Номер 10, страница 111 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

10 a) „Gemüseackerdemie“ ist ein Projekt für Kinder, die in der Stadt wohnen. Lesen Sie darüber. Ergänzen Sie den Text mit den richtigen Wörtern. Sie müssen lexikalisch in die Lücken passen.

Gemüseklassen für jede Schule

Wir wollen das Bewusstsein für die ... (Bedeutung/Nutzung/Zuordnung) von Natur und die Wertschätzung von Lebensmitteln in unserer Gesellschaft stärken. Wir wollen mehr ... (Unterricht/Wissen/Bücher) über Naturzusammenhänge, Lebensmittelproduktion und Landwirtschaft verbreiten sowie eine gesunde Ernährungsweise und nachhaltigen Konsum fördern.

Kinder haben immer weniger ... (Interesse/Wunsch/Kontakt) und Bezug zur Natur, sowohl zu Hause als auch in Schulen. Nur wenige Kinder wissen, wo ihre Lebensmittel herkommen oder haben schon einmal selbst Gemüse ... (angebaut/eingebaut/gebaut). In Deutschland werden über 30 Prozent der Lebensmittel ... (wiederverwertet/weggeworfen/eingekauft). Übergewicht und Diabetes ... (steigern/steigen/zunehmen) bei Kindern kontinuierlich.

Wir schaffen einzigartige ... (Stunden/Erlebnisse/Hobbys) und Erfahrungswelten rund um Natur und Lebensmittel. Das Schuljahr begleitend bauen Schülerinnen und Schüler in unseren Gemüseklassen bei dem Bildungsprogramm ihr eigenes Gemüse direkt im ... (Klassenzimmer/Schulhof/zu Hause) an. In den 45-minütigen Gemüse-Stunden setzen sie sich jede Woche ... (tüchtig/selbstständig/spielerisch) mit Themen wie Naturzusammenhänge, Lebensmittelhandel oder einer gesunden Ernährung auseinander – alles auf den Sachunterricht vorbereitet. Die vollständige Ausstattung mit innovativen Indoor-Beeten, umfangreichen Bildungsmaterialien sowie die ... (gemeinsame/interessante/nützliche) Einrichtung der Beete sind im Programm enthalten.

Zusätzlich erhalten Lehrerinnen und Lehrer die „GemüsePost“ mit ... (Aufgaben/Tipps/Ratschlägen) und Tricks regelmäßig per Mail und finden Erklärvideos auf unserer Internetseite.

b) Stadtverkehr schützt die Umwelt. Lesen Sie über ein Projekt des Hamburger Verkehrsverbundes. Stellen Sie die Sätze in die richtige Reihenfolge.

A. Allerdings wird dieser Schutzschild zerstört. Das Herstellen und Verbrauchen von Benzin ist die Ursache.

B. Da die Busse schon überwiegend elektrisch fahren, ist das viel umweltfreundlicher!

C. Die Umwelt ist ein sehr großes Thema, das tatsächlich heute nur wenige Menschen interessiert!

D. Ein Bus verbraucht zwar ein bisschen mehr Benzin, aber weniger, als wenn man das Benzin von fünf Autos zusammenrechnet.

E. Es sorgt dafür, dass auf der Erde normale Temperatur herrscht.

F. Es wird Kohlendioxid ausgestoßen, was die Erdatmosphäre zerstört! Dieses Geschehen wirkt sich negativ auf die Natur aus.

G. Ihr habt wahrscheinlich schon von der Erdatmosphäre gehört.

H. In ein normales Auto passen so ca. fünf Personen herein. Fünfmalfünf sind 25! In einen Bus passen ca. 30 oder noch mehr Leute herein!

I. Man kann etwas dagegen tun, indem man häufiger mit den öffentlichen Verkehrsmitteln fährt.

J. Man sieht, was das für ein Unterschied ist, oder?

K. Und wenn ein Bus jetzt z. B. mit einem Benzinmotor fährt, ist es gegenüber einem Auto immer noch umweltfreundlicher!

L. Wenn nicht, dann ist hier die Erklärung. Die Erdatmosphäre ist eine Art Schutzschild für die Erde.

10 a) «Овощная академия» — это проект для детей, живущих в городе. Прочитайте об этом. Дополните текст правильными словами. Они должны лексически подходить к пропускам.

Ответ:

b) Городской транспорт защищает окружающую среду. Прочитайте о проекте Гамбургской транспортной ассоциации. Расставьте предложения в правильном порядке.

Ответ:

Die richtige Reihenfolge der Sätze:
Правильный порядок предложений:

C, G, L, E, A, F, I, H, D, K, B, J