gdz.top
Номер 77, страница 104, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин
Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 94. Знаки препинания при обращениях. Простое предложение. Предложение. ч. 2 - номер 77, страница 104.
№76
№77 (с. 104)
Условие. №77 (с. 104)
скриншот условия
Р Л 77. Прочитайте отрывки из стихотворений поэтов Серебряного века. Какой общей темой они объединены? Выпишите предложения с обращениями, выделяя грамматические основы и объясняя постановку знаков препинания. Какую стилистическую функцию выполняют обращения в поэзии?
1. О, Русь моя! Жена моя! До боли
Нам ясен долгий путь!
Наш путь — стрелой татарской древней воли
Пронзил нам грудь.
2. Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые —
Как слёзы первые любви!
(А. Блок)
3. Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты — в ризах образа...
Не видать конца и края —
Только синь сосёт глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонно чахнут тополя.
(С. Есенин)
4. Ты стала вновь могучей и свободной,
Страна моя! Но живы навсегда
В сокровищнице памяти народной
Войной испепелённые года.
(А. Ахматова)
5. Рыдай, буревая стихия,
В столбах громового огня!
Россия, Россия, Россия, —
Безумствуй, сжигая меня!
В твои роковые разрухи,
В глухие твои глубины, —
Струят крылорукие духи
Свои светозарные сны.
(А. Белый)
1. Определите способ образования выделенных слов.
2. Найдите эпитеты, применяемые к обращениям.
Решение 2. №77 (с. 104)
Решение 3. №77 (с. 104)
Решение 4. №77 (с. 104)
Решение 6. №77 (с. 104)
Все представленные отрывки объединены общей темой — темой Родины, России. Поэты обращаются к своей стране, выражая сложные и глубокие чувства: любовь, боль, восхищение, сострадание, надежду на будущее. В каждом стихотворении Россия предстает в уникальном, глубоко личном образе.
Предложения с обращениями, их грамматические основы и знаки препинания:
О, Русь моя! Жена моя!
Предложение состоит только из обращений (Русь моя, Жена моя). Грамматической основы нет. Междометие «О» отделяется от обращения запятой. Восклицательные знаки после каждого обращения передают высокую степень эмоционального напряжения, торжественность и любовь.
Россия, нищая Россия, / Мне избы серые твои, / Твои мне песни ветровые — / Как слёзы первые любви!
Обращение «Россия, нищая Россия» стоит в начале предложения и выделяется запятой. Грамматическая основа второй части: подлежащее — песни, составное именное сказуемое — как слёзы. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженным сравнительным оборотом, при пропуске глагола-связки.
Гой ты, Русь, моя родная, / Хаты — в ризах образа...
Обращение «Русь, моя родная» находится в середине предложения и выделяется запятыми с двух сторон. Грамматическая основа: подлежащее — хаты. Сказуемое пропущено (подразумевается глагол «находятся» или «есть»), на его месте стоит тире.
Страна моя! Но живы навсегда / ... / Войной испепелённые года.
Обращение «Страна моя» стоит в начале предложения и отделяется восклицательным знаком, что подчеркивает эмоциональность высказывания. Грамматическая основа: подлежащее — года, сказуемое — живы. В предложении использована инверсия (обратный порядок слов).
Рыдай, буревая стихия, / В столбах громового огня!
Россия, Россия, Россия, — / Безумствуй, сжигая меня!В первом предложении обращение «буревая стихия» стоит в середине и выделяется запятыми. Грамматическая основа — сказуемое рыдай (односоставное определённо-личное предложение).
Во втором предложении повторяющееся обращение «Россия, Россия, Россия» отделяется от основной части предложения авторским знаком — тире, которое усиливает паузу и эмоциональное напряжение. Грамматическая основа — сказуемое безумствуй.
Стилистическая функция обращений в поэзии заключается в том, чтобы придать речи выразительность, эмоциональность и торжественность. Они создают эффект прямого диалога с адресатом (Родиной), позволяют автору выразить свои чувства напрямую, а также олицетворить страну, наделить её живыми, человеческими чертами.
1. Определите способ образования выделенных слов.
ветровые ← ветер + суффикс -ов-. Способ образования — суффиксальный.
испепелённые ← испепелить ← пепел. Глагол испепелить образован от существительного пепел при помощи приставки ис- и суффикса -и-. Способ образования — приставочно-суффиксальный.
2. Найдите эпитеты, применяемые к обращениям.
Эпитеты, применяемые к обращениям: Русь моя, Жена моя (метафорическое обращение); нищая Россия; Русь моя, родная; Страна моя; буревая стихия (метафорическое обращение).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 77 расположенного на странице 104 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №77 (с. 104), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.