Номер 2, страница 124 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020

Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Сарсенбекова А. А.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-01-4202-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел V. Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация. Урок 27. Невозобновляемые источники энергии - номер 2, страница 124.

№2 (с. 124)
Условие. №2 (с. 124)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 124, номер 2, Условие

2. Определите тип печатного фрагмента.

Прочитайте предложения. Можно ли данный фрагмент назвать текстом? Обоснуйте свой ответ. По каким признакам определяется текст?

Возобновляемые и традиционные (истощаемые ископаемые) источники энергии существенно различаются по характерной для них начальной плотности потоков энергии.

При этом следует отметить, что нефтеперерабатывающая промышленность использует в производстве невозобновляемые сырьевые источники, что приводит к дополнительному нагреву поверхности атмосферы Земли, развитию парникового эффекта, уменьшению озонового слоя, предохраняющего биосферу Земли от поступления дополнительной солнечной энергии. Солнце является неиссякаемым источником энергии. Возобновляемые и традиционные (истощаемые ископаемые) источники энергии существенно различаются по характерной для них начальной плотности потоков энергии. Источники энергии делят на две группы – невозобновляемые и возобновляемые.

Решение. №2 (с. 124)

Тип данного печатного фрагмента — научный.

Данный фрагмент нельзя назвать текстом. Это набор отдельных предложений, которые хотя и объединены общей темой, но не имеют логической связи, последовательности и смысловой цельности. В представленном отрывке отсутствует развитие мысли, а первое и четвёртое предложения полностью дублируют друг друга. Таким образом, этот набор предложений не обладает ключевыми признаками текста.

Текст определяется по следующим основным признакам:

Смысловая цельность. Все части текста (предложения, абзацы) объединены общей темой и основной мыслью.

Связность. Предложения и части текста связаны между собой по смыслу и грамматически с помощью союзов, местоимений, синонимов, повторов и других языковых средств.

Завершённость. Текст воспринимается как законченное смысловое целое, имеющее начало и конец.

Членимость. Текст состоит из более мелких единиц (предложений, абзацев, глав), которые взаимосвязаны.

Информативность. Текст содержит и передаёт определённую информацию.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 124 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №2 (с. 124), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Сарсенбекова (Айслу Альтиевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.