Страница 247 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

388. 1. Прочитайте текст. Определите его тему и тип речи. Выпишите ключевые слова-существительные, обеспечивающие тематическое единство текста. (Слова записывайте в именительном падеже.)

2. Сделайте вывод о роли имён существительных в тексте.

Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружьё, в углу валялась груда тряпок; два больших горшка стояли возле печи. Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста. (И. Тургенев)

3. На материале текста составьте словарный диктант на тему «Проверяемые безударные гласные в корне слова».

4. Выпишите из текста причастия и деепричастия.

5. Произведите лексический анализ текста.

1. Тема текста — описание внутреннего убранства бедной избы лесника. Тип речи — описание, так как автор последовательно перечисляет предметы и их признаки, создавая статичную картину интерьера.

Ключевые слова-существительные: изба, лесник, комната, полати, перегородка, тулуп, стена, лавка, ружьё, угол, груда, тряпка, горшок, печь, лучина, стол, середина, люлька, конец, шест.

2. Имена существительные играют в тексте основную роль. Они называют конкретные предметы обстановки, создавая предметный мир избы. Именно через перечисление этих предметов (тулуп, ружьё, горшки, люлька) читатель получает представление о быте и бедности её обитателей. Таким образом, существительные являются опорой всего описания и обеспечивают его точность и детализацию.

3. Словарный диктант на тему «Проверяемые безударные гласные в корне слова»:

лесника (лес), состояла (стой), на стене (стены), лежало (лёжа), валялась (свалится), стояли (стой), на столе (стол), погасая (погас), середине (посерёдке), к концу (кончик).

4.

Причастия: закоптелой, изорванный, привязанная.
Деепричастия: вспыхивая, погасая.

5. Лексический анализ текста показывает, что автор использует как нейтральную, общеупотребительную лексику (комната, стена, стол, горела), так и слова, характерные для описания крестьянского быта прошлого, в том числе устаревшие (полати, тулуп, лучина, шест, люлька). Это помогает создать достоверную картину. Для передачи атмосферы бедности и запустения используются слова с негативной окраской: закоптелой, низкой, пустой, изорванный, груда тряпок, валялась. Особую эмоциональную нагрузку несёт наречие «печально» в сочетании с деепричастиями («печально вспыхивая и погасая»), которое является средством олицетворения и подчёркивает гнетущее, тоскливое настроение всего описания.

389. 1. Определите синтаксическую роль существительных в предложениях: какими членами предложения они являются?

1. Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака. Белый пар по лугам расстилается. (И. Никитин) 2. Летний вечер. За лесами солнышко уж село. (И. Суриков) 3. Замок — собачка верная: не лает, не кусается, а не пускает в дом. (Н. Некрасов) 4. Вершины гор окутал сумрак. 5. Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана. (М. Лермонтов) 6. Не боли ты, душа, отдохни от забот. Здравствуй, солнце да утро весёлое!

(И. Никитин) 7. Белой сирени большую корзину бережно вынесли из магазина. (С. Михалков) 8. Вместе с городом я вырастала, и я строилась вместе с ГЭС. (Е. Евтушенко)

2. Определите тип каждого предложения, с которыми вы работали. Укажите односоставное предложение с главным членом — подлежащим.

3. Опишите в нескольких предложениях зимний вечер, используйте в качестве начала назывные предложения.

Синтаксическая роль существительных в предложениях:

• 1. Звёзды — подлежащее; (в) огне — обстоятельство; облака — определение; пар — подлежащее; (по) лугам — обстоятельство.
• 2. Вечер — главный член назывного предложения (подлежащее); (за) лесами — обстоятельство; солнышко — подлежащее.
• 3. Замóк — подлежащее; собачка — сказуемое (именная часть составного именного сказуемого); (в) дом — обстоятельство.
• 4. Вершины — дополнение; гор — определение; сумрак — подлежащее.
• 5. Тучка — подлежащее; (на) груди — обстоятельство; утёса-великана — определение.
• 6. Душа, солнце, утро — обращения (не являются членами предложения); (от) забот — дополнение.
• 7. Сирени — определение; корзину — дополнение; (из) магазина — обстоятельство.
• 8. (с) городом — дополнение; (с) ГЭС — дополнение.

Типы предложений:

1. «Звёзды меркнут и гаснут.» — двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми. «В огне облака.» — односоставное, назывное, неполное. «Белый пар по лугам расстилается.» — двусоставное, распространённое.
2. «Летний вечер.» — односоставное, назывное, распространённое. «За лесами солнышко уж село.» — двусоставное, распространённое.
3. «Замóк — собачка верная: не лает, не кусается, а не пускает в дом.» — сложное бессоюзное предложение; первая часть — двусоставное, вторая — сложное с однородными сказуемыми.
4. «Вершины гор окутал сумрак.» — двусоставное, распространённое.
5. «Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана.» — двусоставное, распространённое.
6. «Не боли ты, душа, отдохни от забот.» — односоставное, определённо-личное, осложнено обращением и однородными сказуемыми. «Здравствуй, солнце да утро весёлое!» — односоставное, определённо-личное, осложнено однородными обращениями.
7. «Белой сирени большую корзину бережно вынесли из магазина.» — односоставное, неопределённо-личное, распространённое.
8. «Вместе с городом я вырастала, и я строилась вместе с ГЭС.» — сложносочинённое предложение, состоящее из двух двусоставных предложений.

Односоставное предложение с главным членом — подлежащим: Летний вечер. (это назывное предложение).

Зимний вечер. Тишина. Крупные хлопья снега медленно кружатся в свете фонарей и укрывают землю белым пушистым ковром. В окнах домов зажигаются уютные огни, а из труб вьётся сизый дымок. Морозный воздух пощипывает щёки, и на душе становится спокойно и радостно.