Номер 3, страница 19 - гдз по немецкому языку 10 класс (horizonte) учебник Аверин, Бажанов

3 Satzbau — komplexe Sätze

Wie geht der Satz wohl weiter? Ordnen Sie die Satzanfänge 1–10 den Satzergänzungen A–L zu. Passen Sie auf: Zwei Satzergänzungen bleiben übrig.

1. Wenn der Anfang des Schuljahres vorbei ist, ...

2. Es ist aber schade, ...

3. Das ist aber nicht nur für Deutsche typisch, ...

4. Die englischen Wissenschaftler haben 100 Leute gebeten, ...

5. Bald konnten sie feststellen: Schon nach fünf Tagen vergeht vielen die Lust, ...

6. Erstens hängt das damit zusammen, ...

7. Zweitens gaben etwa 40 % zu, ...

8. Sie schaffen am Tag nicht mehr, ...

9. So haben sie sich bald gefragt, ...

10. Weil die Antwort auf diese Frage oft negativ war, ...

A. ..., dann werden auch die meisten guten Vorsätze für das neue Schuljahr aufgegeben.

B. ..., dass diese Änderung ihnen keinen Nutzen bringt.

C. ..., dass sich die Leute durch ihr Temperament unterscheiden.

D. ..., denn meistens geht es bei diesen Vorsätzen um etwas sehr Wichtiges.

E. ..., deshalb haben sie kein einziges Mal ans Aufgeben des Experiments gedacht.

F. ..., die nach einem Monat über positive Ergebnisse berichten konnten.

G. ..., einem bestimmten Plan Tag für Tag zu folgen.

H. ..., ihren Tagesplan zu ändern und danach einen Monat lang zu leben.

I. ..., ob diese Umstellung überhaupt Sinn machte.

J. ..., sondern auch andere Völker sind dafür bekannt.

K. ..., sondern manchmal auch weniger als davor.

L. ..., unterbrachen sie das Experiment und kehrten zu ihrem alten Tagesablauf zurück.

Как, вероятно, продолжается предложение? Соотнесите начала предложений 1-10 с их окончаниями A-L. Будьте внимательны: два окончания останутся лишними.

Ответ:

1. Wenn der Anfang des Schuljahres vorbei ist, dann werden auch die meisten guten Vorsätze für das neue Schuljahr aufgegeben.

Когда начало учебного года проходит, тогда и большинство хороших намерений на новый учебный год отбрасываются.

2. Es ist aber schade, denn meistens geht es bei diesen Vorsätzen um etwas sehr Wichtiges.

Но жаль, ведь в этих намерениях речь обычно идет о чем-то очень важном.

3. Das ist aber nicht nur für Deutsche typisch, sondern auch andere Völker sind dafür bekannt.

Но это типично не только для немцев, но и другие народы известны этим.

4. Die englischen Wissenschaftler haben 100 Leute gebeten, ihren Tagesplan zu ändern und danach einen Monat lang zu leben.

Английские ученые попросили 100 человек изменить свой распорядок дня и жить так в течение месяца.

5. Bald konnten sie feststellen: Schon nach fünf Tagen vergeht vielen die Lust, einem bestimmten Plan Tag für Tag zu folgen.

Вскоре они смогли установить: уже через пять дней у многих пропадает желание следовать определенному плану изо дня в день.

6. Erstens hängt das damit zusammen, dass sich die Leute durch ihr Temperament unterscheiden.

Во-первых, это связано с тем, что люди различаются по своему темпераменту.

7. Zweitens gaben etwa 40% zu, dass diese Änderung ihnen keinen Nutzen bringt.

Во-вторых, около 40% признались, что это изменение не приносит им никакой пользы.

8. Sie schaffen am Tag nicht mehr, sondern manchmal auch weniger als davor.

Они не успевают за день сделать больше, а иногда даже меньше, чем раньше.

9. So haben sie sich bald gefragt, ob diese Umstellung überhaupt Sinn machte.

Так они вскоре задались вопросом, имело ли это изменение вообще смысл.

10. Weil die Antwort auf diese Frage oft negativ war, unterbrachen sie das Experiment und kehrten zu ihrem alten Tagesablauf zurück.

Поскольку ответ на этот вопрос часто был отрицательным, они прервали эксперимент и вернулись к своему прежнему распорядку дня.