Номер 14, страница 347, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вариант 1. Готовимся к ЕГЭ. Обобщающие контрольно-тренировочные упражнения и диктанты. Служебные части речи. ч. 1 - номер 14, страница 347.

14. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста (обоснуйте ответ):

а) язык художественной литературы

б) научный (научно-популярный)

в) публицистический

г) официально-деловой

Поскольку текст для анализа не предоставлен, невозможно дать однозначный ответ. Однако можно подробно описать каждый из предложенных функциональных стилей, чтобы вы могли самостоятельно определить принадлежность вашего текста, проанализировав его ключевые особенности.

а) язык художественной литературы
Цель: создание художественных, поэтических образов, эмоциональное и эстетическое воздействие на читателя. Автор выражает свои мысли, чувства и видение мира.
Сфера применения: романы, повести, рассказы, стихотворения, поэмы, пьесы.
Основные черты:

• Богатство лексики, использование слов в переносном значении.
• Широкое применение средств художественной выразительности (метафор, эпитетов, сравнений, олицетворений).
• Эмоциональность, экспрессивность, образность.
• Проявление индивидуального стиля автора.
• Использование лексики разных стилей (разговорной, книжной) для создания определенного колорита.
• Разнообразие синтаксических конструкций, включая неполные предложения, инверсию, риторические вопросы.

б) научный (научно-популярный)
Цель: точная, логичная и объективная передача научной информации, описание фактов, законов, открытий.
Сфера применения: научные статьи, монографии, диссертации, учебники, энциклопедии, доклады.
Основные черты:

• Насыщенность терминами, абстрактной лексикой.
• Строгая логичность, последовательность и доказательность изложения.
• Объективность, отсутствие эмоциональности и оценочности.
• Сложный синтаксис: преобладание сложноподчиненных предложений, причастных и деепричастных оборотов, вводных слов, указывающих на порядок мыслей (во-первых, следовательно, таким образом).
• Точность и однозначность формулировок.

Научно-популярный подстиль отличается большей доступностью изложения, возможным использованием сравнений с обыденными явлениями и меньшим количеством узкоспециализированных терминов, чтобы быть понятным широкой аудитории.

в) публицистический
Цель: информирование читателя о важных общественных событиях и одновременное воздействие на его мнение, формирование определенного отношения к этим событиям.
Сфера применения: статьи в газетах и журналах, интернет-публикации, новостные заметки, очерки, репортажи, публичные выступления.
Основные черты:

• Сочетание информативной функции с функцией воздействия.
• Логичность изложения сочетается с эмоциональностью и оценочностью.
• Использование общественно-политической лексики.
• Частое употребление риторических вопросов, восклицаний, обращений к читателю.
• Использование как книжной (в том числе торжественной), так и разговорной лексики.
• Актуальность тематики.

г) официально-деловой
Цель: точная передача деловой информации, регулирование правовых и служебных отношений.
Сфера применения: законы, указы, постановления, договоры, заявления, справки, протоколы, деловая переписка.
Основные черты:

• Предельная точность и однозначность, исключающая возможность иного толкования.
• Стандартизированность, использование готовых речевых клише и штампов (довести до сведения, в установленном порядке).
• Безличность, отсутствие эмоциональности и индивидуального авторского стиля.
• Повелительный, предписывающий характер.
• Сложный синтаксис с большим количеством однородных членов и обособленных оборотов.
• Использование отглагольных существительных (принятие, исполнение, оказание).