номер 8, страница 109 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

29 8 a) Hören Sie sich ein Interview mit einem Ökologen an. Ordnen Sie Fragen und Schlüsselwörter einander zu.

1. Herr Krüger, warum geht es den deutschen Flüssen schlecht?

2. Durch den Klimawandel steigen die Temperaturen. Was passiert mit den Flüssen?

3. Das klingt negativ. Gibt es auch gute Nachrichten?

4. Was kann jeder Einzelne tun, um den Flüssen zu helfen?

a) die Flussufer mit Steinen befestigen

b) Bäume entlang der Flüsse abholzen

c) zu viel Düngemittel einsetzen

d) der giftige Stoff gelangt ins Wasser

e) extreme Temperaturen führen zum Klimawandel

f) durch Trockenheit stark belasten

g) die Industrieanlagen wurden stillgelegt

h) weniger künstliche Dünger benutzen

i) giftige Stoffe nicht in der Toilette entsorgen

b) Arbeiten Sie zu zweit und spielen Sie ein ähnliches Interview vor. Wie ist die Situation mit den Flüssen in Ihrer Region? Was tun Sie dafür?

c) Wenn Sie der Umwelt helfen möchten, können Sie auch den Beruf eines Umweltwissenschaftlers wählen. Lesen Sie darüber und ergänzen Sie den Text mit den Wörtern in richtiger grammatischer Form.

Ein Beruf für den Umweltschutz

1. Umweltwissenschaftler erforschen überall dort, wo der Mensch stark in die Natur eingreift, die genauen ... und Folgen dieser Veränderungen.

2. Oft müssen Umweltwissenschaftler Lösungen für ... Probleme, zur Beseitigung entstandener Umweltschäden finden.

3. Umweltwissenschaftler gehen selbstverständlich auch hinaus ins Freie, das ist aber in seltenen Fällen die unberührte Natur, sondern ... Industriegelände oder Entsorgungsanlagen sein.

4. Dort führen sie ... durch, nehmen beispielsweise Bodenproben und werten sie anschließend im Labor aus.

5. Sie arbeiten also viel mit technischen Geräten, aber noch ... am Schreibtisch und Computer.

6. Sie erstellen Gutachten, erteilen Genehmigungen oder beraten Firmen und Kommunen bei Infrastrukturmaßnahmen. Umweltwissenschaftler sind häufig in ... Forschung, Politik und Öffentlichkeitsarbeit.

7. Sie müssen bei ... Aufgaben neben den naturwissenschaftlichen Tatsachen auch immer soziale, finanzielle und kulturelle Faktoren berücksichtigen

8. und mit ... aus diesen Bereichen Kompromisse finden.

URSACHE

ÖKOLOGISCH

KÖNNEN

MESSUNG

VIEL

DIE

IHR

FACHMANN

Лекция 7, Урок 7 Рекам нужна помощь

Стр. 109, упр. 8

а) Послушайте интервью с экологом. Соотнесите вопросы и ключевые слова

1. Господин Крюгер, почему реки Германии находятся в плохом состоянии?

2. Из-за изменения климата температура повышается. Что будет с реками?

3. Звучит негативно. А есть ли хорошие новости?

4. Что может сделать каждый человек, чтобы помочь рекам?

а. берега рек укреплены камнями

б. деревья вдоль водотоков вырублены

с. используют слишком много удобрений

d. токсичные вещества попадают в воду

е. высокие температуры приводят к изменению климата

f. сильнее загрязняться из-за засухи

g. промышленные предприятия были закрыты

h. нужно использовать меньше искусственных удобрений

і. токсичные вещества не следует выбрасывать в унитаз

Аудиотекст

Reporter: Dr. Stephan Krüger beschäftigt sich mit der ökologischen Situation von Flüssen. Er sagt, dass über 90 Prozent der Flüsse in Deutschland im schlechten ökologischen Zustand sind.

Reporter: Herr Krüger, warum geht es den deutschen Flüssen schlecht?

Dr. Krüger: Der Mensch hat viele Flüsse zum Negativen verändert. Die Flussufer wurden mit Steinen befestigt und die Bäume entlang der Gewässer abgeholzt. Außerdem setzen die Bauer zu viel Düngemittel ein. Wenn es regnet, gelangt der giftige Stoff ins Wasser. Als Folge sterben viele Fische. Und es gibt auch zu viel Plastikmüll in den Flüssen.

Reporter: Durch den Klimawandel steigen die Temperaturen. Was passiert mit den Flüssen?

Dr. Krüger: Der Klimawandel wird die Flüsse zusätzlich belasten. Der Mensch muss sich darauf einstellen, dass es extreme Temperaturen in Zukunft häufiger geben wird und die Gewässer durch Trockenheit stärker belastet werden.

Reporter: Das klingt negativ. Gibt es auch gute Nachrichten?

Dr. Krüger: Generell ist die Belastung durch Schwermetalle nach der deutschen Wiedervereinigung gesunken. Viele alte Industrieanlagen wurden stillgelegt. Davon profitiert zum Beispiel der Fluss Elbe. Seit 1990 hat sich die Wasserqualität nach und nach deutlich verbessert.

Reporter: Was kann jeder Einzelne tun, um den Flüssen zu helfen?

Dr. Krüger: Die Landwirte sollten weniger künstliche Dünger benutzen. Giftige Stoffe sollte nicht in der Toilette entsorgt werden. Die Kläranlage kann diese Stoffe nicht aus dem Wasser entfernen. Diese Stoffe sind nicht sichtbar wie der Plastikmüll, aber dennoch gefährlich.

Перевод аудиотекста

Репортер: Доктор Штефан Крюгер занимается вопросами экологического состояния рек. По его словам, более 90% рек в Германии находятся в плохом экологическом состоянии.

Репортер: Господин Крюгер, почему реки Германии находятся в плохом состоянии?

Господин Крюгер: Человек изменил многие реки к худшему. Берега рек укреплены камнями, а деревья вдоль водотоков вырублены. Фермеры также используют слишком много удобрений. Когда идут дожди, токсичные вещества попадают в воду. В результате гибнет много рыбы. Кроме того, в реках слишком много пластиковых отходов.

Репортер: Из-за изменения климата температура повышается. Что будет с реками?

Господин Крюгер: Изменение климата приведет к дополнительной нагрузке на реки. Людям придется смириться с тем, что в будущем экстремальные температуры будут случаться чаще, а водоемы будут сильнее загрязняться из-за засухи.

Репортер: Звучит негативно. А есть ли хорошие новости?

Господин Крюгер: В целом загрязнение тяжелыми металлами снизилось после воссоединения Германии. Многие старые промышленные предприятия были закрыты. Река Эльба, например, от этого только выиграла. С 1990 года качество воды постепенно значительно улучшилось.

Репортер: Что может сделать каждый человек, чтобы помочь рекам?

Господин Крюгер: Фермеры должны использовать меньше искусственных удобрений. Токсичные вещества не следует выбрасывать в унитаз. Очистные сооружения не могут удалить эти вещества из воды. Эти вещества не видны, как пластиковые отходы, но они все равно опасны.

b) Работайте вдвоем и разыграйте похожее интервью. Какая ситуация с реками в Вашем регионе? Что Вы для этого делаете?

A: Wie steht es mit der ökologischen Situation von Flüssen in eurer Region? Geht es Ihren Flüssen auch schlecht?

B: Ja, die Situation ist nicht sehr gut. Der Mensch hat viele Flüsse zum Negativen verändert. Die Flussufer wurden mit Steinen befestigt und die Bäume entlang der Gewässer abgeholzt. Außerdem setzen die Bauer zu viel Düngemittel ein. Wenn es regnet, gelangt der giftige Stoff ins Wasser. Als Folge sterben viele Fische. Und es gibt auch zu viel Plastikmüll in den Flüssen.

A: Unser Klima ist ganz anders geworden. Was passiert mit den Flüssen?

B: Die Flüsse trocknen aus. Und das ist zusätzliche Belastung.

A: Wie steht es mit den Fabriken?

B: Hier gibt es positive Veränderungen. Viele Fabriken sind modern ausgestattet und haben moderne Reinigungssysteme.

A: Was kann jeder Einzelne tun, um den Flüssen zu helfen?

B: Wenn jeder von uns eine Kleinigkeit für unsere Flüsse macht, so helfen wir viel unserem Gewässer. Zum Beispiel giftige Stoffe sollte nicht in der Toilette entsorgt werden, den Müll am Ufer nicht liegen lassen. Die Landwirte sollten weniger künstliche Dünger benutzen.

А: А как обстоят дела с экологическим состоянием рек в вашем регионе? В ваших реках тоже все плохо?

Б: Да, ситуация не очень хорошая. Человек изменил многие реки в худшую сторону. Берега рек укреплены камнями, а деревья вдоль водотоков вырублены. Фермеры также используют слишком много удобрений. Когда идут дожди, ядовитые вещества попадают в воду. В результате гибнет много рыбы. Кроме того, в реках слишком много пластиковых отходов.

А: Наш климат полностью изменился. Что происходит с реками?

Б: Реки пересыхают. А это дополнительное загрязнение.

А: А что с заводами?

Б: Здесь есть положительные изменения. На многих заводах есть современное оборудование и современные системы очистки.

А: Что может сделать каждый человек, чтобы помочь рекам?

Б: Если каждый из нас сделает хоть что-то для наших рек, мы очень поможем нашим водоемам. Например, нельзя выбрасывать токсичные вещества в унитаз, нельзя оставлять мусор на берегу. Фермеры должны использовать меньше искусственных удобрений.

c) Если Вы хотите помочь окружающей среде, Вы можете выбрать профессию ученого-эколога. Прочитайте об этом и дополните текст словами в правильной грамматической форме

• 1. Ursachen
• 2. ökologische
• 3. können.
• 4. Messungen
• 5. mehr
• 6. der
• 7. ihren
• 8. Fachleuten

1. Ученые экологи исследуют везде, где человек сильно вторгся в природу, точные Ursachen и последствия этих изменений.

2. Часто приходится ученым-экологам находить решения ökologische проблем для устранения возникшего экологического ущерба.

3. Само собой разумеется, что ученые-экологи работают на природе, реже в дикой природе, но также können быть и в промышленных районах, и в утилизационных комплексах.

4. Там они проводят Messungen, берут, например, пробы почвы и потом изучают ее в лаборатории.

5. Они много работают с техническими приборами, но еще mehr за письменным столом и компьютером.

6. Они готовят экспертные заключения, выдают разрешения или советуют фирмам и компаниям при инфраструктурных мероприятиях. Ученые-экологи часто в исследованиях, политике и der общественности.

7. Наряду со ihren естественнонаучными задачами они также должны учитывать социальные, финансовые и культурные факторы.

8. и находить компромисс со Fachleuten в этих областях.

8 a) Прослушайте интервью с экологом. Соотнесите вопросы и ключевые слова.

Ответ:

Для ответа на вопрос недостаточно данных.

8 b) Поработайте в парах и разыграйте похожее интервью. Какова ситуация с реками в вашем регионе? Что вы для этого делаете?

Ответ:

Auf Deutsch: In meiner Region gibt es einen kleinen Fluss. Leider ist er nicht sehr sauber, weil manchmal Müll am Ufer liegt. Aber unsere Schule organisiert manchmal Aufräumaktionen. Ich habe schon einmal mitgemacht und wir haben viele Plastikflaschen und Tüten gesammelt. Ich versuche auch selbst, keinen Müll in die Natur zu werfen.

Перевод на русский: В моём регионе есть небольшая река. К сожалению, она не очень чистая, потому что на берегу иногда лежит мусор. Но наша школа иногда организует акции по уборке. Я уже один раз участвовал, и мы собрали много пластиковых бутылок и пакетов. Я и сам стараюсь не бросать мусор на природе.

8 c) Если вы хотите помочь окружающей среде, вы также можете выбрать профессию учёного-эколога. Прочитайте об этом и дополните текст словами в правильной грамматической форме.

Ответ:

Auf Deutsch:

1. Umweltwissenschaftler erforschen überall dort, wo der Mensch stark in die Natur eingreift, die genauen Ursachen und Folgen dieser Veränderungen.

2. Oft müssen Umweltwissenschaftler Lösungen für ökologische Probleme, zur Beseitigung entstandener Umweltschäden finden.

3. Umweltwissenschaftler gehen selbstverständlich auch hinaus ins Freie, das ist aber in seltenen Fällen die unberührte Natur, sondern können Industriegelände oder Entsorgungsanlagen sein.

4. Dort führen sie Messungen durch, nehmen beispielsweise Bodenproben und werten sie anschließend im Labor aus.

5. Sie arbeiten also viel mit technischen Geräten, aber noch viel am Schreibtisch und Computer.

6. Sie erstellen Gutachten, erteilen Genehmigungen oder beraten Firmen und Kommunen bei Infrastrukturmaßnahmen. Umweltwissenschaftler sind häufig in der Forschung, Politik und Öffentlichkeitsarbeit.

7. Sie müssen bei ihren Aufgaben neben den naturwissenschaftlichen Tatsachen auch immer soziale, finanzielle und kulturelle Faktoren berücksichtigen

8. und mit Fachmännern aus diesen Bereichen Kompromisse finden.

Перевод на русский:

1. Учёные-экологи исследуют везде, где человек сильно вмешивается в природу, точные причины и последствия этих изменений.

2. Часто учёным-экологам приходится находить решения для экологических проблем, для устранения возникшего ущерба окружающей среде.

3. Учёные-экологи, разумеется, также выходят на природу, но в редких случаях это нетронутая природа, а это могут быть промышленные зоны или мусороперерабатывающие предприятия.

4. Там они проводят измерения, например, берут пробы почвы и затем анализируют их в лаборатории.

5. Таким образом, они много работают с техническими устройствами, но ещё больше за письменным столом и компьютером.

6. Они составляют экспертные заключения, выдают разрешения или консультируют фирмы и муниципалитеты по инфраструктурным проектам. Учёные-экологи часто заняты в сфере исследований, политики и связей с общественностью.

7. При выполнении своих задач они должны всегда учитывать не только научные факты, но и социальные, финансовые и культурные факторы.

8. и находить компромиссы со специалистами из этих областей.