Номер 16, страница 349, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вариант 4. Готовимся к ЕГЭ. § 122. Текст. Типы текста. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 16, страница 349.

16. Кратко сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с позицией автора? Запишите свой ответ в форме развёрнутого рассуждения.

Для того чтобы дать развёрнутый ответ на этот вопрос, необходим сам текст, который на изображении отсутствует. Задание предполагает анализ содержания текста, выявление основной идеи и авторской позиции, а затем формулировку собственного аргументированного мнения.

Ниже представлен общий план, по которому следует строить ответ, если бы текст был предоставлен.

Основная мысль текста

На этом этапе необходимо внимательно прочитать предложенный текст и определить его ключевую идею. Основная мысль — это главный тезис, который автор стремится донести до читателя. Её следует сформулировать кратко, в одном-двух предложениях. Например, если текст посвящён проблеме экологии, основная мысль может звучать так: «Автор убеждён, что безответственное отношение человека к природе ведёт к необратимым катастрофическим последствиям, и призывает каждого взять на себя ответственность за сохранение планеты».

Согласие или несогласие с позицией автора

Здесь требуется чётко выразить своё отношение к точке зрения автора. Сначала нужно понять и сформулировать позицию автора по поднятой проблеме, а затем прямо заявить о своём согласии или несогласии с ней. Например: «Я полностью разделяю позицию автора и считаю, что проблема сохранения природы сегодня актуальна как никогда». Или: «Я не во всём могу согласиться с автором, поскольку, на мой взгляд, он слишком пессимистично оценивает ситуацию».

Развёрнутое рассуждение

Это основная и самая объёмная часть ответа, в которой вы должны доказать свою точку зрения с помощью аргументов. Рассуждение обычно строится по следующей схеме:

• Тезис: ваше согласие или несогласие с автором, которое вы уже сформулировали.
• Аргументация: приведите как минимум один или два весомых аргумента в поддержку своего мнения. В качестве доказательств можно использовать:
  • примеры из прочитанных книг (поступки героев, сюжетные линии, подтверждающие вашу мысль);
  • исторические факты;
  • примеры из жизни выдающихся личностей;
  • собственный жизненный опыт и наблюдения.
• Вывод: сделайте краткое обобщение, которое подводит итог вашим рассуждениям и ещё раз подтверждает ваш тезис.

Пример аргументации: «Я согласен с автором в том, что каждый человек несёт ответственность за будущее планеты. Во-первых, история знает немало примеров, когда деятельность человека приводила к экологическим бедствиям, таким как высыхание Аральского моря. Это доказывает, что последствия нашего бездействия или неверных шагов могут быть губительны. Во-вторых, даже небольшие действия, совершаемые каждым из нас, — сортировка мусора, экономия воды, участие в субботниках, — в совокупности вносят огромный вклад в сохранение окружающей среды. Таким образом, позиция автора о личной ответственности каждого абсолютно справедлива и важна».

Пожалуйста, предоставьте текст, к которому относится задание, и я смогу подготовить конкретный и развёрнутый ответ.