Номер 3, страница 240 - гдз по физике 10 класс учебник Мякишев, Синяков

Физика, 10 класс Учебник, авторы: Мякишев Генадий Яковлевич, Синяков Арон Залманович, издательство Просвещение, Москва, 2021, зелёного цвета

Авторы: Мякишев Г. Я., Синяков А. З.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: зелёный бело-зеленый фон, изображён паровоз

ISBN: 978-5-09-091915-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

Глава 6. Взаимные превращения жидкостей и газов. Параграф 6.9. Примеры решения задач. Вопросы - номер 3, страница 240.

№3 (с. 240)
Условие. №3 (с. 240)
скриншот условия
Физика, 10 класс Учебник, авторы: Мякишев Генадий Яковлевич, Синяков Арон Залманович, издательство Просвещение, Москва, 2021, зелёного цвета, страница 240, номер 3, Условие

3. Каким образом может выглядеть диаграмма равновесных состояний человека и окружающего его социума?

Решение. №3 (с. 240)

Понятие «равновесное состояние человека и социума» является сложной социально-психологической концепцией, поэтому любая диаграмма будет являться упрощенной моделью, призванной наглядно представить эту взаимосвязь. Единой общепринятой диаграммы не существует, но можно предложить несколько концептуальных моделей для ее визуализации.

Модель 1: Диаграмма в виде системы координат

Эту модель можно представить как двумерный график, где оси отражают состояние индивида и общества.

  • Ось X (горизонтальная): Состояние индивида. Крайние точки этой оси могут обозначать, например, «Личная неудовлетворенность, фрустрация» с одной стороны и «Личная самореализация, гармония» с другой.
  • Ось Y (вертикальная): Состояние социума. Крайние точки могут представлять «Социальная нестабильность, давление» и «Социальная стабильность, поддержка».

В такой системе равновесие будет не точкой, а целой областью, например, в правом верхнем квадранте, где высоки и уровень личной самореализации, и уровень социальной стабильности. Эту область можно назвать «зоной гармоничного равновесия».

Жизненный путь человека или развитие общества можно изобразить как траекторию на этой диаграмме. Различные события, такие как личные кризисы, социальные потрясения или профессиональные успехи, будут смещать текущее состояние по графику, выводя его из зоны равновесия или возвращая в нее.

Модель 2: Диаграмма Венна

Эта модель использует два пересекающихся круга для иллюстрации степени соответствия между потребностями человека и требованиями общества.

  • Первый круг: «Индивид». Он символизирует совокупность личных ценностей, потребностей, целей и желаний человека.
  • Второй круг: «Социум». Он представляет собой систему социальных норм, ожиданий, ресурсов и возможностей, которые предоставляет общество.

Область пересечения кругов символизирует состояние равновесия. Чем больше эта область, тем выше степень гармонии между человеком и социумом: личные цели совпадают с общественными, а общество предоставляет ресурсы для самореализации индивида. Части кругов, которые не пересекаются, представляют собой зоны потенциального конфликта:

  • Часть круга «Индивид» вне пересечения — это неудовлетворенные потребности и нереализованные цели, которые не находят поддержки в социуме.
  • Часть круга «Социум» вне пересечения — это социальные требования и ожидания, которые индивид отвергает или которым не может соответствовать.

Модель 3: Модель на основе обратных связей

Более сложная, динамическая диаграмма может быть построена на принципах системной динамики. Она бы показывала не статичное состояние, а процессы, поддерживающие или нарушающие равновесие.

Такая диаграмма включала бы в себя:

  • Усиливающие (положительные) обратные связи: Например, успешная самореализация человека (вклад в науку, искусство, экономику) укрепляет социум, а стабильный и развитый социум, в свою очередь, создает лучшие условия для самореализации своих членов. Это создает «благотворный круг».
  • Балансирующие (отрицательные) обратные связи: Например, если поведение индивида сильно отклоняется от социальных норм, общество включает механизмы контроля (осуждение, санкции), которые «возвращают» индивида к приемлемому поведению, восстанавливая равновесие.

Нарушение равновесия в такой модели выглядело бы как доминирование разрушительных усиливающих циклов (например, отчуждение ведет к асоциальному поведению, что, в свою очередь, усиливает отчуждение).

Вне зависимости от выбранной модели, диаграмма равновесных состояний человека и социума будет иллюстрировать динамическую, сложную и многофакторную связь. Она показывает, что равновесие — это не статичное состояние, а постоянно поддерживаемый баланс между личными стремлениями и общественными структурами.

Ответ: Диаграмма равновесных состояний человека и окружающего его социума может быть представлена в виде нескольких концептуальных моделей: 1) системы координат, где осями являются «состояние индивида» и «состояние социума», а равновесие — это «зона гармонии» на пересечении высоких показателей; 2) диаграммы Венна, где пересечение кругов «Индивид» (потребности, цели) и «Социум» (нормы, ресурсы) символизирует степень гармонии; 3) динамической модели с петлями обратной связи, показывающей процессы, которые поддерживают (балансирующие связи) или разрушают (усиливающие связи) равновесие.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 240 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №3 (с. 240), авторов: Мякишев (Генадий Яковлевич), Синяков (Арон Залманович), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.