Номер 24, страница 21 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

24. 1. Запишите текст, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

Алтай (во) истину прекрасен. Исполненный вечной новизны и движения живой бодрящий и глубокий он как хлеб (не) может надоесть исчерпать свои краски и смысл. Красота Горного Алтая (ни) кого (не) оставит равнодушным. Проникнув в сердце любого человека она успокоит взволнованного и взволнует спокойного (не) поощрит в тебе ни праздности ни тоски а подымет новые силы.

(В. Чивилихин)

2. Какие пунктуационные правила вы применили, записывая данный текст? Объясните знаки препинания в последнем предложении.

3. Прокомментируйте подчёркнутые орфограммы.

4. Опишите по памяти знакомый вам пейзаж, используя различные виды простых предложений.

1. Алтай воистину прекрасен. Исполненный вечной новизны и движения, живой, бодрящий и глубокий, он, как хлеб, не может надоесть, исчерпать свои краски и смысл. Красота Горного Алтая никого не оставит равнодушным. Проникнув в сердце любого человека, она успокоит взволнованного и взволнует спокойного, не поощрит в тебе ни праздности, ни тоски, а подымет новые силы.

2. При записи текста были применены следующие пунктуационные правила:

• Обособление определений, относящихся к личному местоимению.
• Постановка запятой между однородными членами предложения (определениями, сказуемыми, дополнениями).
• Обособление сравнительного оборота с союзом «как».
• Обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом.
• Постановка запятой перед противительным союзом «а».
• Постановка точки в конце повествовательного предложения.

Объяснение знаков препинания в последнем предложении: «Проникнув в сердце любого человека, она успокоит взволнованного и взволнует спокойного, не поощрит в тебе ни праздности, ни тоски, а подымет новые силы».

• Запятая после «человека» обособляет деепричастный оборот «проникнув в сердце любого человека».
• Запятая после «спокойного» разделяет группы однородных сказуемых: первая группа – «успокоит и взволнует», вторая – «не поощрит, а подымет».
• Запятая после «праздности» ставится между однородными дополнениями, связанными повторяющимся союзом «ни… ни…».
• Запятая после «тоски» ставится перед противительным союзом «а», который соединяет однородные сказуемые «не поощрит» и «подымет».

3. Комментарий к подчёркнутым орфограммам:

• воистину – слитное написание наречия, образованного от существительного с предлогом.
• исполненный – в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола совершенного вида (исполнить), пишется НН.
• движения – в существительных на -ие в родительном падеже пишется окончание -ия.
• живой – правописание сочетания ЖИ с буквой И.
• глубокий – безударная гласная в корне, проверяемая ударением (глубь).
• не может – раздельное написание частицы НЕ с глаголом.
• исчерпать – в приставке ис- пишется С, так как корень начинается с глухой согласной (Ч).
• никого – слитное написание отрицательного местоимения, так как между частицей и местоимением нет предлога.
• не оставит – раздельное написание частицы НЕ с глаголом.
• взволнованного – в причастии, образованном от глагола на -овать (взволновать), сохраняется суффикс -ова-; пишется НН, так как причастие образовано от глагола совершенного вида.
• взволнует – в окончании глагола I спряжения (взволновать) в 3-м лице единственного числа пишется Е.
• не поощрит – раздельное написание частицы НЕ с глаголом.

4. Зимний лес. Кругом тишина и покой. Деревья стоят, укутанные в белоснежные шубы. Под ногами весело хрустит пушистый снег. Иду по узкой тропинке и любуюсь этой красотой. Как легко дышится! Вдали виднеется замерзшая речка. На её ледяной глади играют солнечные лучи. Чудесный день!