Номер 148, страница 136, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 28. Правописание двойных согласных. Морфология и орфография. ч. 1 - номер 148, страница 136.

* Л 148. 1. Из изучаемого вами на уроках литературы художественного произведения выберите примеры, иллюстрирующие основные правила правописания гласных и согласных. Распределите их по группам в зависимости от правил, которыми регулируется написание этих слов.

* 2. Составьте небольшой по объёму (100–150 слов) связный текст для диктанта, включив в него как можно больше слов на самые трудные, с вашей точки зрения, правила правописания, которые вы повторили (§ 22–28). Продумайте форму представления диктанта (аудиофайл, распечатанный текст с пропуском букв в словах и др.). Выберите с одноклассниками самый сложный и интересный текст и напишите диктант. Обсудите результаты работы.

1.

Примеры из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», иллюстрирующие основные правила правописания гласных и согласных, сгруппированные по правилам.

• Безударные проверяемые гласные в корне слова

  • старик (проверочное слово – ста́рость)

  • удивился (проверочное слово – ди́во)

  • молодой (проверочное слово – мо́лод)

  • глядел (проверочное слово – взгляд)

  • сторону (проверочное слово – сто́роны)

• Безударные непроверяемые гласные в корне слова (словарные слова)

  • капитан

  • солдат

  • генерал

  • офицер

  • карета

• Чередующиеся гласные в корне слова

  • предлагать (корень -лаг-/-лож-, пишется а, так как есть суффикс -а-)

  • расположение (корень -лаг-/-лож-, пишется о, так как нет суффикса -а-)

  • собираться (корень -бер-/-бир-, пишется и, так как есть суффикс -а-)

  • запереть (корень -пер-/-пир-, пишется е, так как нет суффикса -а-)

  • касаться (корень -кас-/-кос-, пишется а, так как есть суффикс -а-)

• Правописание согласных в корне слова

  • просьба (проверяется словом просить)

  • лёгкий (проверяется словом лёгок)

  • крепость (проверяется словом крепости)

  • здравствуй (непроизносимый согласный, проверяется словом здравие)

  • сердце (непроизносимый согласный, проверяется словом сердечный)

• Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

  • приехал (значение приближения)

  • приказал (значение доведения действия до конца)

  • прекрасный (значение близко к слову очень)

  • предать (значение близко к приставке пере-)

• Удвоенные согласные

  • русский

  • рассчитывать

  • странный

  • одиннадцать

2.

Текст для диктанта (106 слов)

На искусствоведческой конференции, посвящённой реставрации, я присутствовал впервые. Приехав в незнакомый город, я рассчитывал немедленно отправиться в галерею, но непредвиденные обстоятельства заставили меня задержаться. По-видимому, придётся пожертвовать частью программы. Преодолевая досаду, я вошёл в здание. Докладчик, немолодой интеллигентный человек, предлагал собравшимся уникальную методику. Он безыскусно, но с превеликим удовольствием рассказывал о восстановлении старинных полотен. Касаясь темы подлинности, он приводил беспрецедентные примеры. Аудитория, затаив дыхание, слушала его бесстрастный рассказ. Искусство – это нечто неслыханное, то, что невозможно выразить словами.

Возможные формы представления диктанта:

• Аудиофайл: учитель или один из учеников начитывает текст с соблюдением пауз и интонаций, необходимых для записи под диктовку.

• Распечатанный текст с пропуском букв: подготовленный текст, в котором на месте орфограмм, представляющих трудность, оставлены пропуски. Например: «На иску...твоведческой к...нференц...и, посв...щё(н/нн)ой р...ст...врац...и, я пр...сутствовал впервые».

• Цифровой диктант: использование онлайн-платформ или текстовых редакторов, где учащиеся вставляют пропущенные буквы или целые слова, с возможностью автоматической проверки.

• Объяснительный диктант: после записи текста под диктовку ученики по цепочке или письменно объясняют выбор написания в словах с трудными орфограммами.