Номер 15, страница 347, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вариант 1. Готовимся к ЕГЭ. Обобщающие контрольно-тренировочные упражнения и диктанты. Служебные части речи. ч. 1 - номер 15, страница 347.

15. Определите отношение автора к описываемым явлениям (обос-

нуйте ответ):

а) сарказм

б) ирония

в) негодование

Для точного ответа на данный вопрос необходимо проанализировать текст, к которому он относится. Поскольку сам текст не предоставлен, невозможно однозначно определить отношение автора. Однако можно дать развернутое объяснение каждого из предложенных вариантов, чтобы вы могли самостоятельно сделать правильный выбор и обосновать его, опираясь на ваш исходный материал.

Отношение автора – это его эмоционально-оценочная позиция по отношению к героям, событиям и явлениям, которые он описывает. Оно может выражаться прямо или косвенно через различные художественные средства. Рассмотрим предложенные варианты.

а) сарказм

Сарказм – это язвительная, злая насмешка, высшая степень иронии, которая содержит едкую, уничтожающую оценку. Цель сарказма – не просто посмеяться, а обличить, унизить или выразить крайнее презрение к описываемому явлению. В отличие от более тонкой иронии, сарказм обычно прямолинеен и резок.

Обоснование: Чтобы доказать, что автор использует сарказм, ищите в тексте прямое столкновение противоположных по смыслу слов (например, восхваление того, что очевидно ужасно: «прекрасные» руины, «гениальное» глупое решение); использование слов с подчеркнуто негативной или, наоборот, преувеличенно-восторженной окраской для описания негативных явлений; открыто язвительный, желчный тон повествования; риторические восклицания, которые подчеркивают абсурдность ситуации с гневной насмешкой (например: «Вот они, герои нашего времени!» – о трусах и предателях).

б) ирония

Ирония – это насмешка, выраженная в скрытой форме. Автор говорит одно, но подразумевает прямо противоположное. Ирония может быть как доброй и легкой, так и горькой, но она, как правило, тоньше и сложнее сарказма. Она заставляет читателя задуматься, увидеть двойное дно в утверждениях автора.

Обоснование: Для подтверждения иронии ищите в тексте несоответствие между тем, что говорится, и тем, что происходит на самом деле; использование слов в переносном, противоположном их прямому значению смысле (например, автор может назвать скупого человека «щедрейшим», а глупого – «мудрецом»); подчеркнуто спокойный, нейтральный или даже одобрительный тон при описании явно негативных или абсурдных ситуаций; намеки и недомолвки, которые заставляют читателя самостоятельно прийти к выводу, противоположному тому, что сказано на поверхности.

в) негодование

Негодование – это крайнее возмущение, гнев, вызванный несправедливостью, подлостью или беззаконием. Это открытое и прямое выражение авторской позиции, в котором нет места насмешке. Автор не скрывает своих чувств, а, наоборот, стремится передать их читателю.

Обоснование: Негодование автора проявляется через эмоционально окрашенную лексику со значением осуждения (мерзость, позор, беззаконие, цинизм); риторические вопросы и восклицания, выражающие гнев и возмущение («Доколе?!», «Как можно это терпеть?!»); прямые авторские оценки, осуждающие описываемые явления; напряженный, взволнованный синтаксис с обилием восклицательных знаков и повторов. При этом тон повествования будет серьезным, обличительным и страстным, без намека на юмор.