Номер 53, страница 26 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 8. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст. Повторение изученного в 5-8 классах - номер 53, страница 26.

Условие 2019-2022.

53. Спишите стихотворение А. Пушкина (с. 26), расставляя необходимые знаки препинания. Укажите обособленные определения и объясните причину их обособления. Сравните ваш вариант постановки знаков с тем, который дан в изданиях

А. Пушкина. Какие неточности вы обнаружили у себя? Как вы это объясните? Найдите в тексте сравнения, определите их роль в стихотворении.

Что в имени тебе моём?

Оно умрёт как шум печальный

Волны плеснувшей в берег дальний

Как звук ночной в лесу глухом.

Оно на памятном листке

Оставит мёртвый след подобный

Узору надписи надгробной

На непонятном языке.

Что в нём? Забытое давно

В волненьях новых и мятежных

Твоей душе не даст оно

Воспоминаний чистых нежных.

Но в день печали, в тишине,

Произнеси его тоскуя;

Скажи: есть память обо мне,

Есть в мире сердце, где живу я.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

53. Прочитайте. Вспомните, какие члены предложения входят в грамматическую основу. На какие виды делятся простые предложения по составу? Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте грамматические основы предложений. Найдите в тексте однородные члены. Чем они соединяются? Расскажите о пунктуации при однородных членах предложения. Составьте схемы предложений с однородными членами, проверьте, совпадает ли ваш вариант с вариантом одноклассника.

Что может быть замечательнее и интереснее пещер?4 Узкий извилистый вход.4 Темно и сыро.4 Тишина.4 Постепе(н, нн)о привыкаешь к свету дрожащей свечи.4 Ходы тяну(т, ть)ся ветвя(т, ть)ся то неожида(н, нн)о расширяясь в целые залы то круто спускаясь (в)низ то обрываясь пропастями то пр..вращаясь в узкие щели. Верёвки крючки верёвочные лестницы (не)всегда дают возможность дойти до (не)ведомых глубин и изучить до конца подземный лабиринт.

Мне хорошо памятны детские вп..чатления от скитаний по пещерам Крыма. Как сильны они и разнообразны! К причудливой форме пещеры примеш..ваются и шелест летучих мышей и тихий мерный шум падающих капель и глухие раскаты обрывающихся под ногами камней. Долго-долго в (не)ведомые глубины катятся эти обломки и где(то) далеко слышится всплеск воды. Там озеро подводные реки водопады и вы восторже(н, нн)о прислушиваетесь3 ко всем этим шумам глубин земли стараясь их разгадать. Но что особе(н, нн)о замечательно в пещерах — это их нарядное, иногда пышное убранство, то из белоснежных2 нежных узоров то из высоких коло(н, нн) стройных как молодой лес то из дли(н, нн)ых свеш..вающихся (с)верху сосулек гирлянд занавесей. Белые жёлтые красные минералы своими отл..жениями покрывают стенки пещер. В их причудливых формах чудятся таинстве(н, нн)ые дикови(н, нн)ы напом..нающие то фигуры каких(то) застывших великанов то кости гигантских ящеров.

(А. Ферсман. «Занимательная минералогия»)

Решение 2023.

Решение 2 2024.

Простые предложения по составу грамматической основы делятся на двусоставные (имеют и подлежащее, и сказуемое) и односоставные (имеют только один главный член — либо подлежащее, либо сказуемое).

Ниже представлен исправленный текст с расставленными знаками препинания, вставленными буквами и раскрытыми скобками. Грамматические основы выделены: подлежащее подчеркнуто, а сказуемое выделено курсивом.

Что может быть замечательнее и интереснее пещер?

Что может быть замечательнее и интереснее пещер? Узкий извилистый вход. Темно и сыро. Тишина. Постепенно привыкаешь к свету дрожащей свечи. Ходы тянутся, ветвясь, то неожиданно расширяясь в целые залы, то круто спускаясь вниз, то обрываясь пропастями, то превращаясь в узкие щели. Верёвки, крючки, верёвочные лестницы не всегда дают возможность дойти до неведомых глубин и изучить до конца подземный лабиринт.

Мне хорошо памятны детские впечатления от скитаний по пещерам Крыма.

Мне хорошо памятны детские впечатления от скитаний по пещерам Крыма. Как сильны они и разнообразны! К причудливой форме пещеры примешиваются и шелест летучих мышей, и тихий мерный шум падающих капель, и глухие раскаты обрывающихся под ногами камней. Долго-долго в неведомые глубины катятся эти обломки, и где-то далеко слышится всплеск воды. Там озеро, подводные реки, водопады, и вы восторженно прислушиваетесь ко всем этим шумам глубин земли, стараясь их разгадать.

Но что особенно замечательно в пещерах — это их нарядное, иногда пышное убранство...

Но что особенно замечательно в пещерах — это их нарядное, иногда пышное убранство, то из белоснежных нежных узоров, то из высоких колонн, стройных, как молодой лес, то из длинных, свешивающихся сверху сосулек, гирлянд, завесей. Белые, жёлтые, красные минералы своими отложениями покрывают стенки пещер. В их причудливых формах чудятся таинственные диковины, напоминающие то фигуры каких-то застывших великанов, то кости гигантских ящеров.

Однородные члены предложения — это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову и выполняют одинаковую синтаксическую функцию.

В тексте однородные члены соединяются:

• С помощью интонации перечисления (на письме разделяются запятыми): Верёвки, крючки, верёвочные лестницы...; Белые, жёлтые, красные минералы...
• С помощью одиночного соединительного союза «и» (запятая не ставится): Что может быть замечательнее и интереснее...?; ...дают возможность дойти и изучить...
• С помощью повторяющихся союзов «и», «то» (запятая ставится между всеми однородными членами): ...примешиваются и шелест..., и ...шум..., и ...раскаты...; ...то неожиданно расширяясь..., то круто спускаясь..., то обрываясь...

Пунктуация при однородных членах предложения:

1. Если однородные члены не соединены союзами, между ними ставится запятая.
2. Если однородные члены соединены одиночным союзом и, да (в значении «и»), или, либо, запятая между ними не ставится.
3. Если однородные члены соединены повторяющимися союзами (и...и, то...то, ни...ни, или...или), запятая ставится между ними всеми.
4. Если однородные члены соединены противительными союзами (а, но, да (в значении «но»), зато, однако), перед союзом всегда ставится запятая.

Схемы предложений с однородными членами:

• Что может быть замечательнее и интереснее пещер?
  Схема: [= и =]? (здесь O и O — однородные сказуемые)
• Верёвки, крючки, верёвочные лестницы не всегда дают возможность дойти...
  Схема: [О, О, О =].
• ...то неожиданно расширяясь в целые залы, то круто спускаясь вниз, то обрываясь пропастями...
  Схема: [... , то О, то О, то О, ...]. (здесь О — однородные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами)
• ...убранство, то из ... узоров, то из ... колонн, то из ... сосулек, гирлянд, завесей.
  Схема: [—, то О, то О, то О, О, О]. (здесь О — однородные дополнения)
• В их причудливых формах чудятся ... диковины, напоминающие то фигуры ..., то кости ...
  Схема: [= —, |~~~, то О, то О|]. (здесь О — однородные дополнения внутри причастного оборота)