Номер 3, страница 126 - гдз по немецкому языку 10 класс (horizonte) учебник Аверин, Бажанов

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Аверин Михаил Михайлович (Awerin М), Бажанов Александр Евгеньевич, Фурманова София Львовна, Джин Фридерике (Jin Friederike), Рорман Лутц (Rohrmann Lutz), Михалак Магдалена (Michalak Magdalena), Фосс Уте (Voß Ute), издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Аверин М. М., Бажанов А. Е., Фурманова С. Л., Джин Ф., Рорман Л., Михалак М., Фосс У.

Тип: lehrbuch (учебник)

Серия: horizonte (Горизонты)

Издательство: Просвещение, Cornelsen

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: фиолетовый, голубой

ISBN: 978-5-09-103585-8 (2023)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Второй иностранный язык

7. Prüfungsvorbereitung - номер 3, страница 126.

№3 (с. 126)
Условие. №3 (с. 126)
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Aufgabe 1

Moderator: Und hier das Veranstaltungsprogramm für das Wochenende. In der Humboldtschule ist am Samstag ein Tag der offenen Tür. Alle Schüler und Eltern, die die Schule kennenlernen möchten, sind herzlich eingeladen. Es gibt Kaffee und Kuchen und viele Vorführungen. Und natürlich kann man mit Lehrern und Schülern sprechen und sich alles genau anschauen. Beginn 11 Uhr, Ende gegen 18 Uhr.

Moderator: Fünf Schülerbands spielen heute Abend im Jugendhaus Jukuz. Alle Stile sind vertreten, von Hip-Hop und Rap bis zu Jazz. Lasst euch überraschen! Und ab 23 Uhr ist natürlich wieder wie immer Disco.

Moderator: Fußballfans bekommen am Sonntag ein Highlight. Die deutsche Frauennationalmannschaft spielt ein Freundschaftsspiel gegen Brasilien. Karten gibt es...

Aufgabe 2

Katja: Hallo Katja, was machen wir heute?

Freundin: Ich weiß nicht, sollen wir shoppen gehen? Ich brauche unbedingt ein neues Kleid.

Katja: Das ist eine gute Idee. Ich will nichts kaufen, aber ich komme gerne mit.

Freundin: Vielleicht findest du ja auch noch etwas.

Katja: Ja, mal schauen. Aber sag mal, was für ein Kleid suchst du denn?

Freundin: Irgendwas richtig Schickes. Meine Oma hat mir Geld gegeben und am Wochenende ist doch die Party von Christian. Da kommt auch der Paul.

Katja: Ach so, ja dann...

Aufgabe 3

Vater: Martin, du bist jetzt bald mit der Schule fertig. Wie geht es weiter? Hast du schon Pläne?

Martin: Ich habe schon Ideen, aber noch keinen fertigen Plan. Ich muss jetzt erstmal die Prüfung schaffen. Dafür brauche ich meine ganze Energie. Ich habe keine Zeit, mich um andere Sachen zu kümmern.

Vater: Klar, die Prüfung ist jetzt erstmal wichtig. Aber erzähl doch mal von deinen Ideen.

Martin: Ja, also ich würde gern nach der Schule erstmal etwas ganz anderes machen. Ich möchte vielleicht in einem sozialen Projekt arbeiten oder eine große Reise machen. Vielleicht auch längere Zeit im Ausland leben. Es gibt so viele Möglichkeiten.

Vater: Möchtest du später studieren?

Martin: Ja, natürlich. Medizin. Das will ich schon seit der siebten Klasse. Aber ich brauche ein gutes Abitur dafür. Für ein Medizinstudium muss man super Noten haben. Ich will aber nicht sofort studieren, denn im Medizinstudium muss man sehr viel lernen und jetzt lerne ich ja auch den ganzen Tag. Ich brauche nach der Prüfung erstmal eine Lernpause.

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Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Аверин Михаил Михайлович (Awerin М), Бажанов Александр Евгеньевич, Фурманова София Львовна, Джин Фридерике (Jin Friederike), Рорман Лутц (Rohrmann Lutz), Михалак Магдалена (Michalak Magdalena), Фосс Уте (Voß Ute), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 126, номер 3, Условие Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Аверин Михаил Михайлович (Awerin М), Бажанов Александр Евгеньевич, Фурманова София Львовна, Джин Фридерике (Jin Friederike), Рорман Лутц (Rohrmann Lutz), Михалак Магдалена (Michalak Magdalena), Фосс Уте (Voß Ute), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 126, номер 3, Условие (продолжение 2)

3 SCHWERPUNKT: Hörstrategien

Diese unterschiedlichen Hörstrategien werden auch in der Prüfung verlangt. Beim Hören unterscheidet man wie beim Lesen drei Strategien:

Globales Hören

Ich möchte nur wissen, worum es geht.

Selektives Hören

Ich möchte eine bestimmte Information finden.

Genaues Hören

Ich möchte alles genau verstehen.

a Lesen Sie und ordnen Sie die Beispiele A–C den Strategien auf Seite 126 zu.

A Lautsprecherdurchsagen am Bahnhof hört man anders als eine Geschichte.

Bei der Bahnhofsdurchsage möchte ich vielleicht nur verstehen, auf welchem Gleis mein Zug abfährt, der Rest der Durchsage interessiert mich nicht und ich höre gar nicht richtig zu.

B Eine Geschichte möchte ich aber genau verstehen, da achte ich auch auf die Details.

C Und wenn ich das Radio anmache und einen Sender suche, dann achte ich gar nicht genau auf die einzelnen Worte, dann möchte ich nur wissen, ob der Sender für mich interessant ist.

78 b Hören Sie zu und lösen Sie die Aufgaben: Was ist richtig (r) und was ist falsch (f). Diskutieren Sie: Was hat Ihnen geholfen? Wie haben Sie die Lösung gehört? Schreiben Sie in Ihr Heft.

Aufgabe 1: Sie hören Tipps für das Wochenende im Radio. Hören Sie zu und entscheiden Sie:

Heute Abend ist im Jugendzentrum eine Disco.

Aufgabe 2: Sie hören ein Telefongespräch zwischen zwei Freundinnen. Hören Sie zu und entscheiden Sie:

Katja möchte ein neues Kleid kaufen.

Aufgabe 3: Sie hören den Anfang eines Interviews. Hören Sie zu und entscheiden Sie:

Martin muss jetzt viel für die Schule arbeiten.

Er braucht ein gutes Abschlusszeugnis.

Nach der Schule möchte er sofort Medizin studieren.

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