее. Это и есть коммуникативная функция.

Во-вторых, язык помогает нам сохранять и передавать знания из поколения в поколение. Например, рецепт бабушкиного пирога. Она записала его в тетрадь, и теперь, даже спустя много лет, мы можем испечь точно такой же пирог. Точно так же работают все учебники, научные статьи и законы — они сохраняют накопленный человечеством опыт в языковой форме. Это познавательная (когнитивная) и накопительная функции.

В-третьих, язык позволяет нам выражать то, что у нас на душе: наши мысли, эмоции, чувства. Когда ты пишешь сообщение другу о том, как прошёл твой день, или сочиняешь стихотворение о первой влюблённости, ты используешь язык именно для этого. Он помогает нам поделиться своим внутренним миром с другими. Это экспрессивная (выразительная) функция.

В итоге, без языка мы не смогли бы ни эффективно работать вместе, ни учиться на ошибках предков, ни делиться своими переживаниями. Именно язык делает нас людьми.

Укажите в тексте вводные слова. К каким группам вводных слов по значению они относятся?

В тексте встречаются следующие вводные слова и сочетания:

  • во-первых;
  • во-вторых;
  • наконец, в-третьих;
  • например.

Все эти вводные слова относятся к одной группе по значению: они указывают на связь мыслей и последовательность их изложения. Слова «во-первых», «во-вторых», «в-третьих» и «наконец» напрямую организуют перечисление аргументов, а слово «например» вводит пример для пояснения сказанного ранее.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 356 расположенного на странице 187 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №356 (с. 187), авторов: Бархударов (Степан Григорьевич), Крючков (Сергей Ефимович), Максимов (Леонард Юрьевич), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Мишина (Клара Ивановна), Текучева (Ирина Викторовна), Курцева (Зоя Ивановна), Комиссарова (Людмила Юрьевна), учебного пособия издательства Просвещение.