Номер 188, страница 110 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета

Авторы: Кульгильдинова Т. А., Кажигалиева Г. А., Багдашкина И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: жёлтый, красный

ISBN: 978-601-331-581-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 4. Ресурсы планеты «Земля». Параграф 27. О ресурсообеспеченности на Земле. Синтаксис и пунктуация. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях - номер 188, страница 110.

№188 (с. 110)
Условие. №188 (с. 110)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета, страница 110, номер 188, Условие

Упражнение 188. Разделившись на две группы, проведите исследование по вопросу обеспеченности Казахстана водными ресурсами. В процессе работы обратите внимание на состояние водных ресурсов страны в настоящее время, на то, какие имеются проблемы и как они решаются, каково будущее водных ресурсов Казахстана, каковы их перспективы. По итогам проведённого исследования подготовьте мультимедийную презентацию (каждая группа свою) на тему: «Водные ресурсы Казахстана: состояние, проблемы, перспективы». В презентации используйте ссылки, гиперссылки. Презентация представляется на следующем уроке и должна быть рассчитана на четыре минуты.

Решение. №188 (с. 110)

Здравствуйте! Наша группа представляет исследование на тему: «Водные ресурсы Казахстана: состояние, проблемы, перспективы».

Состояние водных ресурсов

Казахстан относится к вододефицитным странам. Общий объем речного стока составляет около 100 км³ в год, но из них только 56% формируется на территории самой республики. Остальные 44% поступают из соседних стран, что создает значительную зависимость от Китая, России, Узбекистана и Кыргызстана. Основными источниками воды являются:

Поверхностные воды: Это более 85 тысяч рек и временных водотоков. Крупнейшие трансграничные реки – Иртыш, Сырдарья, Урал, Или. Также в стране насчитывается свыше 48 тысяч озер, самые значительные из которых – Каспийское и Аральское моря, а также озеро Балхаш.

Подземные воды: Разведанные запасы пресных подземных вод, пригодных для использования, составляют около 15 км³. Они являются важным источником питьевого водоснабжения.

Структура водопотребления выглядит следующим образом: более 65% воды используется в сельском хозяйстве для орошения, около 25% – в промышленности, и оставшаяся часть – на коммунально-бытовые нужды населения.

Основные проблемы

В сфере водных ресурсов Казахстан сталкивается с рядом серьезных вызовов:

1. Дефицит и неравномерное распределение. Водные ресурсы распределены по территории страны крайне неравномерно. Наиболее густонаселенные южные и центральные регионы испытывают острый недостаток воды. Проблема усугубляется изменением климата, которое ведет к таянию ледников и сокращению речного стока.

2. Высокая зависимость от трансграничных рек. Вопросы использования водных ресурсов с соседними странами остаются сложными и требуют постоянных дипломатических усилий для достижения справедливого вододеления.

3. Загрязнение водных объектов. Качество воды во многих реках и озерах ухудшается из-за сброса неочищенных промышленных и коммунальных сточных вод, а также стоков с сельскохозяйственных полей, содержащих пестициды и удобрения.

4. Неэффективное использование. Значительная часть воды (до 40-50%) теряется при транспортировке по устаревшим ирригационным каналам. В сельском хозяйстве и промышленности медленно внедряются водосберегающие технологии.

5. Экологическая катастрофа Аральского моря. Усыхание Арала является одной из крупнейших экологических проблем региона, повлекшей за собой опустынивание, потерю биоразнообразия и ухудшение здоровья населения.

Пути решения и перспективы

Для преодоления водных проблем в Казахстане реализуется комплекс мер:

1. Модернизация и цифровизация. Ведется активная работа по реконструкции ирригационных систем, строительству новых водохранилищ. Внедряется цифровизация для автоматизированного учета и мониторинга расхода воды, что позволяет сократить потери.

2. Водная дипломатия. Казахстан продолжает вести переговоры с соседними странами для заключения взаимовыгодных соглашений по управлению трансграничными реками.

3. Внедрение водосберегающих технологий. Государство стимулирует переход аграриев на современные методы полива, такие как капельное и дождевальное орошение. В промышленности поощряется оборотное водоснабжение.

4. Экономические рычаги. Постепенное повышение тарифов на воду для всех потребителей призвано мотивировать их к более экономному и рациональному использованию ресурсов.

5. Восстановление экосистем. Успешным примером является проект по восстановлению северной части Аральского моря (Малый Арал). Строительство Кокаральской плотины позволило поднять уровень воды, снизить ее соленость и частично возродить рыболовство.

Перспективы Казахстана в области водных ресурсов связаны с переходом на модель устойчивого водопользования. Ключевыми целями являются обеспечение водной безопасности для населения и экономики, сохранение водных экосистем и адаптация к изменению климата. Успешная реализация этих задач определит благополучие страны в долгосрочной перспективе.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 188 расположенного на странице 110 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №188 (с. 110), авторов: Кульгильдинова (Тулебике Алимжановна), Кажигалиева (Гульмира Абзалхановна), Багдашкина (Ирина Васильевна), учебного пособия издательства Атамұра.