Номер 184, страница 108 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 184. Прослушайте последний абзац текста 21 на CD-диске: скажите, о чём это высказывание. Какова основная мысль финала текста? Найдите в прослушанной части высказывания основной довод в пользу вашего выбора. Составьте выводы на основе прочитанного абзаца. Прослушайте текст полностью. Определите, насколько точным был ваш прогноз.

Составьте кластер, отражающий все связи слова «уголь» в тексте.

Поскольку аудиофайл (текст 21 на CD-диске) недоступен, дать точный ответ на вопросы, связанные с его прослушиванием, невозможно. Ниже представлен общий план и образец выполнения упражнения на гипотетическом примере.

1. О чём высказывание и какова его основная мысль

Прослушав последний абзац, определите его тему и главную идею. Ваш ответ может выглядеть так:

Это высказывание о роли угля в современном мире и связанных с ним проблемах.

Основная мысль финала текста заключается в том, что, несмотря на историческую и экономическую значимость угля, его использование наносит непоправимый вред планете, и человечеству необходимо как можно скорее перейти на экологически чистые источники энергии.

2. Основной довод в пользу вашего выбора

В тексте необходимо найти фразу, которая лучше всего подтверждает вашу трактовку основной мысли. Например:

Основным доводом, подтверждающим этот вывод, является фраза автора: «Сегодня выбор стоит не между углём и солнцем, а между прошлым и будущим нашей цивилизации».

3. Выводы на основе прочитанного абзаца

Сформулируйте несколько итоговых тезисов на основе прослушанной информации. Например:

На основе данного абзаца можно сделать следующие выводы: 1. Уголь — устаревший источник энергии. 2. Использование угля является одной из главных причин изменения климата. 3. Автор призывает к решительным действиям по переходу к «зелёной» энергетике.

4. Насколько точным был ваш прогноз

После прослушивания всего текста целиком, оцените, насколько ваше первоначальное предположение совпало с общим содержанием. Например:

Мой прогноз, сделанный на основе последнего абзаца, оказался точным. Финал текста стал логическим итогом, обобщившим все аргументы против использования угля, которые приводились в тексте ранее.

Или:

Мой прогноз оказался лишь частично точным. Я предположил, что весь текст будет посвящён экологии, однако в основной части много внимания уделялось также истории угольной промышленности и её роли в экономике, а проблема экологии была основной темой только финала.

5. Кластер, отражающий все связи слова «уголь» в тексте

Кластер — это графическая схема, показывающая смысловые связи ключевого слова с другими понятиями из текста. Ниже представлен примерный кластер, который мог бы получиться. При выполнении задания вы должны использовать только те слова и идеи, которые прозвучали в аудиозаписи.

УГОЛЬ

├─ Что это?

│ ├─ Полезное ископаемое

│ ├─ Горючее топливо

│ └─ «Чёрное золото»

├─ Добыча

│ ├─ Шахты (подземный способ)

│ ├─ Карьеры (открытый способ)

│ └─ Труд шахтёра (тяжёлый, опасный)

├─ Применение

│ ├─ Энергетика (электричество, ТЭЦ)

│ ├─ Металлургия (кокс)

│ ├─ Химическая промышленность

│ └─ Отопление домов

└─ Проблемы

├─ Экология (загрязнение, выбросы CO₂)

├─ Изменение климата

└─ Исчерпаемый ресурс